Un enfant reçoit une note « H », les parents menacent de couper le financement de l'école

Fin mai 2024, lors de la réunion de fin d'année des parents d'élèves de son enfant, élève d'une école primaire de Ho Chi Minh-Ville, M. Q. était très contrarié. Son fils est l’un des trois élèves de la classe qui n’ont pas obtenu le titre d’excellent élève. La raison est que le professeur de musique a « jugé » H dans les résultats de l'étude et de la formation de fin d'année.

De nombreux parents, voyant leurs enfants classés H, intentent des poursuites judiciaires et font des histoires avec l'enseignant. Certains parents ont demandé au professeur principal de poser la question, d’autres ont appelé l’école et certains ont même demandé à changer de professeur. Moi aussi je suis frustré.

Un professeur de musique dans une école primaire à Ho Chi Minh-Ville

La plupart tombent dans la musique.

Cela ne pouvait pas être ainsi, M. Q. était déterminé à le faire jusqu'au bout et a immédiatement appelé le directeur de l'école. En conséquence, le professeur de musique a été « touché » par le directeur.

Le conseil d'administration m'a demandé d'expliquer pourquoi j'avais attribué à cet élève un H et non un T (Bonne Fin) comme aux autres. J'ai expliqué que j'avais évalué l'année d'études de l'élève dans son intégralité, et non un point précis dans le temps, et que j'avais discuté de son processus d'apprentissage avec ses parents au sujet de la musique. Mais à la fin de l'année, si l'élève ne pouvait pas chanter une chanson avec les paroles claires, comment pouvais-je lui attribuer un T ?

Cependant, le conseil scolaire m’a quand même demandé de l’examiner et a déclaré que les parents étaient très en colère. Ils ont dit que si leurs enfants étaient évalués de cette façon, ils ne soutiendraient plus l'école et couperaient son financement", a raconté avec indignation Mme H., professeur de musique dans une école primaire de Ho Chi Minh-Ville.

De telles histoires misérables de H ne manquent pas dans les écoles primaires après les résultats des évaluations de fin d’année. Mme D., professeur de musique à l'école primaire T. de Ho Chi Minh-Ville, a également déclaré qu'elle pensait que les parents d'aujourd'hui étaient « indignés » et « dédaigneux » des évaluations des professeurs de musique s'ils n'aiment pas quelque chose.

Dans une classe de 40 élèves, il y aura certainement 7 à 8 élèves qui ne sauront ni chanter ni lire une note. Et c'est normal, car on ne peut pas s'attendre à ce que tous les élèves réussissent dans toutes les matières, et surtout en musique.

Les élèves qui ne peuvent pas chanter une chanson doivent être notés C (incomplet) par l'enseignant. Mais comme C est très rare dans les évaluations de l'école primaire, nous évaluons seulement H" - a déclaré Mme D.

En sécurité lorsque toute la classe est T

Mme M., une autre professeure de musique, a déclaré qu'il y a quelques années, elle évaluait encore H, mais maintenant, avec une telle pression, elle a choisi d'évaluer tous les élèves comme T.

En fait, certains élèves, du début à la fin de l'année, n'arrivaient pas à mémoriser une chanson, n'apportaient pas de livres en classe et ne répétaient aucune chanson à la maison comme l'exigeaient les professeurs. Mais nous n'osions plus leur donner la note C ou H. Parce que les parents étaient trop durs et que l'école faisait courir les professeurs partout à chaque fois, nous avons dû donner la note T à toute la classe.

S'il y a un élève dans la classe qui est intégré, alors on peut même lui donner un H. La note est souvent très drôle : jusqu'à 99 % des élèves de musique sont notés T. Mais tout le monde est satisfait, donc parfois les professeurs doivent prendre le taureau par les cornes et le faire" - a partagé Mme M.

Mme L., professeur de musique dans une autre école primaire, a déclaré qu'elle n'avait pas seulement subi la pression des parents lors de l'évaluation de H, mais aussi de l'école. Car l'école offre également un taux d'évaluation des élèves qui réussissent bien, jusqu'à 90% certaines années.

En fait, avant l'examen de musique pour les élèves du primaire, nous avons consacré plusieurs semaines à leur donner du temps de pratique, mais beaucoup d'entre eux ne parvenaient toujours pas à chanter une seule partie de la chanson. Je ne pouvais pas laisser toute la classe de T le faire, car cela aurait altéré leur apprentissage.

Lorsque je teste la musique, je demande au professeur principal de s'asseoir à côté de moi pour qu'il puisse voir comment les élèves chantent et comprennent la musique. « De cette façon, s’il y a un problème à l’avenir, nous pourrons l’utiliser comme preuve pour nous protéger », a déclaré tristement Mme L., une enseignante dans un quartier de banlieue de Ho Chi Minh-Ville.

Pour ne pas être stressé

J'ai un carnet de suivi des élèves depuis le début de l'année scolaire, donc lorsque j'évalue les élèves, je suis très objectif, précis et je ne me sens pas obligé de les évaluer et de les classer comme H. Lors de l'évaluation, les élèves qui chantent la bonne mélodie et la nature de la chanson seront classés comme T. Pour les élèves qui ne coopèrent pas ou ne connaissent pas la leçon, je leur donne H. Par exemple, dans une classe de 50 élèves, environ 35 à 40 élèves obtiennent T, les autres sont H.

(Professeur de musique dans une école primaire à Ho Chi Minh-Ville)

Source : https://tuoitre.vn/con-bi-xep-loai-chu-h-phu-huynh-doa-cat-tai-tro-cho-truong-20240527224551338.htm