Renforcer la responsabilité de tous les niveaux et secteurs dans la prévention de la violence, de la criminalité et des fléaux sociaux à l’école

(Haiphong.gov.vn) – Assurer un environnement éducatif sûr, sain et convivial ; Afin de prévenir, détecter, arrêter et traiter rapidement de manière proactive les violations, réduire la violence à l'école, les fléaux sociaux et prévenir les crimes, le Comité populaire de la ville vient de publier le Plan 48/KH-UBND sur la mise en œuvre de la Directive 02/CT-TTg du 26 janvier 2024 du Premier ministre sur le renforcement de la coordination entre les écoles, les familles et la société dans la prévention et la lutte contre la violence à l'école, la prévention des crimes et des fléaux sociaux parmi les étudiants de la ville de Hai Phong.

En conséquence, il renforce la responsabilité de tous les niveaux et secteurs, améliore l'efficacité de la coordination entre les écoles, les familles et la société dans la prévention de la violence à l'école, la prévention des crimes et des maux sociaux parmi les étudiants, contribuant ainsi à construire une jeune génération avec des idéaux révolutionnaires, une forte volonté, le patriotisme, les connaissances, la culture, la conscience du respect de la loi, la responsabilité envers la communauté, les rêves, les ambitions, les aspirations et la culture des connaissances scientifiques et techniques à l'école, tout en acquérant des compétences d'intégration internationale à l'ère numérique pour les étudiants. En outre, améliorer les conditions matérielles et spirituelles dans les écoles, créer un environnement éducatif sûr, sain et convivial ; Les gestionnaires, les enseignants, le personnel et les élèves ont des modes de vie sains et un comportement culturel pour contribuer au maintien de la sécurité et de l’ordre à l’école ; Dans le même temps, il faut éduquer la jeune génération à vivre, travailler, étudier et travailler dans le respect de la loi. Les étudiants sont respectés, traités de manière juste, égale et humaine, encouragés à la démocratie et dotés des conditions nécessaires pour développer leurs qualités et leurs capacités.

Le plan prévoit que la mise en œuvre de la Directive soit réalisée avec sérieux et qualité dans les établissements d'enseignement préscolaire, d'enseignement général, de formation continue, d'enseignement professionnel et d'enseignement universitaire de la ville. Les unités concernées, en fonction des fonctions et des tâches qui leur sont assignées, doivent promouvoir un travail de propagande et d'éducation pour accroître la sensibilisation et le sens des responsabilités dans la prévention et la lutte contre la violence à l'école, la prévention des crimes et des fléaux sociaux, et mettre en œuvre des tâches spécifiques, opportunes, ciblées et clés pour produire des résultats pratiques. Dans le même temps, il est nécessaire de combiner étroitement la prévention active, la détection et la prévention proactives et de traiter les violations avec détermination et rigueur afin de réduire la violence à l’école, les fléaux sociaux et de prévenir la criminalité.

Le plan fixe un objectif de 100 % des écoles organisant la propagande, la diffusion, la sensibilisation et la responsabilisation ; Organiser des activités éducatives, doter de connaissances et de compétences pour prévenir la violence à l’école, prévenir les crimes et les fléaux sociaux ; formation aux compétences de vie pour les étudiants; faire connaître les plans et les canaux de réception d’informations sur la violence à l’école, la prévention de la criminalité et les fléaux sociaux ; Prendre des mesures d’intervention et de soutien opportunes lorsque les élèves sont victimes de violence à l’école ou impliqués dans des maux sociaux ; élaborer et mettre en œuvre un ensemble de codes de conduite pour la conduite culturelle dans les écoles ; 100 % des agences locales de gestion de l’éducation et des écoles disposent de réglementations de coordination avec les autorités locales pour prévenir, arrêter et gérer la violence à l’école, les fléaux sociaux et la prévention de la criminalité... Innover dans le contenu, les méthodes et les formes d’éducation dans les écoles ; améliorer les capacités du personnel, des enseignants et des collaborateurs ; renforcer la coordination entre la famille, l’école et la société ; Renforcer les équipements et garantir les institutions d’organisation des activités culturelles, artistiques, d’éducation physique et sportives dans les écoles ; assurer la sécurité, la sûreté et l’ordre social dans les zones scolaires...

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