Le 19 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation de Phu Tho a publié le document n° 1918/SGD&DT-GDTrH sur le pilotage de l'enseignement 5 jours par semaine et permettant aux élèves du collège et du lycée d'avoir le samedi de congé.
Plus précisément, la province de Phu Tho mène un projet pilote pour les classes de 6e, 7e et 8e du collège ; 10e et 11e années du secondaire dans certaines écoles représentant des régions à partir du semestre 2 de l'année scolaire 2024-2025.
En particulier, les écoles pilotes pour les classes de 10e et 11e sont : le lycée Viet Tri, le lycée Hung Vuong, le collège et le lycée Yen Lap pour les minorités ethniques, le lycée Long Chau Sa, le lycée Phu Ninh, le lycée Cam Khe, le lycée Ha Hoa, le lycée Tam Nong, le lycée Thanh Thuy, le lycée Tan Son, le lycée Thanh Son, le lycée Yen Lap, le lycée Doan Hung et le lycée Thanh Ba.
Pour les écoles secondaires, les départements de l'éducation et de la formation rendent compte et demandent l'avis des comités populaires des districts, des villes et des villages pour diriger et guider un certain nombre d'écoles qualifiées pour piloter le programme pour les classes de 6e, 7e et 8e à partir du semestre 2 de l'année scolaire 2024-2025 (chaque département pilotera au moins une école).
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Phu Tho, le programme pilote d'organisation de l'enseignement 5 jours/semaine (y compris l'enseignement des matières, l'organisation d'activités éducatives pendant et en dehors des heures normales de classe) afin que les élèves aient le samedi de congé vise à promouvoir l'initiative et la créativité des écoles dans l'élaboration et la mise en œuvre des plans éducatifs. Parallèlement, exploiter et utiliser efficacement les installations, les équipements et le personnel enseignant de l’école ; limiter l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires ; créer des conditions permettant aux enseignants et aux élèves de disposer de temps pour étudier, s’améliorer et participer à des activités communautaires et sociales.
Les écoles pilotes doivent avoir l’accord et le consensus des administrateurs scolaires, des enseignants, du personnel, des élèves et des parents ; assurer la mise en œuvre adéquate et complète du contenu principal du programme d’études conformément aux règlements du ministère de l’Éducation et de la Formation ; ne pas surcharger les élèves et les enseignants, contribuant ainsi à améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement scolaire.
Les collèges et les lycées doivent disposer d’installations, de matériel pédagogique et de personnel enseignant adéquats ; Parallèlement, élaborer un plan scientifique et approprié pour organiser l'enseignement 5 jours/semaine (incluant l'enseignement des matières, l'organisation d'activités pédagogiques pendant et en dehors des heures régulières de classe).
Les ministères de l'Éducation et de la Formation, les établissements d'enseignement secondaire et les établissements de formation continue doivent diffuser largement des informations aux responsables, aux enseignants, aux étudiants, aux parents et à la société sur la politique de mise en œuvre de ce programme pilote, créant ainsi un consensus et une unité lors de la mise en œuvre du programme pilote.
Source : https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-phu-tho-duoc-thi-diem-hoc-5-ngay-trong-tuan-nghi-hoc-thu-bay-20241219162719824.htm
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