Le Bureau du gouvernement vient d'annoncer la conclusion du vice-Premier ministre Tran Luu Quang concernant l'examen des documents et projets élaborés par le ministère de l'Intérieur en 2023.
De nombreux enseignants sont préoccupés et contrariés par la promotion et l’attribution des titres professionnels.
Concernant le projet de décret modifiant et complétant un certain nombre d'articles du décret n° 115 relatif au recrutement, à l'emploi et à la gestion des fonctionnaires, le vice-Premier ministre a donné son accord de principe à la suppression de la forme d'examens pour promouvoir les titres professionnels des fonctionnaires.
Le ministère de l'Intérieur examine et accepte les avis des ministères, des branches et des localités, révise le projet de décret, assure la mise en œuvre cohérente des réglementations relatives à l'examen de la promotion des titres professionnels des fonctionnaires et garantit les droits et les intérêts des fonctionnaires travaillant dans ce domaine, évite les problèmes survenant lors de la mise en œuvre et le soumet au gouvernement pour examen et décision.
Ainsi, une fois le décret adopté, les fonctionnaires n’auront plus à passer d’examens pour promouvoir leurs titres professionnels.
Auparavant, lors de la réunion du Premier ministre avec l'Association des journalistes vietnamiens à la mi-juin, la ministre de l'Intérieur Pham Thi Thanh Tra avait déclaré que le ministère de l'Intérieur conseillait de supprimer l'examen de promotion. L’objectif immédiat est de mener des promotions basées sur des normes et des conditions pour surmonter les lacunes et progresser vers l’élimination des examens de promotion et des considérations de promotion, et plutôt payer les salaires en fonction des postes.
Selon Mme Tra, nulle part au monde les fonctionnaires ne sont promus ou promus. Le Vietnam doit également réformer ce mécanisme.
Récemment, près de 2 500 enseignants de Hanoi ont écrit une lettre exprimant leur désir de supprimer les examens pour promouvoir les titres professionnels. Selon eux, la promotion des titres professionnels est une forme de traitement, de reconnaissance et d'encouragement pour les réalisations et les contributions des enseignants, mais la mise en œuvre n'est pas uniforme selon les localités, alors qu'une province organise l'examen, une autre province doit organiser l'examen.
De nombreux autres enseignants partagent également le même souhait de supprimer les examens et d’envisager des promotions pour les enseignants, car ils estiment que le critère le plus important pour la promotion est la contribution au secteur de l’éducation. Sans compter que les enseignants consacrent beaucoup de temps et d’efforts à la révision et à la passation des examens, mais la nature de l’examen ne crée aucune valeur fondamentale pour le secteur de l’éducation.
En réponse aux préoccupations des enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la proposition des enseignants d'éliminer la forme d'examens pour promouvoir les titres professionnels était bien fondée. Toutefois, le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a pas le pouvoir d'abolir la réglementation relative aux examens de promotion des titres professionnels des enseignants et n'a pas non plus le pouvoir de proposer que les localités mettent en œuvre une forme unifiée d'examen de promotion.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a reçu un document sollicitant les commentaires du ministère de l'Intérieur sur la suppression de l'examen de promotion du titre professionnel dans le projet de décret modifiant et complétant plusieurs articles du décret n° 115/2020/ND-CP. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a répondu par écrit en accord avec ce contenu.
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