Los profesores esperan con ilusión los nuevos salarios

Cabe destacar que, según información en la conferencia de prensa regular en la tarde del 20 de junio citando la resolución sobre la reforma salarial, inicialmente se esperaba que hubiera 9 nuevos tipos de asignaciones, como asignaciones por cargos concurrentes, antigüedad más allá del marco, responsabilidad laboral, incentivos basados ​​en la carrera, etc. Sin embargo, desde el 1 de julio, las condiciones para implementar estos 9 tipos de asignaciones no se han cumplido, por lo que el Gobierno propuso mantener las asignaciones actuales, como las asignaciones por puestos de liderazgo, cargos concurrentes, antigüedad más allá del marco, responsabilidades basadas en la carrera, etc.

Los docentes esperan que el nuevo sistema salarial mejore sus vidas y evalúe adecuadamente las contribuciones de cada persona.

Hasta ahora, la primera semana de julio de 2024, los docentes esperan con ansias ver cuánto será su nuevo salario.

LOS SALARIOS NO HAN AUMENTADO PERO LOS PRECIOS SÍ HAN AUMENTADO

El Sr. NL, profesor de una escuela secundaria en el distrito de Binh Thanh (HCMC), dijo que recientemente ha estado siguiendo los canales de información sobre los aumentos salariales para los funcionarios y empleados públicos, incluidos los profesores. Calculamos cuánto dinero recibiríamos a partir de julio si se aumentaba el salario base y se mantenían las prestaciones actuales. Sin embargo, todavía no lo hemos recibido.

Un gerente de una escuela secundaria en el distrito de Tan Phu (HCMC) dijo que recibió su salario de julio y lo encontró similar al de junio. Dijo: "Tal vez más adelante, cuando se calcule el nuevo salario, los docentes puedan recibir el monto adicional". También dijo que tenía información sobre la decisión de aplicar el salario a partir del 1 de julio de 2024, aumentando el salario básico de 1,8 millones a 2,34 millones de VND por mes, lo que supone un aumento del 30%, manteniendo temporalmente las asignaciones actuales.

Esto significa que los docentes aún reciben subsidios. El aumento de salarios y subsidios les ayudará a sentirse entusiasmados y seguros en su trabajo. Esperamos que, junto con el aumento salarial, los docentes puedan conservar sus subsidios, como los profesionales y los de antigüedad, ya que, además del salario base, estos también contribuyen en parte a su motivación laboral. En el ámbito educativo, creemos que también deberíamos considerar un sistema especial de salarios y subsidios. Todos los docentes esperan que, al implementar la Resolución 27 (resolución sobre la reforma de la política salarial), la política especial de salarios e ingresos los motive a seguir ejerciendo la profesión, enfatizó este funcionario.

Un maestro de escuela primaria con 11 años de experiencia, que trabaja en el distrito de Go Vap (HCMC), también dijo que recibió su salario de julio en la mañana del 3 de julio y no ha visto ningún aumento (en comparación con el salario de junio y los meses anteriores). También espero con ilusión el nuevo salario, que se recalculará cuando aumente el salario base y se mantengan las prestaciones docentes. Ahora bien, el salario no ha subido, pero el precio de todo ha subido muchísimo. Cuando voy al mercado, veo que el precio de las verduras, la carne, el pescado y otros alimentos sube vertiginosamente, comentó este profesor.

El Sr. Le Tan Thoi, profesor de la escuela secundaria Nguyen Dang Son en el distrito de Cho Moi (An Giang), dijo que todos los trabajadores están felices de recibir un aumento salarial. El profesor compartió: «Aunque todavía existe una brecha entre el costo de vida y los ingresos por salarios y otras prestaciones en comparación con el resto del mundo, los docentes aún tienen que gestionar sus gastos. En las zonas rurales, después de clase, tienen que realizar trabajos extra para generar ingresos adicionales para sus familias y mantener viva la pasión por su profesión...».

Las escuelas esperan orientación sobre los nuevos cálculos salariales

Un director de una escuela secundaria en el Distrito 5 (HCMC) dijo que acababa de recibir información sobre el aumento del salario básico para funcionarios, empleados públicos y empleados públicos a partir del 1 de julio de 2024. Sin embargo, para aplicar el cálculo salarial para los maestros, la escuela está esperando instrucciones específicas del Departamento de Educación y Capacitación, del departamento de planificación financiera del distrito.

¿Se ampliará la brecha salarial docente?

Un profesor de literatura (grado II, nivel 1) de una escuela secundaria en la provincia de An Giang dijo que a partir del 1 de julio de 2024, aumentar el salario básico y mantener sin cambios el subsidio, si bien hará felices a los profesores, también hará que la brecha salarial entre los profesores de cada escuela sea muy grande.

Este profesor dio un ejemplo: en los últimos meses (cuando el salario básico era de 1,8 millones de VND), un profesor de una escuela secundaria de segundo grado, nivel salarial 6, con 33 años de experiencia laboral, sin ocupar ningún cargo concurrente, tenía un ingreso mensual total de 16,8 millones de VND. También hay un profesor con nivel salarial 1, grado III, 4 años de trabajo, el ingreso mensual total es de 5,2 millones de VND. Así, la diferencia salarial entre los dos profesores es de 11,6 millones de VND al mes.

A partir del 1 de julio de 2024, cuando el salario básico aumente a 2,34 millones de VND, la brecha se ampliará aún más, la diferencia de ingresos entre 2 profesores de la misma escuela, mismo trabajo, mismo grupo profesional será mayor. El profesor mencionado anteriormente hizo el siguiente cálculo: Un profesor con 33 años de experiencia laboral tendrá un salario de nivel 6, grado II con un coeficiente de 5,70 + 30% de bono preferencial (coeficiente 1,71) + 32% de bono de antigüedad (coeficiente 1,82) = 9,23 (coeficiente salarial total). Coeficiente 9,23 x salario base 2.340.000 = salario de 21.598.200 VND.

Mientras tanto, los docentes con nivel salarial 1 y grado III sin bonificación por antigüedad tienen un coeficiente salarial total = 2,34 + 30% de bonificación preferencial (coeficiente 0,70) = 3,04. El salario será 3,04 x salario base 2.340.000 = 7.113.600 VND. La diferencia salarial entre los dos profesores mencionados anteriormente es de más de 14,4 millones de VND.

Según este docente, existe también una paradoja en que muchos líderes de grupos profesionales e incluso subdirectores de escuelas sólo ganan la mitad o dos tercios del ingreso mensual de algunos docentes del mismo grupo y escuela (porque tienen menos años de antigüedad). Mientras tanto, desde la implementación del Programa de Educación General 2018, los roles y responsabilidades de los líderes de grupos profesionales y subdirectores profesionales son mucho más pesados ​​que los de los docentes de asignaturas que no ocupan puestos concurrentes.

Un profesor de literatura, director de un grupo profesional en una escuela secundaria de Ciudad Ho Chi Minh, también suspiró: «Al igual que yo, aunque tengo más responsabilidades y trabajo, mi salario es mucho menor que el de profesores con más de 20 años de experiencia. Siento que el salario sigue aplicando el lema de «vivir mucho para ser veterano». Ascender a los profesores parece sencillo, pero no todos pueden hacerlo, con todas las regulaciones y el papeleo».

Docentes que participan en la docencia de estudiantes según el Programa de Educación General 2028

K NO PUEDE NEGAR LAS CONTRIBUCIONES DE LOS DOCENTES DE LARGA DURACIÓN

Mirándolo desde otra perspectiva, un profesor de matemáticas de una escuela secundaria, que ha estado enseñando durante más de 10 años en el distrito de Tan Phu, dijo que todos los profesores esperan con ansias el nuevo salario, cuando el salario básico aumenta, las asignaciones permanecen iguales. Esta docente afirmó que tener un bono de antigüedad para los docentes es muy humano, correcto y necesario. Y los salarios de los profesores con diferentes rangos, como III, II, I, también serán diferentes.

No podemos negar a los profesores veteranos. Los antiguos profesores del pasado estaban en una situación muy desfavorecida: enseñaban en instalaciones precarias, con el primer sueldo y luego gastaban el resto del mes en comprarse un impermeable. Por ejemplo, los profesores veteranos hacen preguntas a los alumnos con pocos errores, pero muchos profesores nuevos hacen preguntas con errores constantes. Revisan las preguntas muchas veces, pero siguen sin detectar los errores, mientras que los experimentados los detectan en 15 segundos. También pregunto: ¿por qué los profesores de tercer grado con títulos universitarios no intentan ascender a segundo grado, o incluso a primer grado, pero se quedan en tercer grado?

"El salario debería cambiar gradualmente según el puesto de trabajo"

El Sr. TTL, profesor de inglés en una escuela secundaria de An Giang, declaró al periódico Thanh Nien : «El aumento salarial es una buena política en materia de seguridad social, pero muchos funcionarios y empleados públicos se basan en la antigüedad y los altos salarios sin prestar atención a la eficiencia laboral».

El Sr. TTL dijo que hay docentes mayores que están a punto de jubilarse pero aún cumplen con sus deberes y responsabilidades y hacen muchos aportes a la unidad, pero por el contrario, hay quienes aún no están en edad de jubilación y no tienen sentido de responsabilidad en su trabajo. Algunos profesores sólo enseñan el número requerido de clases sin participar en ninguna otra actividad escolar y aun así reciben salarios mensuales como los profesores que participan en otras actividades escolares además de enseñar. Mucha gente llega más tarde que sus compañeros todos los días e intenta irse antes de que termine la jornada por diversas razones, como cuidar a niños pequeños, padres mayores o preparar comidas para la familia. Esperamos que, en un futuro próximo, el sistema salarial se adapte gradualmente al puesto y la productividad laboral para motivar a quienes pueden realizar el trabajo, afirmó el Sr. TTL.

Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm