Mujeres pioneras en la investigación sobre alfabetización

En 1965, Jeanne se unió a la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard como profesora titular. Fundó el Laboratorio de Lectura de Harvard en 1966 y fue su directora durante más de dos décadas.

Jeanne Sternlicht Chall (1 de enero de 1921 - 27 de noviembre de 1999) fue una psicóloga, escritora y educadora polaca. Como investigadora influyente en las etapas del desarrollo de la lectura, fue una de las primeras en profundizar en ideas y métodos complejos sobre cómo los niños aprenden a leer y cómo los factores ambientales influyen en sus habilidades de lectura. Dedicó más de 50 años al desarrollo y difusión de métodos utilizados en la enseñanza de la lectura, contribuyendo a eliminar el analfabetismo.

Psicóloga, escritora y educadora Jeanne Sternlicht Chall

Jeanne Sternlicht Chall nació en la ciudad de Shendishov, Polonia. Emigró a los Estados Unidos cuando tenía 7 años. Aunque el inglés no era su lengua materna, aprendió el idioma muy rápidamente y pronto demostró excelencia académica. Se graduó con honores en el City College de Nueva York en 1941, y luego recibió su maestría y doctorado en la Universidad Estatal de Ohio en 1947 y 1952, respectivamente.

Mientras estaba en la Universidad Estatal de Ohio, la carrera de Jeanne en educación comenzó cuando colaboró ​​con Edgar Dale para desarrollar la "Fórmula de comprensión lectora Dale-Chall" en 1948. Esta es una fórmula diseñada para evaluar la complejidad de un texto y su idoneidad para la capacidad del lector. Esta fórmula se ha convertido en una de las medidas de comprensión lectora más utilizadas y todavía se utiliza hoy en día.

En 1965, Jeanne se unió a la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard como profesora titular. Fundó el Laboratorio de Lectura de Harvard en 1966 y fue su directora durante más de dos décadas. Bajo su liderazgo, el laboratorio se convirtió en un centro para promover la investigación sobre lectura y formar educadores.

El libro “Aprender a leer: el gran debate” (1967) de la profesora

La profesora está siempre dedicada a la docencia y a la investigación. Le apasiona la comprensión lectora en los niños y quiere ayudar a aquellos que tienen problemas para leer y comprender la información. Su famoso libro, "Aprender a leer: El gran debate" (1967), fue una respuesta a por qué muchos niños no logran aprender a leer bien. A través del análisis de numerosos estudios y observaciones en clase, concluyó que la instrucción fonética temprana y sistemática es esencial para desarrollar una comprensión lectora efectiva. Esta visión fue inicialmente controvertida, pero luego fue ampliamente aceptada y dio forma a la educación de alfabetización contemporánea. Tras este éxito, su investigación se amplió a la educación de adultos, así como a las necesidades de los niños pobres y pertenecientes a minorías.

El profesor fundó el Laboratorio de Lectura de Harvard en 1966 y fue su director durante más de dos décadas. Este laboratorio sigue activo hoy en día.

Jeanne Sternlicht Chall se jubiló en 1991, pero continuó su investigación sobre la educación en alfabetización hasta su muerte en 1999. Su investigación pionera y su dedicación a la alfabetización han dejado un legado de erudición que ha dado esperanza a innumerables niños y adultos en el campo de la educación.

Fuente: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/nguoi-phu-nu-tien-phong-trong-nghien-cuu-xoa-mu-chu-20241230115540914.htm