Ayer por la mañana, 12 de marzo, se llevó a cabo la clase de "Hablar y escuchar" de la asignatura de Literatura de 10º grado de la Escuela Secundaria y Preparatoria Dien Hong, Distrito 10, Ciudad Ho Chi Minh, con profesores y estudiantes aplicando el método de enseñanza basado en proyectos. La clase 10C9 simuló un programa de televisión buscando un excelente equipo de debate. Los estudiantes de la clase desempeñaron los roles de presentador, concursantes de los dos equipos, jueces, público en el estudio... El tema del debate estudiantil "¿Deberíamos usar ChatGPT ?" fue elegido por el profesor y los estudiantes por ser un tema de actualidad.
Los estudiantes representan a concursantes que debaten el uso de ChatGPT
FOTO: THUY HANG
¿Usar ChatGPT es como comer una deliciosa comida cocinada por un chef?
Los candidatos del equipo que apoya a ChatGPT creen que ChatGPT tiene muchos beneficios para ayudar a los estudiantes a estudiar y hacer las tareas más rápido, mejor, ahorrar tiempo y mejorar la eficiencia del aprendizaje. ChatGPT también puede ayudar a los estudiantes con discapacidad visual o auditiva a leer y escribir, eliminando así las barreras. "ChatGPT no es un enemigo sino un aliado para que los estudiantes estudien de forma más inteligente y mejor", afirmó el grupo.
Por otro lado, el equipo de candidatos que se opone a ChatGPT dijo que puede apoyar a los estudiantes, pero a largo plazo, ChatGPT puede hacer que pierdan el hábito de la creatividad , solo se acostumbren a copiar, no a investigar y estudiar por su cuenta, lo que gradualmente conducirá a lagunas en el conocimiento. Sin mencionar que ChatGPT no siempre da la respuesta correcta y puede proporcionar información incorrecta. Si los estudiantes confían únicamente en ello, sus resultados de aprendizaje se verán afectados. Al mismo tiempo, si al hacer la tarea, los estudiantes solo saben copiar las preguntas y pedirle a ChatGPT que las resuelva, su capacidad de autoaprendizaje, iniciativa y pensamiento crítico disminuirán gradualmente.
El plagio también ocurre cuando los estudiantes copian trabajos en ChatGPT. Copias ideas al texto, por lo que no puedes desarrollar habilidades y no tienes oportunidad de practicar. Esto lleva a que muchos estudiantes escriban muy bien en casa pero no puedan escribir en clase porque no tienen ChatGPT para usar. "ChatGPT es como un chef que ha preparado platos deliciosos para que los estudiantes coman", comparó este candidato.
La asignatura de Literatura del Programa de Educación General 2018 ayuda a desarrollar las habilidades, el pensamiento, las cualidades y las capacidades de los estudiantes.
FOTO: THUY HANG
A la clase abierta asistieron padres y numerosos profesores.
FOTO: THUY HANG
La lección abierta fue diseñada por profesores y estudiantes para simular un programa de televisión bastante profesional.
FOTO: THUY HANG
Mejorar las habilidades de pensamiento y pensamiento crítico.
El debate entre estudiantes de 10mo grado fue más interesante con equipos haciéndose preguntas y refutando a sus oponentes. Por ejemplo, un estudiante que apoya el uso de ChatGPT dijo con franqueza: "Las respuestas de ChatGPT pueden no ser completamente precisas, por lo que los estudiantes deben verificarlas. Por lo tanto, ChatGPT no solo nos ayuda a estudiar, sino que también nos ayuda a distinguir entre lo correcto y lo incorrecto", y "Lo importante es si sabes cómo usar ChatGPT correctamente o no, no que nunca debas usarlo".
El otro equipo objetó: «ChatGPT genera injusticia en el entorno escolar. Los usuarios se sienten como si estuvieran sentados y disfrutando de una copa de oro». Sobre todo con la literatura. Los estudiantes solo necesitan introducir el tema y el contenido del artículo está listo. Por lo tanto, los estudiantes dependen demasiado de ChatGPT y estudiar se convierte en una cuestión de tratar con los profesores.
El grupo restante de estudiantes continuó argumentando: «Que los estudiantes copien o no depende de su conocimiento, no de la culpa de ChatGPT. Les animamos a consultar ChatGPT, no a copiarlo por completo. En un contexto de creciente presión sobre los estudiantes, de estudio y de exámenes, ChatGPT puede ayudarles a reducir el tiempo dedicado a ejercicios habituales y repetitivos y a dedicar más tiempo a temas más complejos y avanzados».
La Sra. Tran Yen Minh (ao dai) y el Sr. Nguyen Viet Duc (portada derecha) con estudiantes en el papel de concursantes y jueces del debate.
FOTO: THUY HANG
Resumiendo la lección, la Sra. Tran Yen Minh, profesora de literatura de la clase 10C9, evaluó la lección y elogió los esfuerzos de los estudiantes en sus roles, desde MC, concursante, juez o audiencia. La Sra. Yen Minh aconsejó a los estudiantes: "ChatGPT solo debe ser una herramienta de referencia para estudiar, no se puede abusar de él para reemplazar a los humanos en la solución de problemas de matemáticas, la redacción de ensayos y otras materias".
La clase de literatura de la clase 10C9 es una clase abierta. Muchos padres de estudiantes, profesores del grupo de literatura de la escuela secundaria y preparatoria Dien Hong y profesores de literatura de escuelas secundarias del grupo 3 de la ciudad de Ho Chi Minh asistieron y apreciaron mucho la lección mencionada.
El Sr. Nguyen Viet Duc, jefe del grupo de literatura en la Escuela Secundaria y Preparatoria Dien Hong, Distrito 10, dijo que las clases abiertas son una forma para que la escuela dé a conocer la calidad de la educación, ayudando a los padres a comprender mejor el Programa de Educación General 2018 que sus hijos están estudiando en la escuela, acompañando así mejor a sus hijos y a la escuela. Según el Sr. Viet Duc, el aprendizaje basado en proyectos en literatura, que permite a los estudiantes participar en los roles de organizar lecciones y dominarlas, desarrollando así habilidades, pensamiento, cualidades y capacidades de los estudiantes, es también uno de los objetivos del Programa de Educación General de 2018.
Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tranh-luan-dung-chatgpt-de-lam-bai-nhu-ngoi-mat-an-bat-vang-185250313145110356.htm
Kommentar (0)