Escuela primaria Binh Minh: donde los sueños toman vuelo

Ubicada en el distrito de Hoan Kiem, un distrito central de la ciudad de Hanoi, después de 30 años de formación y desarrollo (1993-2023), la Escuela Primaria Binh Minh es un lugar para nutrir y cuidar a muchas generaciones de "brotes verdes", pisando firmemente el camino hacia el éxito en el futuro.

En 1993, se estableció la Escuela Primaria Binh Minh en virtud de la Decisión Nº 2872/QD-UB, de fecha 31 de julio de 1993, del Comité Popular de la Ciudad de Hanoi. Habiendo cumplido recién 30 años de funcionamiento, a pesar de muchas dificultades y carencias, la escuela ha crecido fuerte, ha abierto sus brazos de amor, ha acogido a más “brotes verdes” desfavorecidos, ha nutrido el futuro y ha abierto un nuevo horizonte para los niños. Hasta ahora, la escuela ha contribuido a la educación de estudiantes discapacitados y estudiantes integrados en la capital, logrando muchos logros, recibiendo honorablemente muchos certificados de mérito del Primer Ministro, el Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular de la Ciudad, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi, y también es un lugar donde los padres depositan mucha confianza y esperanza.

La Escuela Primaria Binh Minh es una institución pública de educación general especializada dependiente del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi. La escuela tiene la responsabilidad de implementar un programa de educación especializada para estudiantes con discapacidad intelectual e implementar un programa de educación primaria general para estudiantes con desarrollo normal de acuerdo a lo establecido en la ley.

Currículo escolar

Escuela Primaria Inclusiva: cursar el Programa Educativo General 2018 de acuerdo a la normativa del Ministerio de Educación e implementar el programa de educación inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual.

Bloque de Educación Especial: El colegio se ha apoyado proactivamente en el Programa de Educación General 2018 para dividir los contenidos, reducir las metas para adecuarlas a las capacidades de los estudiantes (desarrollando un Plan Educativo Individual para cada estudiante) y al mismo tiempo dividir las asignaturas en grupos con niveles cognitivos similares para implementar la enseñanza y el aprendizaje. La organización y el funcionamiento de la educación inclusiva para estudiantes con discapacidad en las escuelas primarias se ajustarán a las disposiciones de la Ley de Personas con Discapacidad, los documentos que orientan la implementación de la Ley de Personas con Discapacidad, las disposiciones de la Carta de la Escuela Primaria y los reglamentos sobre educación inclusiva para personas con discapacidad emitidos por el Ministro de Educación y Formación.

En los primeros años de su creación, como primera escuela pública en ser financieramente autónoma y organizar el internado para que los estudiantes estudiaran 2 sesiones/día, la escuela tenía un 80% de estudiantes sin discapacidad. En ese momento, la escuela solo aceptaba 30 estudiantes con discapacidad mental en 3 clases para la enseñanza de pilotos.

Durante el período 2005-2010, el número de estudiantes con discapacidad intelectual comenzó a fluctuar mucho en términos de matrícula, aumentando rápidamente cada año. Desde 2011, el número de niños con discapacidad ha seguido aumentando rápidamente debido al desarrollo social. La conciencia de los padres sobre los niños con discapacidad también ha aumentado. Hasta ahora, el número de niños con discapacidad que asisten a la escuela ha aumentado y actualmente representa el 80% de los estudiantes de la escuela, incluidos los estudiantes en clases especializadas en la sección de Educación Especial y algunos estudiantes están siendo integrados en clases de la escuela primaria.

En el curso escolar 2023-2024, el colegio cuenta con 17 clases con 311 alumnos divididos en 2 bloques según el programa educativo: Bloque de Primaria Integrada y Bloque de Educación Especial. El personal, profesores y empleados de la escuela están bien calificados, experimentados, entusiastas, dedicados a su profesión, mejoran constantemente sus conocimientos, se esfuerzan por innovar los métodos de enseñanza, impartir conocimientos y cuidar a los estudiantes.

En los últimos 30 años:

La escuela tiene 45 estudiantes que ganan premios a nivel de ciudad y 125 estudiantes que ganan premios a nivel de distrito. Muchos estudiantes participan con confianza en competiciones como: Soy bueno en matemáticas, vietnamita, inglés, escritura a mano, dibujo, natación, deportes... a nivel de distrito y ciudad. Los estudiantes con discapacidades se han graduado de la escuela, muchos de los cuales se han integrado bien en la comunidad y pueden participar en trabajos como hacer artesanías sencillas; trabajar como guardia de seguridad en algunos centros; participar en la producción de hortalizas limpias...
La escuela tiene el honor de ser reconocida durante 28 años como un Excelente Colectivo Laboral, recibiendo 7 veces Certificados de Mérito del Presidente del Comité Popular de Hanoi y del Presidente del Comité del Frente de la Patria de Vietnam, 1 vez recibiendo un Certificado de Mérito del Primer Ministro, 1 vez recibiendo un Certificado de Mérito del Ministro de Educación y Capacitación. La Célula del Partido ha sido reconocida como una Célula del Partido fuerte y limpia durante 28 años, y el Sindicato de la Escuela es reconocido regularmente como un excelente Sindicato fuerte. Muchos profesores fueron reconocidos con títulos de emulación en todos los niveles...

La profesora Trinh Thi Le Thu, subdirectora encargada de hablar en la ceremonia

“La escuela continúa llevando a cabo su misión política con el desarrollo de un ambiente inclusivo para estudiantes de escuela primaria, implementando el Programa de Educación General 2018, desarrollando la capacidad de los estudiantes: ciudadanos globales, ciudadanos de la nueva generación y enfocándose en la educación de la personalidad, la educación del amor, la bondad y el compartir de los niños para estudiantes menos afortunados que ellos. Con el modelo de educación especial, la escuela aumentará las actividades experienciales y practicará habilidades específicas para los niños para ayudarlos a tener las habilidades para integrarse a la comunidad y ser independientes. La Sra. Trinh Thi Le Thu, subdirectora a cargo, compartió sus comentarios con motivo del 30° aniversario de la escuela.

Actualmente, con amplia experiencia, entusiasmo y dedicación a la profesión, la Junta Directiva, los docentes y el personal del colegio están decididos a superar todas las dificultades por la naturaleza de su trabajo, de todo corazón por sus queridos estudiantes, dispuestos a acompañar a los "brotes verdes" desfavorecidos, apoyarlos para dotarlos de las disposiciones necesarias para ingresar a la vida, ayudando a que su camino hacia la integración comunitaria sea más cercano.

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