Profundizar en los 5 contenidos centrales de la Ley del Profesorado

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, respondió a las preguntas de la prensa sobre cuestiones relacionadas con el proyecto de Ley sobre Profesores y el régimen para el personal médico y los contadores escolares. Foto: VGP/Nhat Bac

En cuanto al enfoque, punto de vista y orientación del desarrollo de esta Ley del Personal Docente, en primer lugar, el Ministerio cumple y sigue de cerca las políticas, orientaciones y puntos de vista sobre la elaboración de leyes, siendo el último punto de vista la dirección y el énfasis del Politburó, la Asamblea Nacional y el Gobierno.

Es decir, construimos leyes no sólo para gestionar sino también para desarrollar y crear. El Ministerio de Educación y Formación aborda el tema innovando la perspectiva en el desarrollo docente. Ésta es la fuerza central del sector educativo. Si queremos innovar fundamentalmente en la educación y la formación, debemos innovar la forma en que gestionamos y desarrollamos a los docentes, lo que determina la calidad de la educación y la formación.

El punto de vista es pasar de una gestión mediante herramientas administrativas a una gestión mediante herramientas de experiencia y calidad; Pasar de la gestión de personal a la gestión de recursos humanos. No consideramos a los docentes simplemente como servidores públicos sino que son verdaderos maestros, con conocimientos y habilidades para impartir, desarrollar y difundir conocimientos, desarrollar personas y desarrollar recursos humanos para el país.

El Viceministro agregó que esta mañana, al discutir en grupos, el sector de educación y capacitación estaba muy complacido de que el Secretario General To Lam diera instrucciones directamente al grupo de la Delegación de la Asamblea Nacional de Hanoi.

El Secretario General destacó que la Ley del Profesorado juega un papel muy importante. Además del contenido que el Ministerio de Educación y Formación, siguiendo la dirección del Gobierno, ha preparado cuidadosamente, cumpliendo básicamente los requisitos, es necesario elevar esta Ley del Profesorado. El Secretario General también destacó cinco contenidos y solicitó al Ministerio de Educación y Formación que informe al Gobierno para mejorar y profundizar estos contenidos.

Lo primero es comprender a fondo el papel estratégico de los docentes.

Lo segundo es aclarar la relación entre estudiantes y profesores, en concreto, si hay estudiantes, debe haber suficientes profesores y suficientes escuelas.

En tercer lugar hay que aclarar y profundizar la visión de que los docentes también son científicos. Además de difundir conocimientos, también tienen que estudiar e investigar por sí mismos para desarrollar conocimientos y adaptarse a nuevas necesidades.

En cuarto lugar está la exigencia de la integración internacional. En la Conclusión 91 del Politburó, que resume la Resolución 29 sobre la innovación fundamental e integral en la educación y la formación, se incluyó un contenido muy importante: convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua extranjera en las escuelas. Los docentes también deben tener un enfoque de integración internacional, en primer lugar, deben estar equipados con habilidades en idiomas extranjeros, inglés, otras habilidades para la integración internacional y habilidades digitales para utilizar herramientas avanzadas en la educación.

Por último, el Secretario General hizo hincapié en las políticas para los docentes, especialmente en las políticas para que los docentes estén al servicio del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Hablamos de aprendizaje permanente y personas de todas las edades pueden aprender. Por lo tanto, un buen docente con alta capacidad y cualificación también debe tener políticas para poder contribuir independientemente de la edad. Y prestar especial atención al régimen y las políticas para los docentes en zonas remotas, aisladas y particularmente difíciles. Estos contribuirán a mejorar la calidad de la educación y la formación en zonas remotas, contribuyendo al desarrollo socioeconómico local.

Con ese espíritu, el Ministerio de Educación y Formación acepta con seriedad, receptividad y plenitud las opiniones del Secretario General, así como de los diputados de la Asamblea Nacional y de la sociedad, para seguir perfeccionando, mejorando la calidad y elevando el nivel de la Ley del Profesorado, para que en el futuro pueda ser informada al Gobierno y presentada a la Asamblea Nacional para su aprobación en la próxima sesión de mayo.

Para el personal médico, los contables en las escuelas, también son funcionarios públicos. Estos miembros del personal médico y de la contabilidad escolar no son profesores, por lo que no disfrutan de las actuales políticas preferenciales para los docentes. Recientemente, el Ministerio de Educación y Capacitación ha revisado y coordinado con los ministerios y sectores para asesorar al Gobierno sobre la modificación de una serie de políticas, especialmente el régimen salarial para el personal del sector educativo en general y los docentes en particular.

Una de ellas es investigar y proponer que el personal escolar reciba una asignación vocacional adecuada a su puesto y trabajo, proporcional a la naturaleza y nivel de su formación.

En segundo lugar, continuar revisando y evaluando la complejidad de los puestos del personal escolar para que sirva de base para su ajuste según la normativa vigente, contribuyendo a mejorar los ingresos.

En tercer lugar, para resolver las dificultades del personal de salud y contabilidad escolar, el Ministerio ha emitido un documento solicitando a los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente que presten atención a las agencias asesoras directivas para organizar y organizar bajo su autoridad la consideración de la promoción de títulos profesionales para los funcionarios y personal escolar de acuerdo con las regulaciones para garantizar los beneficios, contribuir a mejorar los ingresos de este equipo y, al mismo tiempo, tener políticas específicas para cada localidad para apoyar, contribuir a aumentar los ingresos, estabilizar la vida para que puedan trabajar con tranquilidad.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/lam-sau-sac-5-noi-dung-cot-loi-cua-luat-nha-giao.html