Zusätzlich zum Mathematikunterricht im Unterricht sucht und löst Sy Hoang, Jahrgangsbester der 10. Klasse der Gifted High School, zwei Stunden am Tag interessante Matheaufgaben in sozialen Netzwerken.
Nguyen Dang Sy Hoang, ein Schüler der Nguyen An Ninh Secondary School, Ba Ria – Vung Tau, wurde mit 42,38/50 Punkten in die 10. Klasse des Mathematik-Hauptfachs der Gifted High School der Ho Chi Minh City National University aufgenommen. Dabei bekam der männliche Student 7 Punkte in Literatur; 6,8 Punkte in Englisch, 10 Punkte in bedingter Mathematik und 9,25 Punkte in Spezialmathematik (Fach mit Koeffizient 2).
Der Schüler sagte, dass er sich zum Ziel gesetzt hatte, zu den besten 15 Kandidaten zu gehören, als er sich entschied, an der Aufnahmeprüfung für die Gifted High School teilzunehmen.
„Als ich das Ergebnis erfuhr, atmete ich erleichtert auf, weil ich mein Ziel über alle Erwartungen hinaus erreicht hatte“, erzählte Hoang.
Sy Hoang hat Ende Mai ein Foto in der Nguyen An Ninh Secondary School in Vung Tau City gemacht. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur
Hoang sagte, dass er sich neben dem Lernen im Unterricht vor allem in Mathematikgruppen auf Facebook fortgeschrittene Kenntnisse in Mathematik angeeignet habe.
Seit der 9. Klasse verbringe ich jeden Tag mehr als zwei Stunden damit, mir interessante und seltsame Matheaufgaben online anzusehen. Wenn ich auf ein interessantes Matheproblem stoße, schreibe ich es auf und überlege, wie ich es lösen könnte. Es gibt Tage, an denen ich bei meiner liebsten Matheaufgabe so vertieft bin, dass ich alle anderen Schularbeiten vergesse. Über soziale Netzwerke knüpft Hoang Freundschaften und tauscht sich mit Menschen aus, die überall auf der Welt die gleiche Leidenschaft für Mathematik teilen.
„Über eine Mathe-Gruppe lernte ich einen Neuntklässler in Quang Binh kennen und freundete mich mit ihm an. Von ihm lernte ich Wissen und gute Lösungen im Bereich Ungleichheiten. Das ist der Teil der Mathematik, in dem ich mir nicht so sicher bin“, sagte Hoang.
Die Freude am Lernen von Mathematik liegt für Hoang darin, über ein Problem nachzudenken und viele Wege zur Lösung zu finden. Dies hilft mir, meine Leidenschaft für Mathematik aufrechtzuerhalten und mehr Wissen zu erkunden und zu erlernen, das über Lehrbücher hinausgeht. Bei gesellschaftswissenschaftlichen Themen konkretisiere ich die Inhalte durch Mindmaps zum Einprägen.
Da er wusste, dass er oft subjektiv war und wegen Kleinigkeiten Punkte verlor, meldete sich Hoang in der 9. Klasse für zusätzlichen Mathematikunterricht an, um seine Präsentationsfähigkeiten und Sorgfalt zu üben.
Die Aufnahme in den Mathematik-Spezialkurs der Gifted High School bedeutet, dass Hoang sein Zuhause verlassen muss, um in Ho-Chi-Minh-Stadt zu studieren. Auch die Eltern männlicher Schüler sind besorgt.
Hoang überzeugte seine Eltern davon, dass es an der Schule viele Freunde, gute Lehrer sowie eine dynamische und offene Lern- und Lebensumgebung gibt, die ihm in Zukunft eine umfassendere Entwicklung ermöglichen werden. Die High School for the Gifted ist auch der Ort, an dem viele Kandidaten für das Team der Internationalen Mathematik-Olympiade in der südlichen Region ausgebildet werden.
„Es gibt viele Freunde aus den Provinzen, die nach Ho-Chi-Minh-Stadt kommen, um an Fachschulen zu studieren. Wenn andere das schaffen, kann ich das auch. Ich werde schon früh unabhängig und proaktiver im Leben sein“, sagte Hoang.
Frau Le Thi Hoai Thu, Hoangs Mutter, sagte, die Familie sei sehr überrascht und stolz gewesen, als sie hörte, dass ihr Sohn der Jahrgangsbeste der Gifted High School war. Ihrer Aussage nach ist Hoang sowohl im Studium als auch im Leben sehr proaktiv. Die Familie zwingt ihn nicht, eine Spezialschule oder eine Auswahlklasse zu besuchen. Hoang entscheidet selbst, ob er studiert oder eine Schule auswählt.
„Hoang hat die schwachen Teile selbst wiederholt und ergänzt und sich auch selbst mit den Prüfungsformaten der Schule vertraut gemacht. Die Familie glaubte, dass er bestehen würde, hatte aber nicht mit einem so guten Ergebnis gerechnet“, sagte Frau Thu.
Als sie über die Erziehung ihrer Kinder sprach, sagte Frau Thu, dass ihr das Erlernen lebenswichtiger Fähigkeiten am Herzen liege. Deshalb ermutige sie Hoang oft, Sport zu treiben, mit Menschen zu interagieren, unabhängig zu sein und Verantwortung für seine Entscheidungen zu übernehmen.
Hoang und Frau Sau (im lila Hemd) in der letzten Klasse der 9. Klasse, Mai 2023. Foto von : Character bereitgestellt
Frau Ha Thi Sau, die Klassenlehrerin der 9. Klasse und die Person, die Hoang in der 8. und 9. Klasse direkt Mathematik beibrachte, äußerte sich sehr positiv zu Hoang und lobte die Fähigkeit des männlichen Schülers zum Selbststudium. Laut Frau Sau sind viele Schüler talentiert und gut in Mathematik, aber nur wenige können effektiv mithilfe von Büchern und sozialen Netzwerken im Selbststudium lernen. Wann immer der Lehrer ein bestimmtes Thema unterrichtete, recherchierte Hoang selbst, um mehr zu erfahren.
„Hoang löst Matheaufgaben gern auf seine eigene Art. Wenn der Lehrer eine Lösung vorgibt, versucht er, andere Lösungswege zu finden. Wir haben uns immer darüber gestritten, wessen Lösung kürzer und besser ist“, sagte Frau Sau. In solchen Debatten musste sie Hoang aufzeigen und überzeugen, welche Lösungsmethode effektiv war und erhielt die volle Punktzahl.
Frau Sau sagte, dass Hoang in der 8. und 9. Klasse den ersten Preis im Mathematikwettbewerb der Provinz gewonnen habe. Angesichts von Hoangs akademischen Fähigkeiten ist Frau Sau davon überzeugt, dass er sich weiterentwickeln wird, wenn er von Lehrern angeleitet wird und ihnen geholfen wird, seine Talente zu entwickeln.
„Ich werde versuchen, alleine zu lernen und von vielen guten Freunden und Lehrern zu lernen, um größere Erfolge erzielen zu können“, erzählte Hoang.
Le Nguyen
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