Entrée en vigueur officielle du règlement sur les horaires de travail des enseignants

Émission d'un règlement sur le régime de travail des enseignants de l'enseignement général et de la préparation à l'université

La circulaire 05/2025 émise par le Ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant le régime de travail des enseignants de l'enseignement général et préparatoire à l'université entre en vigueur à partir du 22 avril, remplaçant la circulaire 28/2009.

La circulaire 05/2025 clarifie les principes de détermination du régime de travail des enseignants de l'enseignement général et préparatoire à l'université. Les heures de travail des enseignants sont basées sur l'année scolaire et sont converties en heures d'enseignement. Les heures de travail du directeur et du directeur adjoint sont garanties à 40 heures par semaine.

L'attribution et l'organisation des tâches des enseignants doivent garantir la réglementation des heures d'enseignement, des heures de travail et des heures de repos conformément aux dispositions de la loi ; assurer la transparence et l’équité entre les enseignants d’une même école.

Les enseignants qui enseignent dans les écoles générales à plusieurs niveaux d'enseignement sont nommés au titre professionnel d'enseignant du niveau d'enseignement concerné et doivent mettre en œuvre les normes d'heures d'enseignement prescrites pour les enseignants à ce niveau.

La circulaire 05/2025 prévoit également de nouvelles réglementations sur la réduction des heures d'enseignement pour les enseignants. En conséquence, la durée du travail pendant l'année scolaire des directeurs, directeurs adjoints et enseignants des écoles générales est de 42 semaines. Dont le nombre de semaines pour enseigner le contenu du programme de formation générale est de 37 semaines.

La norme d'enseignement pour les enseignants du primaire est de 23 périodes, pour les enseignants du secondaire de 19 périodes et pour les enseignants du secondaire de 17 périodes. Les enseignants des internats ethniques sont tenus d'avoir 2 périodes de moins, respectivement 21, 17 et 15 périodes.

Aide aux frais de scolarité pour les étudiants en formation d'enseignant

Le 3 mars, le Gouvernement a publié le Décret 60/2025 modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Décret 116/2020 du 25 septembre 2020 du Gouvernement réglementant les politiques de soutien aux frais de scolarité et aux frais de subsistance des étudiants en enseignement.

Le décret 60 réglemente la méthode de soutien financier aux étudiants en pédagogie, dans laquelle l'État fournit un soutien sous forme d'allocation budgétaire conformément à la décentralisation budgétaire. Si la localité a besoin d'enseignants, la tâche de formation des enseignants est confiée à l'école normale affiliée ou la formation des enseignants est commandée auprès des universités de tout le pays.

Les étudiants en pédagogie qui s'inscrivent pour bénéficier d'une aide aux frais de scolarité et de subsistance sont tenus de soumettre une demande et un engagement de remboursement des frais de scolarité et de subsistance à l'établissement de formation des enseignants ou à l'organisme qui attribue la tâche ou qui ordonne la formation des enseignants.

Les étudiants pédagogiques tenus de rembourser des frais sont tenus d'envoyer une copie du reçu de paiement du remboursement à l'autorité compétente qui a émis l'avis de recouvrement du remboursement pour le suivi, le rapport et la confirmation de l'accomplissement de l'obligation.

Le décret 60 entre en vigueur à partir du 20 avril.

Normes d'évaluation de la qualité des universités

La circulaire 04/2025 émise par le ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'évaluation de la qualité des programmes de formation à tous les niveaux de l'enseignement supérieur entre en vigueur à compter du 4 avril.

L'ensemble des normes d'évaluation de la qualité des programmes de formation comprend 8 normes : Objectifs et normes de résultats du programme de formation ; structure et contenu du programme de formation; activités d'enseignement et d'apprentissage; évaluation des résultats d’apprentissage; professeurs et chercheurs; services de soutien aux apprenants; infrastructures, installations et équipements; sortie et résultats de sortie.

Faire du saut

Source : https://tienphong.vn/quy-dinh-ve-gio-lam-viec-cua-giao-vien-chinh-thuc-co-hieu-luc-post1729779.tpo