Poner fin a las clases y el aprendizaje extra se convierte en una orden: los padres todavía discuten ferozmente

En los foros de redes sociales, muchas personas comparten sus puntos de vista sobre un tema "candente", muy relacionado con toda familia con niños en edad escolar, que es el de las clases particulares complementarias.

Un padre de familia dijo que la nueva normativa limita a 3 casos las clases extras en la escuela, por lo que los alumnos son trasladados a los centros. Las familias tienen que pagar el doble de la matrícula que antes, cuando estudiaban con sus propios profesores en casa, por lo que los padres sufren.

“Cada lección dura 45 minutos, los estudiantes no pueden comprender completamente la lección mientras la familia todavía quiere que sus hijos estudien matemáticas en profundidad y otras materias, no hay otra manera que enviarlos con el maestro para lecciones adicionales”, dijo este padre.

Después de casi 2 meses de implementar la Circular 29, los padres aún tienen diferentes opiniones sobre las clases adicionales.

Algunos padres también piensan que si quieres ser bueno, tienes que estudiar y estudiar más, y esa es una necesidad que no se debe prohibir. Los padres realmente desean acompañar de cerca a sus hijos, pero no todas las familias tienen el tiempo, las calificaciones y los métodos necesarios.

Los padres que estuvieron 15 minutos sentados a la mesa con sus hijos se convirtieron en una "guerra" llena de lágrimas. Es muy difícil dejar que los niños estudien solos porque entre estudiar y jugar, los niños eligen jugar o no saben cómo estudiar eficazmente. Por eso, durante mucho tiempo, los padres han tenido la mentalidad de “confiar en los profesores para todo” por esa razón.

La Sra. Nguyen Thi Nga, una madre de Hanoi, dijo que mientras los exámenes sean difíciles y la competencia para ingresar a las escuelas sea feroz, seguirán existiendo clases adicionales. Todo padre quiere que sus hijos vayan a una buena escuela y tengan buenos profesores. Por lo tanto, en lugar de “prohibir” la enseñanza y el aprendizaje adicionales, el sector educativo necesita innovar en la evaluación, las pruebas y universalizar la educación secundaria. Si ya no faltan escuelas públicas, no habrá más aprendizaje adicional.

En aquella época, solo los estudiantes que realmente deseaban ingresar a las grandes universidades tomaban clases adicionales. Actualmente, el ingreso a décimo grado en Hanói y algunas grandes ciudades sigue siendo más competitivo que en la universidad; quienes se presentan al examen de ingreso a sexto grado en escuelas de alta calidad o escuelas para superdotados aún tendrán que tomar clases adicionales.

Además, muchos padres también están contentos y apoyan la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación porque tiene regulaciones sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje extra tanto dentro como fuera de la escuela.

Según un padre, "prohibir" las clases extraescolares es la política correcta del Ministerio de Educación y Formación y si la industria y las localidades la aplican seriamente, puede eliminar el problema de "obligar" a los alumnos a tomar clases extraescolares que ha sido muy común durante tanto tiempo. Los padres esperan que el Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación tengan una línea directa para que la gente pueda denunciar porque con las regulaciones propuestas, en realidad habrá personas y lugares que encontrarán formas de eludir la ley y distorsionarla. Los estudiantes todavía tienen que ir a centros extracurriculares con profesores en la escuela, pero cambian y cobran tarifas más altas que antes.

Esperemos que haya suficientes escuelas y clases, y que se reduzca el tamaño de las clases.

Muchos padres creen que, en realidad, en muchos lugares faltan escuelas, clases y profesores, lo que da lugar a un elevado número de estudiantes por clase. Las clases de más de 40 alumnos y el aprendizaje del inglés tal y como se hace ahora en las escuelas públicas es ineficaz. Por lo tanto, aunque no sea lo deseado, los padres todavía tienen que buscar profesores, encontrar clases y gastar dinero para que sus hijos tomen clases adicionales para equiparse con habilidades en idiomas extranjeros.

En cuanto a las soluciones eficaces para fortalecer la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, existen opiniones de que el Ministerio de Educación y Capacitación y las localidades deberían fortalecer drásticamente las instalaciones y las escuelas para garantizar que el número de estudiantes por clase sea de 35 para las escuelas primarias; 40 estudiantes/clase para secundaria. Las materias especiales como Tecnologías de la Información, Bellas Artes e Idiomas Extranjeros necesitan garantizar suficientes aulas funcionales y una división razonable del número de estudiantes por clase para asegurar un aprendizaje efectivo.

Reducir la presión sobre el desempeño de los docentes para que los equipos y las escuelas no pongan demasiado énfasis en las calificaciones. Actualmente, en la escuela primaria, a los estudiantes todavía se les dan puntuaciones de 9 y 10, pero esas puntuaciones no reflejan verdaderamente las capacidades de los estudiantes.

Además, el sector educativo también necesita tener soluciones al problema de las pruebas y exámenes pesados ​​que exceden las capacidades de los estudiantes. Muchos estudiantes y padres informaron que durante el proceso de aprendizaje, los profesores todavía realizaban exámenes difíciles y muchos estudiantes estaban "sorprendidos" porque sus calificaciones estaban por debajo del promedio. Básicamente, el examen regulará la forma de enseñar tanto en las escuelas generales como en las clases particulares. Por tanto, el objetivo y la orientación del Programa de Educación General 2018 es desarrollar la capacidad de los estudiantes, por lo que los requisitos de los exámenes también siguen esa dirección.

La Sra. Nguyen Thi Tuyet, maestra de escuela primaria en Ha Tinh, dijo que ha estado enseñando durante casi 20 años pero nunca ha impartido clases adicionales. Los estudiantes ahora estudian 2 sesiones/día, por lo que profesores y estudiantes tienen tiempo suficiente para impartir conocimientos, crear métodos de enseñanza creativos y completar las tareas sin tener que tomar clases adicionales para garantizar que se cumplan los requisitos.

La Sra. Tuyet también está en desacuerdo con la situación en la que los niños de cinco años en edad preescolar tienen que ir a la escuela preescolar y los de primero y segundo grado estudian todo el día en la escuela, y por las tardes y los fines de semana todavía van a las casas de sus maestros para estudiar más.

En una reunión reciente, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, enfatizó que el Ministerio de Educación y Capacitación no fomenta el aprendizaje y la enseñanza adicionales de ningún modo.

El Ministerio de Educación y Formación dispone de un canal de recepción y reflexión, incluyendo la recepción de peticiones de los padres sobre las formas encubiertas de clases extraescolares y tutorías, así como la denuncia, verificación y tramitación de las mismas. Poner fin a la enseñanza y al aprendizaje adicionales ya no es una orden prescriptiva, sino que debe convertirse en una orden para toda la industria en beneficio de la calidad de los estudiantes. La orden de educar a los estudiantes para que se desarrollen integralmente, la orden de implementar el Programa General de Educación de 2018, de acuerdo con la dirección del Partido, el Estado y el Comité Central, para devolver la educación a los principios inherentes de la educación, para devolverles la infancia a los estudiantes.

Ha Linh

Fuente: https://tienphong.vn/cham-dut-day-them-hoc-them-tro-thanh-menh-lenh-phu-huynh-van-tranh-cai-gay-gat-post1730353.tpo