Internet está inundado de anuncios que venden materiales y programas “preescolares estándar” para profesores y padres. Muchos documentos son conjuntos de preguntas y hojas de ejercicios de matemáticas en vietnamita con autores o editores desconocidos.
De hecho, ¿existe algún programa denominado “preprimario” del Ministerio de Educación y Formación?
NO EXISTE NINGÚN PROGRAMA LLAMADO “PRINCIPAL”
El Sr. Luong Trong Binh, subdirector del Departamento de Educación y Formación del Distrito 3 (HCMC), afirmó al periódico Thanh Nien: "El Ministerio de Educación y Formación no tiene ningún programa llamado escuela preescolar; en el Programa de Educación Preescolar del Ministerio de Educación y Formación según el documento consolidado No. 01/VBHN-BGDĐT de fecha 13 de abril de 2021 del Ministerio de Educación y Formación sobre la promulgación del Programa de Educación Preescolar, en el campo de la educación para el desarrollo del lenguaje, hay contenido sobre familiarizar a los niños en edad preescolar con la escritura para niños de 5 a 6 años. Junto con el contenido anterior, hay un conjunto de materiales de aprendizaje que lo acompañan. Si los maestros enseñan de manera correcta y completa, y hacen un uso completo del conjunto de materiales de aprendizaje para familiarizarse con la escritura, los niños tendrán una base básica para prepararse para estudiar bien en el grado 1 ".
Niños de la clase de jardín de infantes de Thanh Pho Kindergarten en la actividad de familiarizarse con la escritura, preparándose para ingresar al primer grado.
El Sr. Luong Trong Binh añadió: "La actividad de familiarizarse con la escritura en los centros preescolares es muy importante en la educación para desarrollar a los niños de manera integral en todos los aspectos. En particular, la actividad de familiarizarse con la escritura ayuda a los niños a desarrollar el lenguaje. Al familiarizar a los niños con la escritura, su vocabulario mejora, los niños practican la escucha para distinguir y practicar la pronunciación de los sonidos vietnamitas, se familiarizan con las letras, cómo ordenar las letras en palabras, cómo pronunciar, copiar, rellenar, trazar letras, los niños comprenden la relación entre el lenguaje hablado y el lenguaje escrito, los niños entienden lo que es "leer y escribir" más tarde en la escuela secundaria. Además, familiarizar a los niños con la escritura en los centros preescolares ayuda a los niños a formar y practicar una serie de habilidades como sostener un bolígrafo, sostener un libro, abrir cada página de un libro, la postura sentada... desarrollar la observación, la memoria, la atención intencional... Gracias a eso, los niños forman una serie de habilidades necesarias para aprender vietnamita en primer grado".
¿Sólo estudiar en el jardín infantil es suficiente para ingresar al primer grado?
Durante esta época, muchos padres envían con entusiasmo a sus hijos a clases de alfabetización y matemáticas antes de que comiencen el primer grado. Muchos padres incluso envían a sus hijos al jardín de infantes durante horas adicionales para que los maestros del jardín de infantes puedan ayudarlos a aprender alfabetización y matemáticas. Porque a muchas personas les preocupa que “si los niños sólo estudian programas preescolares en la escuela, no tendrán suficientes conocimientos y habilidades para ingresar al primer grado”. ¿Es esto cierto?
Maestra de preescolar en la ciudad de Ho Chi Minh, excelente maestra a nivel de ciudad en 2023
El Sr. Luong Trong Binh dijo: "Mi consejo es que no vean a los hijos de otras personas tomando clases adicionales fuera y luego se impacienten y los obliguen a tomar clases adicionales. A cada edad, solo es necesario dar un paso determinado, del paso 1 al paso 2, al paso 3, y los niños desarrollarán la voluntad de dar los siguientes pasos. Ir a clases adicionales y saber de antemano es como si los niños ya estuvieran dando el paso 3, luego cuando ingresan al aula, tienen que dar el paso 1 desde el principio, esto afecta la voluntad del niño de esforzarse".
"El programa de educación preescolar del Ministerio de Educación y Formación, cuando se aplica y se implementa en todo el país, ha sido investigado exhaustivamente por científicos, por lo que las instituciones educativas y los maestros deben seguirlo de cerca. En cuanto a tomar clases adicionales fuera de la escuela, me gustaría aconsejar a los padres que lo piensen detenidamente antes de acudir a un programa, clase o centro. El aprendizaje es bueno, pero los padres deben considerar cuidadosamente los programas que estudiarán sus hijos", señaló el Sr. Binh.
Una maestra de preescolar con muchos años de experiencia a cargo de la clase de jardín de infantes (5-6 años) en la ciudad de Ho Chi Minh, quien también es una excelente maestra de preescolar a nivel de ciudad en 2023, dijo que muchos padres comprenden el problema, comprenden los estándares de desarrollo para los niños de 5 años, el final de la edad anunciado por el Ministerio de Educación y Capacitación, por lo que no ponen mucho énfasis en el tema de que los niños aprendan las letras primero en el preescolar. Porque esto provoca una diferencia en los conocimientos de los niños al ingresar al primer grado, afectando su psicología. Sin embargo, también hay padres preocupados e impacientes, queriendo que sus hijos puedan leer y escribir con fluidez antes de entrar a la escuela primaria.
“La tarea de los docentes es coordinar con los padres, promover e intercambiar información para que los padres comprendan que el aprendizaje de la escritura en preescolar es diferente al aprendizaje de la escritura en la escuela primaria. Los estándares de rendimiento para los niños al final del rango de edad de 5 años están claramente definidos, los padres no deben apresurarse”, afirmó esta docente.
La profesora también afirmó: "En el actual programa de educación preescolar del Ministerio de Educación y Formación, no se menciona el programa de "escuela preescolar". Esta puede ser la forma en que algunos centros hoy captan la psicología y las necesidades de los padres que están interesados en que se abran clases con esos nombres para atraer a los estudiantes. Si los maestros siguen correctamente el programa de educación preescolar del Ministerio de Educación y Formación, los padres se coordinan bien con la escuela y los maestros en la crianza, el cuidado y la educación de sus hijos, entonces cuando los niños terminan la clase de jardín de infantes (5-6 años), tendrán suficientes habilidades, conciencia, requisitos físicos, estética, emociones sociales... para ingresar al primer grado".
La introducción de la escritura a los niños no sólo se demuestra a través de las actividades educativas que organizan los profesores, sino también en la vida diaria, en cualquier momento y en cualquier lugar, y especialmente en la construcción de un entorno de escritura diverso en el aula.
N MUCHAS ACTIVIDADES PARA PREPARAR A LOS NIÑOS PARA EL GRADO 1
A principios de abril de 2024, en el jardín de infancia de la ciudad (distrito 3, ciudad de Ho Chi Minh), se celebró un seminario sobre "Organización de actividades educativas para preparar a los niños de 5 años para el primer grado: familiarización con la escritura".
La Sra. Nguyen Thi Anh Tuyet, especialista del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que los maestros diseñan actividades educativas en la dirección de "jugar mientras se aprende, aprender jugando"; Organizar actividades vivenciales ayuda a los niños a desarrollarse física, lingüística, cognitiva y mentalmente para entrar en primer grado. Al mismo tiempo, las actividades ayudan a formar habilidades necesarias para la vida como el autoservicio, pedir permiso, esperar turnos, levantar la mano para hablar, saber disciplina, concentrarse al sentarse en clase, saber pasar las páginas, sentarse en la postura correcta, saber protegerse...
La Sra. Anh Tuyet también dijo que la introducción a la escritura en los niños no sólo se demuestra a través de los profesores que organizan actividades educativas, sino también en las actividades diarias en cualquier momento y en cualquier lugar, y especialmente en la construcción de un entorno de escritura diverso en el aula. Al diseñar entornos educativos, los maestros deben trabajar con los niños para cambiar el entorno periódicamente para que puedan "bañarse" en un entorno de escritura. Podría ser un cartel con los nombres de los árboles del patio de la escuela; ¿Está la etiqueta con el nombre del niño en el casillero frente al salón de clases? es un tablero de lista; es un rincón para familiarizarse con la escritura; biblioteca de clases… Además del lenguaje escrito, también existe el lenguaje de señas, como las señales del baño; No caminar sobre el césped ni señales de no escalar…
Hay cosas más importantes para preparar a los niños para el primer grado que aprender letras y hacer matemáticas.
El propietario de un jardín de infancia en el distrito de Binh Thanh, ciudad de Ho Chi Minh, dijo que la razón por la cual las personas y las familias se apresuran a enviar a sus hijos a clases adicionales y a aprender el plan de estudios de primer grado en el jardín de infancia es porque una clase de primer grado tiene 35 estudiantes, pero a veces más de 30 niños ya han comenzado la escuela. La gente se lo dice a sí misma, al ver que sus hijos no escriben o no hacen matemáticas tan rápido como los hijos de otros, se impacientan, los padres compiten entre sí, por lo que se animan mutuamente a aprender con anticipación, repitiendo año tras año.
"Mi punto de vista es seguir el programa de educación preescolar del Ministerio de Educación y Formación. Antes de que los niños entren en primer grado, hay muchas cosas que se les deben preparar que son más importantes que apresurarse a aprender las letras y las matemáticas con fluidez. Se trata de preparar su mentalidad, su espíritu, sus habilidades para hacer amigos, sus habilidades para ser independientes, para trabajar en grupo, la capacidad de concentrarse al escuchar las conferencias, las habilidades de autoservicio...", compartió el dueño de la escuela.
Enlace de origen
Kommentar (0)