Que peuvent faire les étudiants pour éviter d’abuser de l’intelligence artificielle ?

Outils et ressources rapides

En tant qu'étudiant en psychologie à l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, Dang Khoa utilise souvent l'IA pour rechercher des documents, en particulier des documents spécialisés étrangers, et demande une traduction en vietnamien ou vice versa.

Les étudiants expérimentent l'environnement numérique (UEH)

Khoa a déclaré que cet outil réduit le temps passé à rechercher des documents et lui donne plus de temps pour se concentrer sur d'autres tâches. « Je vois de nombreux avantages à utiliser le chat GPT dans mes études, cela m'aide à trouver des informations plus rapidement et si je sais comment guider les questions qui me sont posées, cela répondra également beaucoup à mes besoins », a ajouté Dang Khoa.

Van Tung, étudiant en deuxième année dans un collège de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'il utilisait souvent l'IA car la plupart des logiciels actuels l'intègrent. Tung demande souvent à l’IA de traiter le son, les images et les graphiques très rapidement et sans prendre trop de temps.

« Par exemple, en design, j'utilise l'intelligence artificielle pour séparer très rapidement l'arrière-plan d'un personnage, au lieu de devoir dessiner chaque point pour séparer l'arrière-plan. Je trouve cela très pratique », a ajouté Tung.

Cependant, ces étudiants ont déclaré que, parce qu’ils avaient été avertis, ils recherchaient souvent des informations et vérifiaient le contenu fourni par l’IA pour obtenir les informations les plus précises.

Besoin des conseils d'un enseignant

On ne peut nier les avantages de l’intelligence artificielle pour l’apprentissage aujourd’hui. Mais si les étudiants en abusent trop, cela entraînera de nombreuses conséquences graves. La preuve est que récemment, un étudiant a utilisé l'IA pour faire ses devoirs et a obtenu une note de zéro dans un collège de Ho Chi Minh-Ville, provoquant une controverse bruyante.

En plus de l’utilisation de l’intelligence artificielle, les étudiants ont également besoin d’activités et d’expériences interactives directes (NTCC).

Selon le professeur associé Dr Nguyen Truong Thinh, directeur de l'Institut de technologie intelligente et interactive de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, les outils d'IA ont un impact positif sur la pensée créative des étudiants, créant des opportunités pour les étudiants d'explorer de nouvelles connaissances et compétences.

Cependant, cela a aussi pour inconvénient de réduire la créativité et de rendre trop dépendant de cet outil. Les étudiants auront le sentiment que sans cet outil, ils ne peuvent pas résoudre le problème.

De plus, les résultats donnés par l’IA ne sont pas forcément totalement corrects car ils sont basés sur la base de données, si la base de données est erronée, la réponse est également erronée.

Le professeur associé Dr Nguyen Truong Thinh a déclaré : « Les enseignants doivent avoir suffisamment de connaissances et de compétences pour surveiller et contrôler ce problème. S'ils ne sont pas suffisamment informés et capables de l'identifier, il sera très difficile de le résoudre avec l'IA ou l'intervention humaine. »

Le Dr Le Manh Hai, directeur de la Faculté des technologies de l'information de l'Université Gia Dinh, a déclaré qu'actuellement, en plus des logiciels visant à prévenir l'abus de l'intelligence artificielle dans l'apprentissage, la Faculté applique également des mesures pour éduquer les étudiants. Ensuite, la Faculté souhaite changer la manière d’enseigner.

« Les enseignants doivent créer des questions qui obligent les élèves à argumenter sur le bien ou le mal, ce que l'IA ne peut pas faire. Ou des problèmes sans solution qui obligent les élèves à réfléchir, ou des solutions qui nécessitent une réflexion logique, ce que les ordinateurs ne peuvent pas faire, car l'IA ne donne que des réponses justes ou fausses », a ajouté le Dr Le Manh Hai.

Or, utiliser l’IA n’est pas entièrement mauvais. Si vous savez tirer parti de l’IA et la transformer en outil d’aide, vous gagnerez beaucoup de temps à investir dans la créativité. Cependant, s’ils sont trop dépendants, les étudiants peuvent perdre de nombreuses capacités telles que la pensée critique et la créativité. Il est donc également nécessaire que les enseignants aient la capacité de reconnaître quels problèmes peuvent être résolus par l’IA et quels problèmes peuvent être résolus par les humains.

Source : https://vov.vn/xa-hoi/lam-gi-de-sinh-vien-tranh-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-post1121107.vov