Le directeur doit être tolérant.

Récemment, l'incident des élèves de l'école secondaire Van Phu (district de Son Duong, Tuyen Quang) qui ont forcé un enseignant à se tenir contre le mur et à jurer a provoqué l'indignation et la colère du public. Je pense que le directeur de cette école a peut-être fait preuve de laxisme dans sa gestion et a manqué d’empathie envers ses collègues et ses élèves.

J’aimerais raconter mon histoire d’enseignant pour prouver que si le directeur est proche, sait écouter, partager et est tolérant avec les enseignants, le personnel et les élèves, la violence à l’école sera minimisée, contribuant ainsi à construire une école heureuse.

Le directeur a crié sur le professeur, les élèves ont regardé le professeur de haut.

Auparavant, j’enseignais dans une école privée à Ho Chi Minh-Ville. Chaque matin de la semaine, si les élèves ne marchent pas en ligne droite ou ne parlent pas en faisant la queue pour entrer dans la salle de classe, le directeur adjoint utilise immédiatement le haut-parleur pour critiquer le professeur principal.

Le directeur ou le directeur adjoint, dès qu'il découvre une classe bruyante, entre immédiatement dans la salle de classe et crie aux élèves et aux enseignants : « Quel genre d'enseignement faites-vous pour que la salle de classe ressemble à un marché ? » ou "C'est comme ça que je te paie pour travailler ?"

Les directeurs doivent partager avec les enseignants et les élèves.

ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH

Le comportement du conseil scolaire fait que de nombreux élèves méprisent les enseignants. Les étudiants se disputent tout le temps avec leurs professeurs, beaucoup vont même jusqu'à les insulter et à les frapper...

Le directeur n’élève jamais la voix face aux enseignants.

Après cela, j’ai été transféré dans une école publique et j’ai eu la chance de rencontrer un directeur qui se consacrait à l’éducation, qui traitait les enseignants et le personnel avec compassion et qui était très affectueux envers les élèves. Le directeur de mon école n’a jamais élevé la voix contre les enseignants ou les élèves, mais tout le monde le respectait et n’osait rien faire de mal.

La première année, j'ai été nommé professeur principal d'une classe de 12e année avec de nombreux élèves faibles qui violaient souvent les règles et la discipline. Un jour, alors que je m'occupais d'un étudiant, à cause de ma colère et de mon manque de sang-froid, j'ai battu un étudiant à plusieurs reprises.

Connaissant l’histoire, le directeur m’a appelé dans son bureau, a analysé avec douceur l’erreur que j’avais commise, puis m’a demandé d’écrire un engagement à ne pas répéter l’erreur. Ce qui m’a impressionné, c’est que le directeur ne m’a pas critiqué avant la réunion du conseil des enseignants. C’est aussi une façon de m’aider à préserver ma réputation d’enseignant.

Lorsque j'étais chef d'équipe et que je gérais 15 enseignants, au début je me sentais mal à l'aise car il y avait un enseignant qui n'était pas encore compétent dans sa profession malgré ses nombreuses années d'expérience en enseignement. Les collègues l’ont senti et l’ont partagé avec le directeur.

Le directeur m’a rencontré et m’a dit que si mes collègues n’étaient pas encore compétents dans leur expertise et leurs compétences, je devais leur tenir la main et les guider avec expérience, enthousiasme et sincérité pour démontrer le rôle, la responsabilité et le courage d’un chef d’équipe.

J’ai écouté le directeur et j’ai constamment apporté des idées aux plans de cours et aux conférences pour aider mes collègues. Après seulement un an, mon collègue s’est considérablement amélioré et est très confiant dans son enseignement. Sans les conseils avisés du directeur, mon comportement envers mes collègues aurait certainement été pire.

Lors d’un débat avec le directeur sur les politiques des enseignants, le chef a dit que j’avais mal compris le problème. Mais je n'étais pas convaincu, j'ai même supprimé le principal de mes amis sur Zalo.

Le partage et la tolérance sont des facteurs qui créent un comportement civilisé dans le milieu scolaire.

ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH

Le directeur a calmement envoyé une demande d'ami. En me rencontrant au dîner, le directeur m'a dit en plaisantant à moitié que j'étais encore « jeune » et qu'il ne l'avait donc pas pris à cœur. Grâce à ce dicton et au comportement tolérant du directeur, j'ai beaucoup grandi.

D’après ma propre histoire, je pense qu’un directeur qui sait écouter, partager et être tolérant avec les enseignants et les élèves sont les conditions préalables pour créer un comportement civilisé dans l’environnement scolaire.

La patience est nécessaire chez les enseignants.

La violence à l’école peut provenir de nombreuses causes, mais en premier lieu des enseignants. Les punitions non pédagogiques du professeur (amendes, réprimandes, expulsion de la classe...) peuvent mettre les élèves en colère et les rendre honteux. Les élèves peuvent même se défendre ou jurer, n'osant pas aller en classe, alors ils publient leurs sentiments en ligne ou demandent à changer d'enseignant ou demandent l'intervention des parents...

Certains enseignants apportent les frustrations de leur famille en classe, déversant leur colère sur quelques élèves à problèmes, faisant souffrir toute la classe. Ou bien les enseignants sont injustes, biaisés envers certains élèves qui suivent des cours supplémentaires, dont les parents se soucient souvent des enseignants pendant les vacances...

Une autre réalité est que l’état d’esprit des parents selon lequel « tout dépend de l’enseignant » rend difficile l’enseignement pour les enseignants.

Par exemple, les professeurs consacrent tout leur cœur et toute leur créativité à chaque leçon, mais les élèves continuent d’étudier de manière biaisée, en prenant de manière flagrante des leçons d’autres matières pour étudier (ou en sautant des cours pour étudier des leçons d’autres matières). Se sentant offensés, certains enseignants ont invité les parents à l’école pour discuter et trouver des moyens d’éduquer leurs enfants. À cette époque, les enseignants recevaient des déclarations comme des seaux d'eau froide jetés à leur visage : « Je le laisse étudier de manière biaisée. S'il n'étudie pas de manière biaisée, comment peut-il réussir l'examen d'entrée à l'université ? »

Sans compter que lorsque les élèves violent l’éthique ou se battent, certains parents reprochent au professeur principal de ne pas être attentif, puis demandent à changer de classe ou d’école. Les élèves n'étudient pas, ne préparent pas les cours, plaisantent, manquent de respect en classe, sont punis, les parents viennent à l'école pour maudire, voire battre les enseignants. Pour les élèves qui n’obtiennent pas le titre d’élève excellent ou d’élève avancé, les parents leur montreront comment déposer une plainte auprès de la commission scolaire.

Auparavant, travaillant dans une école privée, j'enseignais une classe avec de nombreux élèves qui violaient systématiquement les règles, ne respectaient pas les professeurs, n'avaient pas peur de la discipline, n'avaient pas peur d'être expulsés, n'avaient pas peur de voir leur note de conduite abaissée, étaient souvent bruyants, utilisaient un langage grossier, ne copiaient pas les devoirs... et bien sûr, ils n'avaient pas peur de faire une autocritique ou d'inviter leurs parents.

Un professeur de matière choisit le style consistant à maintenir la paix, à ignorer, à laisser les élèves qui sont prêts à apprendre apprendre, à ignorer les erreurs et l'ignorance pour être en sécurité. D’autres ont simplement pleuré, puis, peu de temps après, ont arrêté d’enseigner ; S’il y a des enseignants qui sont encore passionnés par leur profession, ils devraient rappeler, punir, discipliner et inviter les parents.

Pendant plusieurs jours, j’étais tellement en colère que je m’étouffais, mais je devais me retenir de dire des mots anti-pédagogiques et insultants aux étudiants. De nombreux jours après les cours, où que j'aille, je suis toujours inquiet des violations des élèves, me demandant toujours comment les gérer de manière appropriée, raisonnable et avoir un impact positif sur la classe.

Dao Dinh Tuan

Lien source: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-hieu-truong-phai-bao-dung-18523121309572846.htm