Trotz ihrer Analphabetenkenntnisse schloss sie ihr Studium mit Auszeichnung ab und verklagt die Schule wegen „Fahrlässigkeit“.

Aleysha Ortiz, eine Erstsemesterstudentin an der University of Connecticut (USA), träumt davon, Geschichten zu schreiben und sogar Bücher zu veröffentlichen, aber es wird ein schwieriger Weg, denn sie gibt zu, Analphabetin zu sein.

Gegenüber CNN sagte Aleysha, dass sie vor dem Abschlusstag eher Angst als Freude gehabt habe. Obwohl sie nach zwölfjährigem Studium an den öffentlichen Schulen von Hartford ein Diplom mit Auszeichnung erhalten hatte, das Schülern mit herausragenden akademischen Leistungen verliehen wird, konnte sie immer noch weder lesen noch schreiben.

Nur zwei Tage vor ihrem Abschluss, sagte Aleysha, boten ihr die Verantwortlichen des Schulbezirks einen Aufschub ihres Diploms im Austausch für ein intensives akademisches Förderprogramm an. Doch sie lehnte ab: „Ich glaube, sie hatten zwölf Jahre Zeit dafür. Jetzt ist es Zeit für mich, auf mich selbst aufzupassen.“

Jetzt verklagt Aleysha das Hartford Board of Education , die Stadt Hartford und ihre Sonderpädagogik-Direktorin Tilda Santiago wegen seelischer Belastung durch Fahrlässigkeit.

Die Stadtverwaltung lehnte eine Stellungnahme ab, da der Fall noch anhängig ist. Auch die Hartford Public Schools erklärten, dass sie keinen Kommentar abgeben würden, bekräftigten jedoch ihre Verpflichtung, den Bedürfnissen der Schüler in vollem Umfang gerecht zu werden.

Öffentliche High School von Hartford. (Foto: CNN)

Wenn das „böse Kind“ tatsächlich dasjenige ist, das Hilfe braucht

Aleysha wurde in Puerto Rico geboren und zeigte bereits in jungen Jahren Anzeichen von Lernschwierigkeiten. Ihre Mutter erkannte bald, dass ihre Tochter besondere Unterstützung brauchte. Als Aleysha fünf Jahre alt war, zog die Familie nach Connecticut in der Hoffnung, dass das dortige Bildungssystem ihr helfen könnte.

In den folgenden Jahren verbesserte sich die Situation jedoch nicht. Der Klage zufolge war Aleysha bereits in der ersten Klasse nicht in der Lage, Buchstaben, Laute und Zahlen zu erkennen. Ohne angemessene Unterstützung begann er, sich „störend“ zu verhalten, was dazu führte, dass er als „böses Kind“ abgestempelt wurde.

In der sechsten Klasse war Aleyshas Leseverständnis auf dem Niveau eines Kindergarten- oder Erstklässlers. In der High School war es nicht viel besser. Während ihres zehnten Schuljahres wurde ihre Sonderpädagogin, Frau Santiago, beschuldigt, Aleysha vor den Augen der Lehrerin und anderer Schüler belästigt, bedroht und gehänselt zu haben. Obwohl der Vorfall gemeldet wurde, wurde Frau Santiago erst ersetzt, als das Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler zu angespannt wurde.

Analphabetin schaffte dank Technologie trotzdem die Universität

In der 11. Klasse konnte Aleysha immer noch keinen Stift richtig halten, aber sie begann, sich zu wehren und für ihr Recht auf Bildung zu kämpfen. Einige Lehrer schlugen vor, sie auf Legasthenie testen zu lassen.

Zu ihrer Überraschung wurde Aleysha an der University of Connecticut angenommen. Einen Monat vor dem Abschluss musste Aleysha endlich einen ausführlichen Test absolvieren. Dieser ergab, dass sie in den Bereichen Phonetik, Wortschatz und Leseverständnis – Dinge, die eigentlich im Kindergarten hätten gelehrt werden sollen – noch einmal von vorne anfangen musste. Zuvor wurden bei ihr ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung), Angstzustände und Kommunikationsstörungen diagnostiziert.

Aleysha zeigt CNN, wie sie mit ihrem Laptop Audiodateien für Schulaufgaben in Text umwandelt. (Foto: CNN)

Warum kann eine Person, die weder lesen noch schreiben kann, aufs College gehen? Aleysha sagte, sie verlasse sich auf Apps, die dabei helfen, Text in Sprache und umgekehrt umzuwandeln. Sie nutzt sie zum Ausfüllen von Bewerbungen, zum Schreiben von Aufsätzen und für Hausaufgaben. „Diese Apps geben mir Fähigkeiten, von denen ich nie gedacht hätte, dass ich sie habe“, sagt sie.

Aleysha lernt, indem sie Vorlesungen aufzeichnet, sie sich zu Hause anhört, die Bedeutung jedes Wortes mithilfe einer Lesesoftware nachschlägt, dann die Antworten aufsagt und sie in Text umwandelt, um sie einzureichen. Dank der Technologie verbesserten sich ihre Noten von Dreien und Vieren auf Einsen und Zweien. Aber um dorthin zu gelangen, musste Aleysha jeden Tag bis 1 oder 2 Uhr morgens lernen und dann um 6 Uhr aufstehen, um zur Schule zu gehen.

Als Aleysha jedoch gefragt wurde, ob sie eine Passage vorlesen könne, schüttelte sie nur den Kopf: „Das kann ich nicht. Ich sehe überall nur unsinnige Wörter …“.

„Ich möchte, dass sie zur Verantwortung gezogen werden“

Aleysha ist derzeit wegen einer psychiatrischen Behandlung von der Schule beurlaubt, plant aber, bald zurückzukehren. Sie sagte, das Ziel der Klage sei es, die Schule und das Bildungssystem zur Verantwortung zu ziehen, damit niemand sonst in die gleiche Situation gerate wie sie.

Aleysha sagte ihrerseits: „Ich bin eine leidenschaftliche Lernerin. Sie haben mir die Chance genommen, zu lernen. Jetzt, wo ich am College bin, möchte ich diese Chance nutzen. Denn das ist meine Zukunft.“

(Quelle: Vietnamnet)

Link: https://vietnamnet.vn/tot-nghiep-loai-gioi-du-khong-biet-doc-viet-nu-sinh-kien-truong-tac-trach-2391095.html

Quelle: https://vtcnews.vn/tot-nghiep-loai-gioi-du-khong-biet-doc-viet-nu-sinh-kien-truong-tac-trach-ar938424.html