Hanoi: Die Kluft zwischen Angebot und Nachfrage, Ansehen, Einrichtungen und Lehrern hat ein „Fieber“ ausgelöst, das bei den Eltern für Besorgnis sorgt.
Mitte Juni standen im Bezirk Ha Dong in Hanoi Hunderte von Eltern die ganze Nacht Schlange und warteten bis 8:30 Uhr am nächsten Morgen, um die Anmeldungen für ihre Kinder zur Aufnahme in die erste Klasse der Van Bao-Grundschule einzureichen. Als das Schultor geöffnet wurde, brach Chaos aus, Eltern stürmten herein und drängelten sich gegenseitig, weil alle hineinwollten.
Obwohl sich 200 Eltern bewerben durften, was der Quote entsprach, saßen viele Eltern immer noch am Schultor und warteten auf eine Chance, falls jemand die Voraussetzungen für die Aufnahme nicht erfüllte.
Zuvor waren viele Eltern verärgert, weil ihre Kinder mit Leistungen von 10 Punkten aus der Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ausgeschlossen wurden. Der Grund ist, dass ich ein Fach habe, das ich zwar nur „abschließe“, aber nicht „gut abschließe“. Auch die Auflagen zum Passieren des „Parkplatzes“, wie er in der Öffentlichkeit oft genannt wird, sind streng.
Die Van Bao Primary School und das weiterführende Schulsystem, die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, sind allesamt hochwertige öffentliche Schulen in Hanoi.
Als die Van Bao-Grundschule am 13. Juni um 8:30 Uhr ihre Tore für die Eltern öffnete, herrschte ein Gedränge unter den Eltern. Foto: Huy Manh
Gemäß dem Hauptstadtgesetz von 2010 ist Hanoi die einzige Region des Landes mit einem qualitativ hochwertigen öffentlichen Schulmodell. Diese Schulen erfahren stets große Aufmerksamkeit von Schülern und Eltern, und die Zahl der Kandidaten, die sich für ein Studium anmelden, übersteigt die Kapazität um ein Vielfaches.
Die Hanoi-Amsterdam-Schule sucht in diesem Jahr 200 Sechstklässler. Die Gesamtzahl der Bewerbungen liegt bei rund 3.000, in manchen Jahren sogar bei 5.000. Die Erfolgsquote liegt also nur bei 4 bis 7 %. An der Cau Giay Secondary School konkurrieren mehr als 2.700 Schüler um 440 Plätze. Auch für die unteren Klassenstufen gingen in diesem Jahr an der Nam Tu Liem Primary School über 500 Bewerbungen ein, die Quote lag bei 176.
Auf Stadtebene gibt es in Hanoi mehr als 2.230 öffentliche Kindergärten und Grundschulen, aber nur etwa 20 davon sind qualitativ hochwertige Schulen.
Der Unterschied zwischen Angebot und Nachfrage sowie der Ruf und die Qualität der Schulen sind einige der Gründe, die zum „Fieber“ nach hochwertigen Schulen führen. Laut Dr. Pham Tat Dong, ehemaliger ständiger Vizepräsident der Vietnam Association for Promoting Education.
Zu den Kriterien für eine qualitativ hochwertige Schule im Hinblick auf die Ausstattung zählen unter anderem eine Mehrzweckhalle, genügend Klassenzimmer für zwei Unterrichtseinheiten am Tag, maximal 30 Schüler pro Klasse, ein Schwimmbad, ergänzende Bildungsprogramme, verstärkter Englischunterricht für Ausländer, zweisprachiger Unterricht sowie mindestens dreimal jährlich Gesundheits- und psychologische Beratungsangebote.
Diese Bedingungen sind mit denen an Privatschulen vergleichbar, allerdings sind die Schulgebühren an hochwertigen öffentlichen Schulen wesentlich günstiger. Im vergangenen Jahr lag die Höchstgrenze der Studiengebühren für diese Schulen zwischen 5,1 und 5,7 Millionen VND pro Monat. Auf dieser Grundlage und unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten legt jede Schule spezifische Studiengebühren fest, die meisten belaufen sich auf 3–4 Millionen VND. Beispielsweise nehmen die Van Bao Primary School und die Cau Giay Secondary School jeweils 3,3 Millionen VND pro Monat ein. Dies ist 2-28 Mal niedriger als die Studiengebühren privater Schulen.
„Die Schulgebühren der Van Bao-Grundschule entsprechen dem gesamten monatlichen Einkommen meiner Familie“, sagte Bach Quang Hieu, ein Elternteil, der die ganze Nacht in der Schlange stand, um seine Bewerbung einzureichen.
Dies wird auch von vielen Eltern geteilt, die ihre Kinder auf qualitativ hochwertige öffentliche Schulen schicken möchten. Frau Thu Nga, Mutter eines Schülers, dessen Bewerbung für die 6. Klasse der Ams-Schule abgelehnt wurde, sagte: „Die Schule ist gut, das Schulgeld ist angemessen, warum nicht zahlen?“
Grundschulergebnisse eines Schülers, der sich für die Prüfung der 6. Klasse an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted angemeldet hatte, aber nicht teilnahm. Foto: Von den Eltern bereitgestellt
Qualität der Lehrkräfte und des Lehrplans an den Schulen Auch qualitativ hochwertige Schulen erfüllen viele strenge Anforderungen.
So verfügen beispielsweise 100 % der Lehrer über das A-Zertifikat in Englisch, mindestens 10 % der Lehrer über das B-Zertifikat (Grundschule), 50 % sind in der Lage, in einer Fremdsprache zu kommunizieren (Mittelschule und Gymnasium), 40–60 % sind ausgezeichnete Lehrer auf Bezirks- und Stadtebene. Neben den Kriterien für festangestellte Lehrkräfte müssen hochwertige Schulen über in- und ausländische Fachkräfte zur fachlichen Betreuung verfügen und den Lehrkräften die Möglichkeit bieten, jedes Jahr zu reisen und Erfahrungen auszutauschen.
Der Lehrplan an hochwertigen Schulen entspricht nicht nur den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sondern umfasst auch ergänzende Aktivitäten, die Verbesserung des Englischhörens und -sprechens mit Ausländern sowie zweisprachigen Unterricht in Mathematik und Naturwissenschaften (für die Grundschule).
Lehrer Nguyen Van Ngai, ehemaliger stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Vorteile der Schule hinsichtlich der Einrichtungen und der hochqualifizierten Lehrer den Schülern dabei helfen würden, ihr Potenzial zu entwickeln. Wenn die Rekrutierung der Schüler beispielsweise auf der Grundlage ihres Wohnorts erfolgt, werden die Schüler an Schulen in der Nähe ihres Wohnorts unterrichtet, und Schüler mit herausragenden Fähigkeiten haben nicht die besten Bedingungen, um ihre Fähigkeiten zu entwickeln.
„Ein Schüler ist gut in Mathe, doch in einer Klasse, in der die meisten seiner Mitschüler nur durchschnittliche Leistungen erbringen, ist es für den Lehrer schwierig, fortgeschrittenen und erweiterten Unterricht zu erteilen, der über die Lehrbücher hinausgeht. Ganz zu schweigen davon, dass an hochwertigen Schulen auch die Kapazität und Qualifikation der Lehrer höher sind“, sagte Herr Ngai.
Tatsächlich erzielen Schüler hochwertiger Schulen oft hervorragende Ergebnisse.
Im letzten Jahr wurden an der Thanh Xuan Secondary School über 100 Schüler in die spezialisierte 10. Klasse aufgenommen, was etwa 30 % der gesamten Schülerschaft entspricht. Viele andere Schüler haben auch die Aufnahmeprüfungen für die besten Gymnasien in Hanoi bestanden. In diesem Jahr haben 94 Schüler der Cau Giay Secondary School die Pädagogikprüfung der 10. Klasse und 46 Schüler die Naturwissenschaftsprüfung bestanden.
An den vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgewählten Wettbewerben wie Mathematik und Naturwissenschaften (IMSO) nehmen neben Schülern renommierter Privatschulen auch viele Schüler hochwertiger Schulen teil.
Dr. Chu Cam Tho, Leiter der Forschungsabteilung für Bildungsevaluation am Vietnamesischen Institut für Bildungswissenschaften, erklärte, dass qualitativ hochwertige Schulen in jüngster Zeit an Ansehen gewonnen und gewisse Beiträge zum Bildungsbereich geleistet hätten, sodass es verständlich sei, dass Eltern ihre Kinder zum Studieren hierher schicken möchten.
Dieser Ansicht schließt sich auch die Bildungsforscherin und -praktikerin Nguyen Thuy Phuong Uyen an, die sagte, dass die Eltern heute über bessere Bedingungen verfügten als frühere Generationen und deshalb auch ihren Kindern Zugang zu einer qualitativ besseren Bildung ermöglichen wollten.
Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted im Jahr 2020. Foto: Thanh Hang
Experten sind sich einig, dass qualitativ hochwertige Schulen zu einer Diversifizierung der Schulmodelle beitragen und den Bedürfnissen vieler Schülergruppen gerecht werden. Es sollte daher keinen Grund geben, sie „abzuschaffen“.
„Was muss getan werden, um Qualitätsschulen zu einem führenden Modell zu machen, das Fairness gewährleistet, positive Motivation für Schüler und Eltern schafft und gleichzeitig negative Auswirkungen auf die Entwicklung der Kinder verhindert?“, fragte Frau Tho.
Insbesondere müssen qualitativ hochwertige Schulen laut Frau Tho ihre Schülerstandards festlegen. Wenn gesunde Schüler benötigt werden, müssen die Schulen über Kriterien für die Gesundheitsaufnahme verfügen. Auch bei der Auswahl exzellenter Studierender im Fach Mathematik sollte dieses Fach in die Auswahlkriterien einbezogen werden, statt den Begriff „exzellente Studierende“ zu verwenden. Sobald die Schulen wissen, was sie benötigen, können sie die entsprechende Bewertungsskala finden und auf dieser Grundlage ihren Zulassungsplan erstellen.
Nach dem Vorfall, bei dem sich die Eltern bei der Abgabe von Bewerbungen für die Van Bao-Grundschule drängelten, sagte Frau Pham Thi Le Hang, Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ha Dong, sie werde aus den Erfahrungen lernen und das Aufnahmeverfahren ändern. In den kommenden Jahren könnte die Van Bao School ihren Schülern einen Eignungstest anbieten oder ähnliche Experimente wie Privatschulen organisieren.
„Die Qualität der Schulen ist unterschiedlich, daher möchten Eltern natürlich bessere Schulen wählen. Die Schulleitungen müssen den Schülern mehr Auswahlmöglichkeiten bieten und den Druck auf qualitativ hochwertige Schulen verringern. Diese Schulen müssen sich auf Innovation und die Entwicklung echter Qualität konzentrieren“, sagte Frau Tho. Sie ist überzeugt, dass dies die Lösung ist, um das „Fieber“ hoher Qualität zu senken.
Es dauert Jahre, diese Dinge zu erreichen, aber die Bedürfnisse der Eltern stehen dabei im Vordergrund. Frau Huyen ist eine von Dutzenden Eltern, deren Kinder für die 6. Klasse der Ams-Schule abgelehnt wurden. Obwohl sie damit einverstanden war, dass ihr Kind an einer öffentlichen Schule Mathematik lernte, hegte sie weiterhin den „Ams-Traum“.
„Wenn mein Kind nicht auf die Mittelschule kommt, wird es die Oberschule anstreben. Egal was passiert, ich möchte, dass es eine qualitativ hochwertige Schule besucht“, sagte Frau Huyen.
Thanh Hang - Binh Minh
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