Die von der Regierung gerade verabschiedete Planung des Netzwerks der Hochschulen und pädagogischen Einrichtungen sieht vor, dass alle Universitäten bis 2023 die Standards erfüllen. Die Ziele der Planung werden sich der Einschätzung zufolge positiv auf die Hochschulen auswirken.
Verbessern Sie die Trainingsqualität
Gemäß der Planung des Netzwerks der Hochschulen und pädagogischen Einrichtungen bis 2030 mit einer Vision bis 2050 werden von heute bis 2030 die Kapazitäten der bestehenden Hochschulen konsolidiert, geordnet und erweitert.
Bei Hochschulen werden Zweigstellen, die die Standards nicht erfüllen oder die Erlangung der Rechtspersönlichkeit nicht gemäß den gesetzlichen Bestimmungen abschließen, ihren Betrieb vor 2028 einstellen und vor 2030 aufgelöst.
Die Planung erfordert auch die Anordnung und Reduzierung der Zahl öffentlicher Hochschulen; Überlegen Sie die Gründung neuer öffentlicher Universitäten nur, wenn der notwendige Bedarf und günstige Bedingungen gegeben sind.
Bis 2023 werden alle Universitäten die Standards erfüllen. Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thanh Chuong, Vorsitzender des Rates der Universität für Transport, schätzte, dass die Ziele der Planung positive Auswirkungen auf die Universitäten haben werden. Diese Planung wird den Schulen helfen, die Qualität der Ausbildung zu verbessern.
Dr. Cao Ba Cuong, stellvertretender Direktor der Pädagogischen Universität 2, schätzte ebenfalls, dass die Konzentration des Staates auf Investitionsmittel in Schlüsselschulen zur Verbesserung der Ausbildungsqualität beitragen werde. Um den steigenden Anforderungen der Gesellschaft gerecht zu werden, müssen die Schulen danach streben, ihre Qualität zu verbessern.
Was die Ausbildung von Lehrkräften an Hochschulen betrifft, so trägt laut Herrn Cuong die Planung dazu bei, Angebot und Nachfrage im Lehrpersonalbereich ins Gleichgewicht zu bringen und so lokale Überschüsse und Engpässe zu vermeiden. Entwicklungsmöglichkeiten für renommierte Schulen schaffen. Schlüssel- und Schlüsselschulen für Pädagogik werden die Möglichkeit haben, ihren Umfang zu erweitern, die Ausbildungsqualität zu verbessern und eine führende Rolle bei der Entwicklung anderer Schulen zu spielen.
Dem Plan zufolge ist die Pädagogische Universität Hanoi 2 eine von 14 wichtigen Hochschulen, die landesweit Lehrer ausbilden. Dr. Cao Ba Cuong sagte, dass diese Ausrichtung von der Schule eine Verbesserung der Ausbildungsqualität erfordere, indem sie sich auf die Erneuerung des Programms, die Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals und die Anwendung von Technologie in der Ausbildung konzentriere. Darüber hinaus stellt die Schule die Qualität der Schülerleistungen sicher und fördert gleichzeitig die Stärken der Schule in der Lehrerausbildung.
Motivierend, aber zunehmender Druck
In einem Gespräch mit Reportern der Zeitung Dai Doan Ket sagte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Phong Dien, stellvertretender Direktor der Hanoi University of Science and Technology, dass die Planung des universitären Bildungsnetzwerks Motivation, aber auch Druck für die Leiter, Mitarbeiter und Dozenten der Schulen schaffen werde.
Eine der Planungsrichtungen besteht darin, ein Netzwerk von Hochschulen aufzubauen, die in MINT-Fächern ausbilden.
Dem Plan zufolge sollen fünf Hochschulen – darunter die Hanoi University of Science and Technology, die Hanoi University of Civil Engineering, die University of Transport, die University of Posts and Telecommunications und die Ho Chi Minh City University of Technical Education – gezielt mit Investitionen ausgestattet und modernisiert werden, um sie zu wichtigen nationalen Universitäten für Ingenieurwesen und Technologie zu machen, deren Qualität und Ruf mit denen der Region vergleichbar sind.
Unter diesen zählt die Hanoi University of Science and Technology zu den besten Universitäten Asiens.
In Bezug auf die Planungsorientierung sagte Associate Professor Dr. Nguyen Phong Dien, dass dies sowohl eine gute Nachricht als auch eine Anerkennung sei, aber auch einen großen Druck für die Schule darstelle, kontinuierlich Innovationen zu entwickeln. Denn Technologie ist ein Bereich, der sich täglich verändert, insbesondere Spitzentechnologien wie KI. Die Hanoi University of Science and Technology achtet stets auf diesen Wandel, um den Qualitätsanforderungen an die Leistungen von Bachelor- und Ingenieurabschlüssen gerecht zu werden und den steigenden Anforderungen des Personalmarktes gerecht zu werden.
Laut Herrn Dien hat der Block der öffentlichen Schulen, die eine spezialisierte technische Ausbildung anbieten, derzeit einen engen Kooperationsmechanismus ohne Trennung nach dem Motto „jeder geht seinen eigenen Weg“ diskutiert und geschaffen, um die Qualität zu verbessern und die Quantität der Ausbildung im MINT-Bereich zu erhöhen.
Herr Dien sagte außerdem, dass die Planung für Schulen, die nicht im wichtigsten Investitionsportfolio enthalten seien, keine Chancen verschließe. Ähnlich wie in der Stadtplanung soll auch die Hochschulnetzplanung fach- und regionenbezogen sowie praxisorientiert gegliedert und verfeinert werden, ohne dass zu weit hergeholte Ziele und Vorgaben gesetzt werden.
Laut dem Vizepräsidenten der Hanoi University of Science and Technology führt die Politik der Einstellung oder Auflösung nicht qualifizierter Hochschulen zwangsläufig zu einer öffentlichen Meinung und widersprüchlichen Ansichten.
Herr Diem äußerte jedoch seine Meinung: „Diese Planung ist im gegenwärtigen Kontext sinnvoll und erfordert von den Schulen größere Anstrengungen, um Mindestziele hinsichtlich Fachwissen, digitalen Lernmaterialien, Ausgabequalität usw. zu erreichen. Wenn eine Schule diese Ziele nicht erreicht, muss sie akzeptieren, dass sie zusammengelegt oder aufgelöst wird.“
Auf diese Weise können langfristig neue Schulen auf der Landkarte des vietnamesischen Hochschulwesens existieren.
In Bezug auf die Auswirkungen der Planung auf die Hochschulen bekräftigte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass eines der wichtigsten Ziele der Planung des Hochschulnetzwerks nicht die Auflösung von Schulen sei, sondern vor allem Investitionen, Konsolidierungen und Modernisierungen, mit dem Ziel, dass es bis 2030 keine unqualifizierten Schulen mehr gebe.
Den Schulen wird mehr Raum für die Entwicklung und mehr Investitionen in die Einrichtungen geboten. Insbesondere die Qualität nationaler und regionaler Universitäten sowie wichtiger Hochschulen soll verbessert und ihr Umfang erweitert werden. Laut Herrn Son ist dies das Wichtigste bei der Planung.
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Quelle: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html
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