Solicitud de programar exámenes semestrales para evitar días cercanos a festivos

Los estudiantes de la escuela primaria Phan Van Tri (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh) estudian en la sala de computadoras.

FOTO: BAO CHAU

No permita que los estudiantes "se sienten en la clase equivocada"

El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh estipula que la creación y organización de las pruebas deben ser serias, de acuerdo con las regulaciones, objetivas, amables, sin presionar a los estudiantes y valorando su progreso. Evaluar correctamente la calidad del aprendizaje de los estudiantes, contar con medidas de apoyo y tutoría oportunas y no dejar que los estudiantes "se sienten en la clase equivocada".

Las escuelas necesitan crear matrices de preguntas, bancos de preguntas y bancos de pruebas para servir de evaluación periódica a las materias con pruebas periódicas. La implementación de métodos y formas de evaluación de las asignaturas y actividades educativas debe garantizar los requisitos de honestidad, objetividad, equidad y evaluación precisa de los resultados del aprendizaje y la formación de los estudiantes.

Innovar audazmente los métodos de evaluación, prueba y realización de exámenes para cambiar los métodos de enseñanza y desarrollar las capacidades de los estudiantes. El contenido de la prueba asegura los requisitos de la materia y las actividades educativas para cada grado.

Centrarse en diseñar preguntas y ejercicios que requieran que los estudiantes apliquen los conocimientos y habilidades que han aprendido; variedad de formatos de preguntas; Evite preguntas y ejercicios con respuestas poco claras…

No se requieren esquemas ni ejemplos de trabajos para que los estudiantes los realicen.

Para el nivel primario, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh requiere que las escuelas desarrollen planes de revisión y tengan planes de tutoría separados para los estudiantes con dificultades; Anunciar los horarios de pruebas y coordinar con las familias para preparar buenas condiciones de aprendizaje para los estudiantes. De ningún modo hay que perseguir logros para salir adelante, presionar, crear un ambiente tenso y pesado para profesores, alumnos y familias.

Las sesiones de repaso se realizan directamente en el aula, no se dan tareas para las clases que duran 2 sesiones/día; No se requieren esquemas ni trabajos de muestra para que los estudiantes los realicen, ni memorización de trabajos de muestra. Los profesores deben orientar a los estudiantes sobre cómo estudiar y repasar por su cuenta.

En particular, el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación, solicitó que los Departamentos de Educación y Capacitación orienten a las escuelas primarias para que organicen un tiempo razonable para las pruebas periódicas de las asignaturas, de acuerdo con el plan del año escolar y equilibrándolo entre los grados, y para poder completar los datos de fin de año antes del 20 de mayo. Según el Sr. Quoc, el Departamento de Educación y Capacitación puede organizar de manera flexible el cronograma de pruebas para evitar los días festivos prescritos por el estado durante el año u otros días significativos.

Fuente: https://thanhnien.vn/yeu-cau-xep-lich-kiem-tra-hoc-ky-tranh-ngay-can-le-185250417113637966.htm