Netzwerkplanung, Stärken der Hochschulen fördern

Ziel der Hochschul- und Bildungsnetzplanung ist es, gezielt und mit Nachdruck in gute und leistungsfähige Ausbildungs- und Forschungseinrichtungen zu investieren, statt Investitionen zu streuen.

Stellenabbau an öffentlichen Universitäten

Der Premierminister erließ den Beschluss Nr. 452/QD-TTg, mit dem er die Planung des Netzwerks von Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2050 genehmigte.

Hinsichtlich der Planung erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Anh Dung, stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Ausrichtung für die Entwicklung des nationalen Netzwerks von Hochschulen und pädagogischen Einrichtungen bis 2030 darin bestehe, dass öffentliche Hochschulen eine zentrale Rolle spielen und etwa 70 % der Ausbildungsskala ausmachen. Im Netzwerk bilden 50 bis 60 Hochschulen bis zur Promotion aus, davon sind etwa 50 % forschungsorientiert.

Die Kandidaten absolvieren den Denktest der Hanoi University of Science and Technology. Foto: Nguyen Hoai.

Was den Plan zur Einrichtung und Entwicklung von Hochschuleinrichtungen betrifft, so erfordert der Plan die Konsolidierung, Einrichtung und Verbesserung der Kapazität bestehender Hochschuleinrichtungen. Einstellung des Betriebs vor 2028 und Auflösung vor 2030 für Hochschulen und Hochschulzweige, die die Standards nicht erfüllen oder die Erlangung der Rechtspersönlichkeit nicht gemäß den gesetzlichen Bestimmungen abschließen.

Die Planung ordnet und reduziert auch die Zahl der öffentlichen Hochschulen; Überlegen Sie die Gründung neuer öffentlicher Universitäten nur, wenn der notwendige Bedarf und günstige Bedingungen gegeben sind.

Ausrichtung der Ausbildungsskalen und -schwerpunkte an nationalen und regionalen Hochschulen. Bild: Nach Planung.

Gleichzeitig soll der Betrieb der Zweigstellen der Hochschulen organisiert und gestärkt werden. Einrichtung und Entwicklung von Hochschuleinrichtungen unter der Aufsicht von Ministerien, Zweigstellen und Zentralbehörden (mit Ausnahme des Ministeriums für Bildung und Ausbildung) sowie von Hochschuleinrichtungen unter der Aufsicht von Volkskomitees der Provinzen.

Förderung der Gründung neuer und erweiterter Netzwerke privater Universitäten, Zweigstellen privater Universitäten, Zweigstellen renommierter ausländischer Universitäten, insbesondere Universitäten, die auf die Ausbildung in den Bereichen Wissenschaft, Ingenieurwesen und Technologie spezialisiert sind.

Modernisierung und Entwicklung nationaler und regionaler Universitäten

Der Plan konzentriert sich außerdem auf Investitionen in die Modernisierung und Entwicklung nationaler und regionaler Universitäten, um eine Qualität und ein Ansehen zu erreichen, die mit der Region und der Welt vergleichbar sind.

Dem Plan zufolge sollen die Hanoi National University und die Ho Chi Minh City National University bis 2030 zu den führenden Hochschulen Asiens ausgebaut werden. Entwicklung der Universitäten Hue und Danang zu nationalen Universitäten.

Die Entwicklung nationaler Universitäten erfolgt forschungsorientiert, wobei der Schwerpunkt auf der Ausbildung hochqualifizierter Talente und der postgradualen Ausbildung im Zusammenhang mit wissenschaftlicher Forschung und Innovation liegt und sie nationale strategische Aufgaben erfüllen. Priorisieren Sie die Grundlagenwissenschaften, das Ingenieurwesen, die Technologie und einige andere Schlüsselbereiche entsprechend den Kernkompetenzen jeder Universität.

Zu den Kernuniversitäten, die sich zu regionalen Universitäten entwickeln möchten, gehören die Vinh University, die Nha Trang University, die Tay Nguyen University und die Can Tho University.

Ausrichtung der Ausbildungsskala der wichtigsten Hochschulen zur Lehrerausbildung. Bild: Nach Planung.

Im Hinblick auf das Netzwerk der Hochschulen für die Lehrerausbildung sieht der Plan auch die Modernisierung und Entwicklung der Hanoi National University of Education und der Ho Chi Minh City University of Education als zentrale nationale Hochschulen für Pädagogik vor, die auf hochwertige Forschung und Ausbildung ausgerichtet sind und eine zentrale und führende Rolle im Netzwerk der Hochschulen für die Lehrerausbildung spielen.

Anordnung und Neuorganisation der Universitäten für Leibeserziehung und Sport sowie der Universitäten für Kunsterziehung nach den folgenden Optionen: Zusammenschluss mit einer Pädagogischen Hochschule oder einer fachübergreifenden Universität mit mehreren Fachgebieten und einer Fakultät für Pädagogik oder Grundlagenwissenschaften; Fusion oder Konsolidierung untereinander oder mit spezialisierten Schulen für Leibeserziehung, Sport und Kunst, um sich zu einer multidisziplinären Universität zu entwickeln, die auch die Fächer Leibeserziehung, Sport und Kunstpädagogik umfasst.

5 Universitäten sind auf die Entwicklung von Schlüsselbereichen des Ingenieurwesens und der Technologie ausgerichtet. Bild: Nach Planung.

Der Plan entwickelt außerdem ein Netzwerk von Hochschulen, die in den MINT-Fächern ausbilden. Der Schwerpunkt liegt auf Investitionen in die Modernisierung und Entwicklung von fünf öffentlichen Universitäten mit führenden Kapazitäten und Prestige in Ausbildung und Forschung in einer Reihe von technischen und technologischen Schlüsselbereichen und -sektoren, um sie zu nationalen Schlüsseluniversitäten im Ingenieurwesen und in der Technologie zu machen, mit einer Qualität und einem Prestige auf Augenhöhe mit der Region, in der die Hanoi University of Science and Technology zu den besten Universitäten Asiens zählt.

Auf welche Kriterien achtet die Schule?

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, sagte: „Ziel der Planung des Hochschul- und Bildungsnetzwerks ist es, gezielt in Schlüsselbereiche guter, effektiver Ausbildungs- und Forschungsschulen zu investieren, anstatt die Investitionen zu streuen. Mit einem solchen Wettbewerbsmechanismus wird jede Schule, die die Standards nicht erfüllt, aufgelöst.“

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Laut Herrn Son gab es während des Bauprozesses auch Vorschläge, dass bei der Planung nur Kriterien berücksichtigt werden sollten und Schulen, die diese Standards erfüllen, als Schlüsselschulen gelten würden. Herr Son sagte, dass es sich bei der Planung nicht um eine Reihe von Standards handele, mit denen Schulen den entscheidenden Punkt erreichen, um zu Schlüsselschulen zu werden, sondern dass Entscheidungen auf der Grundlage früherer potenzieller Daten getroffen würden. Die für Investitionen ausgewählten Universitäten sind die renommiertesten Ausbildungsstätten in den jeweiligen Fachgebieten und sorgen für Effizienz.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung bekräftigte außerdem, dass es für Universitäten, die nicht in die Planung einbezogen sind, verschiedene Programme und Projekte geben werde, um Investitionen zu erhalten.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Hochschulbildung, Nguyen Anh Dung, sagte, das Ziel der Planung sei die Entwicklung eines synchronen und modernen Netzwerks von Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen mit angemessener Größe, Struktur und Verteilung.

Insbesondere die Schaffung großer universitärer Bildungszentren, hochwertiger Ausbildung sowie eines hohen Niveaus in Verbindung mit wissenschaftlicher Forschung, Technologieentwicklung und Innovation in vier städtischen Gebieten – Hanoi, Da Nang, Ho-Chi-Minh-Stadt und Can Tho – geben Impulse für die Entwicklung wichtiger Wirtschaftsregionen und des ganzen Landes.

Quelle: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-phat-huy-the-manh-co-so-giao-duc-dai-hoc-10301288.html