El viceministro de Educación y Formación solicita una gestión estricta de las clases y el aprendizaje extraescolares

En colaboración con el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh, el Viceministro de Educación y Capacitación solicitó una gestión estricta de la enseñanza y el aprendizaje adicionales y la mejora de la calidad de la enseñanza formal.

El 21 de marzo, una delegación de trabajo del Ministerio de Educación y Formación inspeccionó la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en Ciudad Ho Chi Minh. El Sr. Nguyen Bao Quoc, Director Adjunto del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que antes de que se emitiera la Circular 29, Ciudad Ho Chi Minh había implementado un trabajo de gestión y difundido ampliamente información sobre enseñanza y aprendizaje adicionales; Fortalecer la inspección y fiscalización del cobro y pago de matrículas... y proponer el tratamiento de las infracciones. Desde hace muchos años, Ciudad Ho Chi Minh ha dejado de organizar clases y aprendizajes adicionales en las escuelas; enseñanza activa en la escuela

Después de la emisión de la Circular 29, el Departamento de Educación y Capacitación aconsejó al Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh emitir documentos que orienten y dirijan muchos contenidos de implementación, no permitiendo resueltamente la enseñanza y el aprendizaje extra ilegales en las escuelas; Dirigir la elaboración de preguntas de prueba sin presionar a los estudiantes; No descuidemos la formación y revisión de los estudiantes, sino consideremos que esto es responsabilidad de las escuelas...

El viceministro Pham Ngoc Thuong solicitó a Ciudad Ho Chi Minh que gestione estrictamente la enseñanza y el aprendizaje adicionales. (foto de D.Tr).

El Departamento de Educación de Ciudad Ho Chi Minh también exige a las escuelas que revisen sus planes educativos, fortalezcan la gestión de la enseñanza con dos sesiones por día y asignen maestros para apoyar a los estudiantes, especialmente a los mayores. El Departamento ha establecido equipos de inspección para gestionar la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la zona; Cada localidad también estableció proactivamente equipos de inspección...

Según el Sr. Nguyen Bao Quoc, la Circular 29 crea una base jurídica clara para que los docentes enseñen y aprendan fuera de la escuela de conformidad con las regulaciones. Sin embargo, la dificultad radica en que no existe un documento específico con criterios para comprobar la enseñanza y el aprendizaje adicionales.

Al hablar en la reunión, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, dijo que Ciudad Ho Chi Minh tiene muchas ventajas en la implementación de la Circular 29 porque tiene buenas instalaciones y muchas escuelas organizan dos sesiones de enseñanza al día. Ciudad Ho Chi Minh enseña de manera práctica; Todos los exámenes para estudiantes excelentes están organizados de manera objetiva e igualitaria; Los profesores se dedican a los estudiantes durante las horas regulares de enseñanza...

Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, la Circular 29 se emitió para gestionar mejor las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje, mejorando aún más la calidad de la enseñanza formal; para que los padres no tengan que perder el tiempo en enseñanza y aprendizaje adicionales desenfrenados. Por ello, el Ministerio de Educación y Formación continúa emitiendo la Circular 29 regulando la enseñanza y el aprendizaje complementarios. El Ministerio de Educación y Formación no prohíbe la enseñanza y el aprendizaje adicionales, pero debe controlarlos estrictamente. Las infracciones serán sancionadas.

Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales no es algo nuevo. Desde 1996 la Resolución del VIII Comité Central expuso claramente la alarmante situación de la enseñanza extraescolar generalizada. Últimamente han aparecido numerosos documentos sobre este tema. Sin embargo, la enseñanza y el aprendizaje extraescolares aún están muy extendidos y muestran signos de distorsión, lo que provoca numerosas consecuencias y afecta el desarrollo integral de los estudiantes.

Además, el Sr. Thuong también puso como ejemplo que algunos estudiantes se ven presionados a tomar clases adicionales, lo que conduce al autismo y a la autolesión. Lo más peligroso es que si los estudiantes dependen de los profesores y tienen que tomar clases extras, poco a poco perderán su capacidad de estudiar e investigar por sí mismos, permaneciendo para siempre en una pequeña zona segura. Para los profesores, si sólo se centran en impartir clases adicionales, no tendrán tiempo para estudiar por su cuenta y mejorar sus conocimientos. Por ello, en esta ocasión el Ministerio emitió la Circular 29 para poner fin a la enseñanza y el aprendizaje extra desenfrenados. El Ministerio no prohíbe la enseñanza y el aprendizaje extraescolares, pero debe controlar la excesiva cantidad de enseñanzas y aprendizajes extraescolares. Se sancionarán las infracciones.

Fuente: https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gd-dt-yeu-cau-quan-ly-chat-day-them-hoc-them-10302026.html