El 29 de diciembre, el Ministerio de Educación y Capacitación anunció preguntas de muestra para el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, incluida la historia.
Nuevos puntos en la estructura del examen
La prueba de muestra de historia se divide en dos partes:
La Parte I incluye preguntas de opción múltiple, con 24 preguntas sobre reconocimiento y comprensión, y ninguna pregunta de aplicación. Este es un tipo de pregunta con la que los estudiantes están muy familiarizados en los exámenes periódicos de la escuela secundaria, preparatoria y exámenes de graduación de la escuela preparatoria durante muchos años.
La Parte II tiene 4 preguntas de verdadero/falso que son preguntas de aplicación. En una oración con 4 ideas, los candidatos eligen verdadero/falso. Este es un nuevo formato que se utilizará en los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, pero las pruebas periódicas (pruebas escritas) para la escuela media y secundaria se han aplicado durante mucho tiempo.
Muchos profesores de historia creen que el nuevo punto del examen de muestra de historia es la parte II, con preguntas de verdadero/falso.
Para elegir verdadero/falso, los candidatos deben tener un conocimiento suficientemente amplio y completo de la historia. Por lo tanto, los estudiantes deben leer activamente libros, documentos y pensar (comprensión lectora), aplicar el conocimiento y comprender el significado del evento para determinar la respuesta correcta. No hay lugar para el aprendizaje mecánico, la memorización o las conjeturas aleatorias.
Por ejemplo, en la parte II, pregunta 2 - c) El levantamiento de Lam Son sólo pudo ser restaurado mediante la Proclamación de la Victoria sobre Wu . Si los estudiantes no comprenden completamente el levantamiento de Lam Son (1418-1427) y el significado de Binh Ngo Dai Cao , elegirán la respuesta correcta, es decir, la respuesta incorrecta.
El formato de preguntas de verdadero/falso es adecuado para promover las cualidades y habilidades de los estudiantes en el Programa de Educación General de 2018. Por lo tanto, los docentes deben implementar métodos de enseñanza acordes con la nueva orientación del examen para promover activamente, especialmente las habilidades profesionales de los estudiantes en la resolución de problemas.
Con el examen de muestra para la graduación de la escuela secundaria en historia, los candidatos deben tener capacidad integral, conocimientos y habilidades para lograr puntajes altos.
No es fácil conseguir un 10.
En la parte II, no es razonable que los candidatos solo elijan 1 respuesta correcta en 1 pregunta (1 pregunta tiene 4 respuestas) y obtengan 0,1 puntos.
Por lo tanto, un profesor de historia sugirió que si un candidato elige exactamente una idea en una pregunta, se le deberían dar 0,25 puntos para garantizar la imparcialidad. Así, los candidatos que eligen exactamente 4 ideas en 1 pregunta obtienen 1,0 punto.
En general, la estructura del examen ilustrativo de graduación de bachillerato en historia crea condiciones favorables para la admisión basada en la capacidad, de acuerdo con la orientación profesional de los estudiantes y el Programa de Educación General 2018.
Sin embargo, los candidatos deben tener capacidad integral, conocimientos y habilidades para lograr el máximo puntaje, en otras palabras, es difícil obtener 10 puntos para historia.
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