La circulaire n° 06/2025/TT-BGDDT modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur les admissions à l'université et au collège pour l'enseignement préscolaire, récemment publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, prévoit des ajustements au règlement d'admission à l'université en 2025, dont l'un est que les admissions anticipées ne seront plus prises en compte pendant la période d'admission à l'université de 2025.
L'admission anticipée fait référence aux cycles d'admission précédant le cycle d'admission générale du ministère de l'Éducation et de la Formation. Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, il est nécessaire de distinguer les deux concepts d’admission anticipée et de méthodes d’admission.
L'admission anticipée est utilisée pour différencier en termes de temps la période d'admission selon le plan général du Ministère. Les premières admissions ont généralement lieu avant l'examen de fin d'études secondaires, de sorte que les méthodes d'admission basées sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires ne sont généralement pas utilisées ; Et les méthodes de sélection sont utilisées dans n’importe quel tour de sélection.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, il n'existe pas de méthode d'admission anticipée, car les écoles peuvent utiliser des méthodes d'admission à tous les cycles d'admission.
Par conséquent, si l'admission anticipée est supprimée, cela n'affectera pas les méthodes d'admission utilisées par les écoles, telles que l'examen des dossiers scolaires, l'examen des résultats des tests d'évaluation des compétences, l'évaluation de la réflexion... et ne limitera pas non plus les possibilités d'admission des candidats.
Selon l'évaluation du ministère de l'Éducation et de la Formation à partir de la réalité des dernières années, la demande d'admission anticipée a allongé la période d'admission. Les candidats doivent se rendre dans de nombreux établissements de formation pour obtenir la confirmation de leurs résultats scolaires au lycée, ce qui entraîne un gaspillage de ressources sociales. En particulier, de nombreux établissements de formation demandent une admission anticipée en grand nombre, mais le nombre de candidats inscrits est très faible, ce qui montre que l’admission anticipée n’est pas efficace. Les données publiées par le ministère de l’Éducation et de la Formation montrent que pour 8 souhaits d’admission réussis (en admission anticipée), il n’y a qu’un seul souhait d’inscription ; Ou si 2 candidats sont admis tôt, 1 étudiant sera admis plus tard.
De plus, lorsque les établissements de formation procèdent à des admissions anticipées en utilisant les résultats d’apprentissage du 1er au 5e semestre du lycée au lieu d’utiliser les résultats de l’année entière de 12e année (semestre 2), cela affecte le processus d’apprentissage et l’examen de fin d’études secondaires des étudiants, affectant ainsi leur capacité d’apprentissage au niveau universitaire.
Afin de garantir que les étudiants soient pleinement équipés des connaissances de base nécessaires pour étudier les programmes universitaires, à partir de l'examen d'entrée à l'université et au collège de 2025, le règlement d'admission à l'université et au collège stipule que l'admission anticipée ne sera plus prise en compte.
Le nouveau règlement stipule également que lors de l'utilisation des résultats scolaires du lycée pour l'admission, l'intégralité des résultats scolaires de la 12e année du candidat doit être utilisée. De plus, pour garantir que la contribution des résultats académiques de la 12e année ne soit pas trop faible dans le calcul du score, le règlement stipule que le poids des résultats académiques de la 12e année n'est pas inférieur à 25 %.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation a affirmé que l’élimination de l’admission anticipée vise à garantir l’équité entre les candidats, et non à réduire les chances d’admission. Les candidats peuvent toujours enregistrer un nombre illimité de souhaits. Le processus d’admission et le système général d’admission du ministère de l’Éducation et de la Formation aideront les étudiants à avoir les meilleures chances d’être admis dans l’ordre de priorité dans lequel ils se sont inscrits.
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