Les familles n’élèvent et n’éduquent qu’un ou deux enfants, mais elles disent souvent que c’est « difficile à enseigner » et « douloureux » ! Quant au métier d'enseignant, devant 40 à 50 enfants aux personnalités différentes, combien de fois cette difficulté et cette souffrance seraient-elles multipliées ?
Les élèves de 9e année de l'école secondaire pour minorités ethniques Trung Ly, district de Muong Lat (Thanh Hoa), révisent pour l'examen d'entrée en 10e année - Photo : HA DONG
Le Ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la circulaire n° 05/2025/TT-BGDDT réglementant le régime de travail des enseignants de l'enseignement général et préparatoire à l'université.
En conséquence, la durée du travail au cours de l'année scolaire des directeurs, directeurs adjoints et enseignants des écoles générales est de 42 semaines (37 semaines d'enseignement du contenu du programme d'enseignement général ; 3 semaines d'études, de formation et de perfectionnement ; 2 semaines de préparation à la nouvelle année scolaire et de synthèse de l'année scolaire).
Les opinions divergent sur les horaires de travail des enseignants. Le lecteur Thanh Nguyen, actuellement enseignant dans un lycée, a envoyé à Tuoi Tre Online un article partageant davantage d'opinions sur cette question.
Comparé à d’autres professions, est-ce un métier précipité et exigeant ?
Conformément à la réglementation la plus récente, le nombre standard de semaines de travail pour les enseignants généralistes a été augmenté.
Cela est plutôt raisonnable puisque les salaires de base augmentent et que la vie des enseignants s’améliore progressivement.
Dans un avenir proche, les enseignants seront rémunérés en fonction de leur poste. L'augmentation des revenus signifie que les exigences professionnelles évolueront également dans le sens d'exigences plus élevées en matière de qualité de l'enseignement et d'efficacité du travail.
Dans le contexte des fluctuations féroces du marché du travail, il est vrai qu’être attaché au podium blanc est une joie simple.
La stabilité dans la profession d’enseignant oblige chaque enseignant à continuer d’étudier et de pratiquer, à améliorer constamment ses compétences professionnelles et à guider avec enthousiasme des générations d’étudiants.
Cependant, de nombreuses opinions comparent les horaires de travail des enseignants à ceux d'autres professions, notamment en raison de partages hâtifs et d'évaluations sévères.
Chaque profession a ses propres pressions cachées, mais il n’est pas exagéré de dire que la profession d’enseignant est confrontée à d’innombrables pressions que les personnes extérieures ont du mal à comprendre pleinement.
Lorsque vous travaillez pour un salaire, à n'importe quel poste, huit heures au bureau, même si vous êtes occupé par mille et une choses, lorsque vous sortez du travail, vous pouvez toujours mettre votre travail de côté, vous éloigner des soucis du bureau et prendre soin de votre vie personnelle.
La charge de travail des enseignants ne peut être quantifiée en fonction du nombre réel de périodes d’enseignement et de tâches simultanées.
Il existe une opinion selon laquelle : « De nos jours, les ordinateurs sont bon marché, le matériel d'enregistrement est disponible, les enseignants disposent de manuels pour planifier les cours, les plans de cours sont préparés une fois et utilisés pendant toute l'année, les feuilles de test sont distribuées aux étudiants pour qu'ils les fassent sous forme de questions à choix multiples, de sorte que la notation prend moins de 15 minutes. »
Pourquoi la profession d’enseignant est-elle si brillante et facile ?
Des enseignants débordés de concours
Une leçon enseignée selon le nouveau programme d’enseignement général nécessite une étude approfondie de la leçon, la préparation de plans de cours et la conception de diapositives sur un logiciel pédagogique pour rendre la leçon vivante.
Chaque classe conçoit des activités différentes en fonction des capacités cognitives des élèves. Des devoirs doivent être donnés à l'avance aux étudiants pour les préparer, les guider et les orienter dans la réalisation du projet...
Les exigences relatives aux plans de cours, à la conception des activités et à l’intégration du contenu dans les leçons changent constamment et les enseignants doivent les mettre à jour régulièrement.
Même la construction des matrices de test change constamment, obligeant les enseignants à s'adapter en permanence au mouvement de l'industrie.
Enseigner ne consiste pas seulement à préparer des cours, enseigner, donner des tests et corriger des copies !
Les activités scolaires s’étalent tout au long de l’année scolaire, avec d’innombrables mouvements étroitement liés au rôle d’orientation et d’organisation des enseignants.
Surtout pendant la saison des thèmes, les nouveaux sujets sont vraiment « bouleversants » en raison du programme dense : performances artistiques pour célébrer les grandes fêtes, concours de cérémonies par équipes, concours de chant et de danse dans la cour d'école, concours de contes sous le drapeau, concours de présentation de plats, concours de décoration de journaux muraux...
Il y a ensuite les innombrables types de dossiers connexes que les enseignants doivent mettre à jour régulièrement. Les applications de transformation numérique déplacent l'environnement de travail des enseignants vers le cyberespace. Ce temps de mise à jour est-il donc comptabilisé dans le nombre de périodes ?
Il s'agit également de la responsabilité de veiller aux études des élèves, de détecter et résoudre les conflits entre élèves, d'écouter et de prévenir les risques de décrochage scolaire, de mobiliser toutes les collectes pour qu'elles soient terminées à temps, de contacter les parents pour les alerter sur les stagnations d'apprentissage ou les signes négatifs chez les élèves...
En particulier, l’objet de l’éducation est l’être humain, il n’existe donc pas de modèle rigide qui puisse être appliqué à la tâche d’enseignement et d’éducation des étudiants.
Enseigner et éduquer les gens est toujours un voyage qui exige des efforts, de l’enthousiasme, de la persévérance et de l’amour pour la profession et les enfants du personnel enseignant qui cultivent sans relâche les connaissances, affinent les capacités et nourrissent la beauté de l’âme pour des générations de jeunes.
Les familles n'élèvent et n'éduquent qu'un ou deux enfants, mais elles disent souvent que c'est « difficile à enseigner » et « douloureux » ! Et les enseignants doivent rester en classe et discipliner 40 à 50 enfants aux personnalités différentes. Combien de fois cette difficulté et cette souffrance se multiplient-elles ?
En tant qu’enseignants, nous nous efforçons toujours d’atteindre de grands objectifs et de grandes aspirations dans l’environnement scolaire.
J’espère simplement que tout le monde comprend les difficultés et les difficultés qui se cachent derrière les réglementations temporelles rigides concernant les heures d’enseignement des enseignants.
Source : https://tuoitre.vn/nghe-giao-that-lung-linh-va-de-dang-20250310120222728.htm
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