Quand les étudiants « se lient d’amitié » avec l’IA

Pham Diem My (21 ans, vivant à Thu Duc City, Ho Chi Minh Ville), actuellement étudiant en deuxième année en communication culturelle à l'Université de Culture de Ho Chi Minh Ville, connaît l'application ChatGPT depuis près de deux ans maintenant. Elle utilise souvent l’IA dans ses études.

L'IA - un assistant puissant pour les étudiants

En fait, My a utilisé l'IA pour rechercher du contenu lié aux sujets, et elle a également utilisé l'application ChatGPT pour trouver des idées pour les mouvements de l'Union des jeunes de la faculté.

« J'utilise l'IA pour toutes les matières, des matières générales aux matières spécialisées. Je privilégie l'IA pour trouver du contenu, le systématiser, planifier des campagnes et des activités liées à la communication », a expliqué My.

L'IA m'aide à comprendre les leçons plus rapidement lorsqu'elle l'utilise pour résumer le contenu des cours, le programme et fournir la méthode la plus concise. Mais pour comprendre la leçon plus en profondeur, My doit encore apprendre par elle-même. Il m'est arrivé à plusieurs reprises d'écrire un long article dans les médias, mais les phrases n'étaient pas cohérentes. Elle lui a demandé de réécrire le paragraphe, de vérifier la grammaire et d’améliorer l’expression pour rendre l’article médiatique plus logique et cohérent.

Cependant, My affirme qu’elle privilégie toujours les méthodes d’apprentissage traditionnelles plutôt que l’utilisation de l’IA. Elle combine uniquement l’utilisation de l’IA pour en apprendre plus en profondeur sur les connaissances. Par exemple, elle lit des livres, étudie des manuels scolaires et recherche des concepts et du contenu déjà exploités (car l’IA est presque incapable de fournir des concepts précis).

Ensuite, My donne les informations filtrées et commande à l'IA de trouver de nouveaux points et de donner des exemples de contenu et de présentation. Ou après avoir terminé un plan de base, elle utilise l'IA pour développer davantage les idées et améliorer le document, réduisant ainsi le temps d'achèvement d'un à deux jours.

Cette méthode m'aide à éviter de passer beaucoup de temps à chercher des exemples sur Google, et en même temps à éviter de mal comprendre des concepts complexes du sujet, les appliquant ainsi aux exercices avec plus de précision.

« Je sais comment utiliser l'IA, donner la priorité aux informations auto-exploitées au lieu de m'appuyer entièrement sur l'IA et d'être passif dans le processus d'apprentissage et de recherche », a partagé My.

En plus d'étudier, My utilise également l'IA à des fins de divertissement, suggérant des idées et des concepts photo afin qu'à chaque fois qu'elle prend une vie virtuelle, elle ait de belles photos étincelantes. De plus, lorsqu'elle est heureuse, elle demande également à son « ami » IA de lui prédire... l'avenir de ses études, de sa vie amoureuse et de sa carrière.

Ho Ngoc Duc utilise l’IA pour aider à répondre aux questions posées par les professeurs en classe. Photo : NGOC SANG

L'étudiant Ho Ngoc Duc a affirmé qu'il n'utilisait l'IA que pour mieux soutenir ses études, et non pour compter sur l'IA pour étudier à sa place et en être complètement dépendant.

Apprendre l'IA nécessite également de savoir sélectionner

Pendant ce temps, Ho Ngoc Duc (20 ans, vivant dans la ville de Buon Ma Thuot, Dak Lak), étudiant vétérinaire de première année à l'Université Tay Nguyen, utilise également régulièrement l'IA au service de ses études.

Duc a déclaré qu'il pouvait saisir une question dans l'IA pour obtenir la solution, ainsi que des instructions étape par étape, et la réponse serait exactement la même que la réponse donnée par l'enseignant. Il estime que l’IA peut aider à résumer de grands volumes de documents en peu de temps et à soutenir l’analyse et l’évaluation des problèmes soulevés par les enseignants de manière très précise.

« Par exemple, dans un domaine vétérinaire, l'IA peut fournir une vue d'ensemble ainsi que des opinions populaires pour m'aider à avoir une vision plus multidimensionnelle et plus approfondie », a partagé Duc.

Lors de ses recherches scientifiques, Duc utilise également l'assistance de l'IA. Il télécharge des fichiers PDF et demande à l'IA de les « lire » et de résumer les idées principales, aidant ainsi à synthétiser les documents plus rapidement.

De plus, Duc utilise également l'IA comme outil pour traduire rapidement des supports d'apprentissage de l'anglais vers le vietnamien et vice versa, en utilisant l'IA pour corriger les erreurs de grammaire et de prononciation de l'anglais. Ou lorsqu'il a besoin de lire le contenu d'un cours d'anglais à partir d'un enregistrement, Duc utilise OtterAi, un logiciel d'IA qui transforme la voix en texte.

En moins de cinq minutes, le logiciel peut transcrire une conférence audio de 20 minutes en texte.

Minh Hoang a appris mieux grâce au soutien de son « ami » IA, mais il a déclaré qu'il ne dépendait pas de l'IA - Photo : NGOC SANG

Nguyen Le Minh Hoang (21 ans, vivant à Buon Ma Thuot), étudiant en deuxième année de technologie alimentaire à l'Université Tay Nguyen, a partagé : « L'IA m'aide à gagner beaucoup de temps. Lorsque je rencontre des exercices difficiles, j'utilise ChatGPT ou Grammarly pour comprendre comment aborder et résoudre le problème.

Mais je ne copie pas mot pour mot, mais j'essaie d'en tirer des leçons pour améliorer ma réflexion. Pour les sujets qui nécessitent du calcul, j'irai sur ChatGPT pour obtenir plus d'exercices pour résoudre plus de problèmes. Combiné à la théorie enseignée par le professeur en classe, la leçon devient beaucoup plus facile à comprendre.

Il est intéressant de noter que Hoang a également demandé à l’IA d’expliquer des concepts et des termes difficiles dans les matières scientifiques, y compris la philosophie. Il prenait soigneusement des notes à la main pendant ses études pour mieux se souvenir. Utilisez ensuite l’IA pour revérifier les informations, trouver plus d’exemples ou les réinterpréter de manière plus compréhensible.

Parce que le diplômé en sciences royales doit souvent créer de nouveaux modèles pour les produits de confiserie... il demande souvent à son « ami » IA de concevoir de beaux modèles pour lui.

Cependant, Hoang a également admis qu'il avait parfois peur d'être paresseux pour réfléchir car il trouve des réponses toutes faites de l'IA, ce qui peut affecter sa capacité à penser de manière indépendante. L’IA peut encore parfois fournir des informations erronées ou obsolètes. So Hoang vérifie souvent en comparant avec les cours des professeurs, les manuels ou d'autres sources fiables.

Comme de nombreux jeunes qui considèrent progressivement l’IA comme un « meilleur ami » dans la vie, Hoang utilise également l’IA pour rédiger du contenu pour des publications ou des présentations sur les réseaux sociaux, et pour planifier des événements ou des travaux personnels. De temps en temps, il se divertit, discute, joue à des quiz ou recherche des idées créatives auprès de l'IA.

L’IA ne doit être considérée que comme un outil de soutien.

Le réalisateur Vu Nguyen Nam Khue (professeur de réalisation, spécialisé en écriture de scénarios pour le cinéma et la télévision, Faculté de littérature, Université des sciences sociales et humaines, Ho Chi Minh-Ville) a déclaré : « J'encourage personnellement les étudiants à utiliser l'IA comme un outil de soutien, en particulier pour synthétiser, rechercher et résumer des informations, de la même manière que vous utilisez Google.

Cependant, l'IA n'est pas toujours précise, vous devez donc vérifier les informations provenant de nombreuses sources différentes pour garantir leur fiabilité.

L’IA doit être un outil complémentaire, et non un substitut complet aux capacités de réflexion et d’analyse des étudiants. Dans l’ensemble, les étudiants sont capables de s’adapter rapidement à l’IA. Certains d’entre vous utilisent l’IA à bon escient pour optimiser leurs études ou trouver des idées créatives.

Cependant, de nombreuses personnes dépendent également trop de l’IA. « Nous ne devrions considérer l’IA que comme un outil de soutien efficace et puissant, mais nous devons savoir comment l’utiliser de manière responsable », a déclaré M. Khue.

Source : https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ket-ban-tot-voi-ai-20250404103517821.htm