Conférence sur le déploiement des activités scientifiques et technologiques en 2025

Le 14 mars, à Can Tho, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a organisé une conférence pour déployer les activités scientifiques et technologiques en 2025. Le vice-ministre Nguyen Van Phuc a présidé la conférence.

délégués à la conférence

Ont assisté à la conférence les dirigeants des unités relevant du ministère de l’Éducation et de la Formation ; représentant du Département de l’économie et des finances, ministère des Finances; représentant du ministère de la Science et de la Technologie; dirigeants d’universités, de collèges, d’instituts de recherche ; Responsables des unités de gestion scientifique, spécialistes chargés de tâches scientifiques et technologiques de niveau ministériel.

Promouvoir les activités scientifiques et technologiques liées à la formation des ressources humaines

S'exprimant lors de l'ouverture de la conférence, le vice-ministre Nguyen Van Phuc a déclaré : « Ces dernières années, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles de promouvoir les publications internationales dans des revues scientifiques prestigieuses du système Web of Science/Scopus. » Il faut notamment prêter attention à la mise en œuvre d’activités scientifiques et technologiques liées à la formation de ressources humaines de haute qualité.

Le vice-ministre a souligné que les activités scientifiques et technologiques doivent se développer parallèlement à la formation de ressources humaines de haute qualité pour servir le pays. Les activités de recherche scientifique et technologique doivent produire des résultats clairs ; Ces réalisations contribuent à renforcer la présence de la science vietnamienne sur la scène internationale, favorisant l’intégration internationale dans l’enseignement supérieur.

Le vice-ministre Nguyen Van Phuc a prononcé le discours d'ouverture de la conférence.

Parallèlement, la recherche scientifique et la stratégie de formation sont des questions essentielles dans le fonctionnement de chaque établissement d’enseignement supérieur. Par conséquent, le vice-ministre espère que les délégués se concentreront sur les discussions, proposant ainsi des tâches et des solutions, contribuant au ministère de l'Éducation et de la Formation et échangeant et partageant ensemble des expériences au pays et à l'étranger, favorisant une meilleure mise en œuvre des activités scientifiques et technologiques dans les temps à venir.

Français Dans son rapport sur les activités scientifiques et technologiques en 2024 et les orientations pour 2025, le Dr Vu Thanh Binh, directeur adjoint du Département des sciences, de la technologie et de l'information du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : En 2024, les activités scientifiques et technologiques des unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation ont apporté certains changements dans l'amélioration du potentiel scientifique et technologique ; Les ressources humaines en sciences et technologies ont notamment réalisé des progrès remarquables en termes de ratio de docteurs par rapport au nombre total d’enseignants. Toutes les organisations scientifiques et technologiques participent et réalisent des activités scientifiques et technologiques au service du développement de l'éducation et de la formation, apportant certaines contributions à la cause du développement socio-économique, de l'industrialisation et de la modernisation du pays.

Le Dr Vu Thanh Binh, directeur adjoint du Département des sciences, de la technologie et de l'information, a fait un rapport lors de la conférence.

Le nombre de publications scientifiques internationales, de publications nationales, de brevets et d’autres propriétés intellectuelles a augmenté progressivement au fil des ans ; Certains sujets et tâches ont apporté des contributions importantes et pratiques au développement socio-économique du pays et des localités.

Selon les statistiques sur le potentiel des unités affiliées, en 2024, les enseignants et le personnel ont publié 9 249 articles dans des revues scientifiques nationales prestigieuses. La qualité des publications s'améliore de plus en plus, démontrant l'intérêt des unités à promouvoir les activités de recherche - publier - diffuser les résultats de la recherche scientifique.

Le nombre de publications scientifiques au premier et au deuxième trimestre dans les revues de la catégorie Web of Science (WoS) en 2024 est de 2 258 articles ; Le nombre de publications scientifiques dans les revues de la base de données Scopus en 2024 est de 3 202 articles ; Publications scientifiques dans d'autres revues internationales : 730 publications dans des revues scientifiques de la base de données ACI, 1 450 autres publications internationales.

D’ici fin 2024, la plupart des revues appartenant aux établissements d’enseignement supérieur relevant du ministère répondront aux exigences de qualité, de gestion et aux critères scientifiques d’une revue scientifique.

Le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, présente le programme national de science et de technologie « Recherche et développement des sciences de l'éducation à l'horizon 2030 ».

Le nombre de publications scientifiques internationales, de publications nationales, de brevets et d’autres propriétés intellectuelles a augmenté progressivement au fil des ans ; Certains sujets et tâches ont apporté des contributions importantes et pratiques au développement socio-économique du pays et des localités. Grâce aux activités scientifiques et technologiques, la relation de coopération entre les universités et le secteur des entreprises est renforcée ; La coopération internationale est encouragée. Les universités mobilisent davantage de ressources pour créer les conditions permettant d’améliorer la capacité de recherche et d’avoir un impact positif sur la qualité de la formation des ressources humaines – un facteur décisif pour le développement du pays.

Lors de la conférence, les délégués ont échangé et discuté des moyens d'améliorer les activités scientifiques et technologiques, de promouvoir la coopération entre les universités, les entreprises et la coopération internationale. De là, les universités peuvent attirer davantage de ressources, créer les conditions pour améliorer la capacité de recherche et avoir un impact positif sur la qualité de la formation des ressources humaines – un facteur décisif pour le développement du pays.

Une excellente opportunité pour les établissements d'enseignement supérieur d'innover et de créer des sciences et des technologies

En conclusion de la Conférence, le vice-ministre Nguyen Van Phuc a souligné : La Conférence sur la mise en œuvre des activités scientifiques et technologiques en 2025 s'est déroulée dans un contexte particulier, lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié de nombreux documents sur la mise en œuvre des activités scientifiques et technologiques. Il s’agit d’une formidable opportunité pour les établissements d’enseignement supérieur de s’efforcer d’innover et de créer des sciences et des technologies, dans le but d’améliorer la qualité de l’enseignement supérieur.

Le vice-ministre Nguyen Van Phuc, le directeur du département des sciences, de la technologie et de l'information Pham Quang Hung et le recteur de l'université de Can Tho Tran Trung Tinh ont présidé la discussion.

« Les établissements d'enseignement supérieur doivent immédiatement commencer à organiser et à mettre en œuvre les politiques et directives du Parti et de l'État en matière de développement scientifique et technologique. Ensuite, ils doivent revoir les orientations stratégiques, le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique dans l'éducation afin d'apporter des ajustements opportuns et de les appliquer concrètement », a demandé le vice-ministre.

Le vice-ministre a également souligné que les établissements d'enseignement supérieur doivent renforcer la coopération en matière de formation nationale et internationale et transférer les applications scientifiques et technologiques avancées entre les pays pour les appliquer aux pratiques éducatives locales. En particulier, les écoles doivent donner la priorité à la formation des ressources humaines pour servir l’économie numérique 4.0 actuelle dans les secteurs suivants : transports, électricité, technologie des semi-conducteurs, IA, etc. Il est nécessaire de renforcer l’inspection et la supervision internes dans l’utilisation des ressources et des installations, pour les utiliser de manière raisonnable et efficace, et éviter le gaspillage.

Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10365