Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, le 2 avril : une intervention précoce est importante pour les enfants autistes, les familles et la société

Un médecin examine un enfant présentant des signes suspects d'autisme à l'hôpital pour enfants de Dong Nai .

Le 18 décembre 2007, la 62e session de l’Assemblée générale des Nations Unies a adopté une résolution spéciale désignant le 2 avril de chaque année comme Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, dans le but d’appeler la communauté à accroître l’attention et la compréhension de ce syndrome, favorisant ainsi la recherche pour trouver de nouvelles méthodes pour améliorer la santé et l’intégration des personnes autistes. Parallèlement, aider les personnes autistes à être détectées tôt, traitées et améliorer leur qualité de vie et celle de leurs familles.

Ces dernières années, la littérature médicale nationale et étrangère a enregistré une augmentation significative du taux d’enfants autistes. Selon une étude de mars 2022 de l’Organisation mondiale de la santé (OMS), on estime qu’un enfant sur 100 dans le monde est atteint d’autisme. Au Vietnam, selon une étude de 2018 menée par l'Université de santé publique dans 7 localités représentant des régions du Vietnam, le taux d'enfants autistes âgés de 18 à 30 mois est de 0,75 % ; Les garçons sont 4 à 6 fois plus susceptibles de développer l’autisme que les filles, et l’autisme peut survenir dans tous les groupes sociaux, culturels et ethniques.

Actuellement, il n’existe aucune preuve scientifique spécifique sur la cause de l’autisme. De nombreux chercheurs s’accordent à dire que le facteur principal de la pathogénèse est constitué par les anomalies polygéniques. De plus, il a été démontré que des facteurs environnementaux sont également pertinents, notamment les anomalies pendant la grossesse et l’accouchement, l’état nutritionnel, la consommation de drogues, le poids et l’environnement de vie de la mère, les maladies infectieuses…

L'autisme se caractérise par des troubles du langage, de la communication et de l'interaction sociale (par exemple, des enfants qui parlent lentement, parlent avec des sons monotones, manquent d'intonation, imitent les autres, marmonnent pour eux-mêmes, établissent peu de contact visuel, ne regardent pas directement la personne en face ou regardent distraitement, ne font pas la distinction entre les étrangers et les connaissances...) accompagnés de problèmes de santé connexes tels que l'épilepsie, la dépression, l'anxiété et des troubles du comportement (trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, automutilation, irritabilité, colère impulsive...).

Le niveau de fonctionnement intellectuel des enfants autistes varie considérablement, allant de gravement altéré à très altéré, avec environ 50 % des enfants autistes présentant une déficience intellectuelle.

Bien que l’autisme ait de graves répercussions sur les activités fonctionnelles et la qualité de vie des enfants, s’il est détecté et traité tôt avec le soutien de la famille et de la communauté, les enfants autistes seront en mesure de développer des valeurs personnelles et de s’intégrer dans la communauté.

Une intervention précoce est importante pour les enfants, les familles et la société.

L’intervention précoce s’adresse aux enfants de moins de 6 ans, idéalement avant l’âge de 3 ans, pour tous les enfants à risque ou diagnostiqués autistes. Il s’agit d’interventions intentionnelles, planifiées, méthodiques et individualisées pour chaque cas par des professionnels.

L’intervention commence le plus tôt possible, éventuellement dès qu’un enfant est identifié comme ayant des difficultés ou un retard, sans attendre un diagnostic définitif d’un spécialiste.

L’intervention précoce joue un rôle important non seulement pour les enfants, mais aussi pour les familles et la société.

Pour les enfants : L’intervention, en particulier l’intervention précoce, peut réduire la gravité des déficiences et aider les enfants à acquérir les compétences développementales dont ils ont besoin pour vivre de manière aussi indépendante et confortable que possible. Les recherches montrent qu’une intervention précoce améliore les résultats du traitement et augmente la qualité de vie des enfants et de leurs familles plus tard dans la vie. L’intervention précoce auprès des enfants autistes est considérée comme un investissement judicieux car elle apporte non seulement des progrès aux enfants, mais réduit également les coûts très élevés liés au soutien et à la gestion des enfants autistes plus tard. Contrairement à l’intervention précoce, l’intervention tardive a été associée à une gravité accrue des symptômes de l’autisme. Il est toutefois important de noter qu’une intervention à tout âge peut être bénéfique pour les enfants et leurs familles. Une fois le diagnostic posé, les enfants doivent bénéficier d’activités d’intervention le plus tôt possible.

Pour les familles : Recevoir un diagnostic d’autisme n’est pas facile à accepter pour de nombreuses familles. En participant activement aux activités d’intervention, les parents et les autres membres de la famille acquerront des connaissances sur l’autisme et des compétences en matière d’intervention et de soutien. Cela aide les familles à comprendre leurs enfants, à réduire le stress et les difficultés lorsqu’il y a une personne autiste dans la famille, à construire de meilleures relations et à améliorer la qualité de vie de toute la famille.

Pour la société : Grâce à l’intervention, les enfants autistes ont une vie plus indépendante, peuvent avoir un emploi et avoir une meilleure santé mentale, apportant ainsi des contributions utiles au développement social, réduisant ainsi le fardeau social de l’autisme.

Une bonne compréhension de l'autisme, une détection précoce et une intervention rapide aideront les enfants à ne pas manquer la « période d'or » considérée comme la période d'intervention lorsque les enfants ont moins de 3 ans, tout en limitant la stigmatisation et la pression sur les enfants et les familles, contribuant ainsi à améliorer la qualité de vie des enfants et des familles, contribuant au développement de la société.

Selon VTV

Source : https://baothanhhoa.vn/ngay-the-gioi-nhan-thuc-ve-tu-ky-2-4-can-thiep-som-co-vai-tro-quan-trong-cho-ca-tre-tu-ky-gia-dinh-va-xa-hoi-244277.htm