Auf der Konferenz erteilte Premierminister Pham Minh Chinh Anweisungen zu vielen Inhalten, darunter die Aufforderung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung, bald den Plan für die Abiturprüfungen 2025 bekannt zu geben.
Premierminister Pham Minh Chinh und stellvertretender Premierminister Tran Hong Ha nehmen an der Konferenz teil, um das Schuljahr 2022–2023 zusammenzufassen und das Schuljahr 2023–2024 einzuläuten.
Erfordert ernsthafte, präzise Prüfungen, reduziert den Druck, verbessert die Qualität
Mit Blick auf die Abiturprüfung 2023 bewertete der Premierminister diese als erfolgreich organisierte Prüfung. Der Premierminister erklärte: „Es berührt mich sehr, zu sehen, wie Eltern und Erziehungsberechtigte ihre Kinder in jeder wichtigen Übergangsphase betreuen und aufmerksam begleiten und sie gespannt und ungeduldig am Eingang der Prüfungsschule warten. Die Lehrer vermitteln engagiert Wissen und Fähigkeiten, um die Schüler bei ihrer Entwicklung zu unterstützen. Mitglieder der Jugendunion unterstützen die Prüfungszeit mit Begeisterung. Polizeibeamte stehen bereit, um die Schüler bestmöglich zu unterstützen, damit sie sicher und pünktlich zur Schule kommen.
Man erkennt, dass die gesamte Gesellschaft großes Interesse an Bildung und an der Zukunft des Landes hat. Wir müssen unsere Überzeugungen bekräftigen, um stolz zu sein, und nicht auf ein paar Dinge schauen, um alles zu verneinen. Bekräftigung der Aufmerksamkeit der Partei, des Staates und der lokalen Umsetzung.“
Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, sich auf die Vervollkommnung des Rechtsrahmens zur Umsetzung von Innovationen in Bildung und Ausbildung zu konzentrieren und die Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung zu verbessern, wobei der Ausarbeitung des Lehrergesetzes Priorität eingeräumt wird. Bildungsentwicklungsstrategie, Planung eines universitären und pädagogischen Bildungsnetzwerks.
Insbesondere wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Kürze den Abiturprüfungsplan ab 2025 bekannt geben, damit Lehrer und Schüler eine Orientierung für das Lehren, Lernen und die Prüfungsvorbereitung haben und die Eltern beruhigt sein können. „Dieses Thema hat die Aufmerksamkeit vieler Lehrer, Schüler und Eltern auf sich gezogen. Wir müssen Prüfungen und die Anerkennung von Abschlüssen erneuern, um Seriosität und Einfachheit zu gewährleisten, den Druck zu verringern und die Qualität zu verbessern“, forderte der Premierminister.
Lehrern helfen, sich in ihrem Beruf sicher zu fühlen
Hinsichtlich der übrigen Inhalte stimmte der Ministerpräsident grundsätzlich mit dem Bericht des Bildungsministeriums und den Stellungnahmen der Konferenzteilnehmer überein. Am Vorabend des neuen Schuljahres, am 16. August, unterzeichnete der Premierminister die offizielle Depesche Nr. 747 zur Sicherstellung der rechtzeitigen Bereitstellung von Lehrbüchern und Lehrpersonal für das Schuljahr 2023–2024 und übertrug dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Innenministerium, dem Finanzministerium und den Kommunen konkrete Aufgaben zur Prüfung und Organisation der Umsetzung.
Premierminister Pham Minh Chinh spricht auf der Konferenz
Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das allgemeine Bildungsprogramm 2018 im Einklang mit den in der neuen Periode des Landes festgelegten Zielen und Anforderungen weiter zu erforschen, zu perfektionieren und zu entwickeln. Gleichzeitig muss die Zusammenstellung elektronischer Lehrbücher und Lehrbücher für die Sprachen ethnischer Minderheiten dringend abgeschlossen und Braille-Bücher für Sehbehinderte getestet und verwendet werden.
Das Finanzministerium arbeitet mit dem Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung sowie den relevanten Ministerien und Sektoren zusammen, um finanzielle Lösungen zur Unterstützung von Lehrern in abgelegenen Gebieten und Vorschullehrern zu finden, Einrichtungen auszustatten und fehlende oder beschädigte Unterrichtsgeräte zu ergänzen. So werden Einsparungen, Effizienz und Eignung für jeden Standort sichergestellt.
Das Innenministerium, das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung und die Gemeinden koordinieren die Inspektion und Überprüfung der Einstellung zusätzlicher Lehrkräfte für die Gemeinden im Zeitraum 2022–2026 und gewährleisten dabei den Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“. Loben, belohnen und ermutigen Sie vorbildliche Lehrer rechtzeitig. Erforschen Sie weiterhin Mechanismen und Richtlinien für Anreize, damit Lehrkräfte ihrem Beruf mit gutem Gewissen treu bleiben können.
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