Qui paie l'indemnité de déjeuner ?
Actuellement, de nombreux enseignants ont suggéré de mettre en place un système de garde d’enfants ; au fil du temps; Aider les enseignants du préscolaire à enseigner dans des écoles éloignées et à améliorer l’enseignement de la langue vietnamienne.
En réponse à cet avis, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET), actuellement, le régime de travail des enseignants du préscolaire est mis en œuvre conformément aux dispositions de la circulaire n° 48/2011/TT-BGDDT du 25 octobre 2011 du MOET.
Les enseignants du préscolaire doivent s'occuper des élèves à midi mais ne reçoivent actuellement aucune indemnité (source photo : internet).
En conséquence, pour les enseignants qui enseignent à des groupes d'enfants et aux classes de maternelle avec 2 séances/jour, chaque enseignant enseigne en classe pendant 6 heures/jour et effectue un travail de préparation pour les heures de cours ainsi que d'autres travaux prescrits par le directeur pour convertir afin d'assurer un travail de 40 heures/semaine.
En outre, la politique relative aux enseignants du préscolaire enseignant dans plusieurs classes et améliorant le vietnamien pour les enfants des minorités ethniques est mise en œuvre conformément aux dispositions du décret n° 105/2020/ND-CP du 8 septembre 2020, stipulant les politiques de développement de l'éducation préscolaire (article 7).
Dans le même temps, l'article 4, clause 3, du décret n° 105/2020/ND-CP prévoit également un soutien financier pour l'organisation de repas pour les enfants dans les écoles maternelles publiques des communes aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles, notamment les communes difficiles des zones côtières, des îles et des communes des zones difficiles.
Le Ministère estime que, conformément aux dispositions de la Circulaire conjointe n° 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC du 8 mars 2013 guidant la mise en œuvre du régime de rémunération des heures supplémentaires pour les enseignants des établissements d'enseignement public, pour les unités qui n'ont pas le nombre d'enseignants approuvé par les autorités compétentes ou les unités avec des enseignants en congé de maladie, en congé de maternité tel que prescrit par la Loi sur l'assurance sociale ou qui vont étudier, se former, participer à des équipes d'inspection et participer à d'autres tâches assignées ou mobilisées par les autorités compétentes, d'autres enseignants doivent être désignés pour enseigner à la place, alors le temps que les enseignants du préscolaire enseignent en heures supplémentaires par rapport à la norme prescrite sera calculé pour payer les heures supplémentaires.
En outre, de nombreuses localités ont mis en place des politiques spécifiques pour apporter un soutien supplémentaire aux enseignants du préscolaire afin de les aider à disposer d’un revenu plus adapté à leurs heures de travail réelles.
Parallèlement, dans les endroits aux conditions socio-économiques favorables, la socialisation de l’éducation préscolaire a été mise en œuvre sur la base d’accords avec les parents pour payer les repas en pension, la garde des enfants le samedi, l’apprentissage après l’école, etc.
Actuellement, le ministère de l’Éducation et de la Formation étudie et ajuste le programme d’éducation préscolaire. Une fois le programme d’éducation préscolaire ajusté et officiellement publié, le ministère de l’Éducation et de la Formation procédera à une évaluation complète pour proposer et ajuster les réglementations sur les politiques et les régimes liés aux enseignants du préscolaire afin de garantir les droits de l’équipe.
Dans un avenir proche, le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande aux enseignants de faire des recommandations directes aux localités afin qu’elles disposent de politiques spécifiques supplémentaires pour soutenir les enseignants du préscolaire.
Quand les enseignants du préscolaire bénéficieront-ils d’une augmentation de 10 % de leurs indemnités ?
En ce qui concerne également le régime des enseignants du préscolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation a convenu avec le ministère de l'Intérieur d'augmenter l'allocation des enseignants du préscolaire de 10 % et celle des enseignants du primaire de 5 % à partir de 2023. Mais cela n'a pas encore été mis en œuvre.
À ce propos, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que récemment, dans le processus de mise en œuvre par les localités des paiements préférentiels d'indemnités pour les enseignants, certaines difficultés et problèmes sont apparus en raison de la modification et de l'ajustement des documents juridiques liés à la division des zones administratives.
En outre, selon les statistiques, le revenu total (y compris le salaire et les indemnités) des enseignants du préscolaire et du primaire n'est pas proportionnel à leurs activités professionnelles, pas suffisant pour assurer le niveau de vie des enseignants et répondre aux besoins de sécurité sociale. La pression sur les revenus est l’une des raisons qui poussent les enseignants à quitter leur emploi, à changer d’emploi, à quitter leur emploi, au manque de sources de recrutement et à l’incapacité d’attirer de bonnes personnes vers la profession d’enseignant.
Dans l’esprit d’hériter des réglementations existantes et adaptées, le Ministère de l’Éducation et de la Formation propose au Gouvernement d’ajuster les niveaux d’indemnités préférentielles pour les enseignants du préscolaire et du primaire en fonction des caractéristiques du domaine d’études et du niveau d’enseignement ; conformément à la réglementation sur les niveaux de formation standard selon la loi sur l'éducation de 2019 ; conformément à la politique du Comité exécutif central dans la résolution n° 27-NQ/TW du 21 mai 2018 et garantissant l'exhaustivité, la faisabilité et l'adéquation aux conditions pratiques.
En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé d'ajuster de 5 à 10 % l'indemnité préférentielle pour les cadres et les enseignants du préscolaire et du primaire afin d'encourager et de motiver les enseignants à accomplir les tâches de soins, d'éducation et de soutien des enfants du préscolaire et d'enseignement et d'éducation des élèves du primaire.
Jusqu’à présent, le ministère de l’Éducation et de la Formation a reçu le consensus des ministères et des branches concernés. Dans les prochains temps, le Ministère de l’Éducation et de la Formation mènera à bien le processus d’élaboration d’un Décret à soumettre au Gouvernement pour réglementer ce contenu.
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