Wann wird das Verhalten als durchschnittlich benotet?

Eine Lehrerin in Dak Nong wurde von einem Elternteil geschlagen, der zu ihr nach Hause kam. Das Verhalten des Kindes dieses Elternteils wurde als durchschnittlich eingestuft.

Derzeit wenden Sekundar- und Oberschulen zur Bewertung und Einstufung ihrer Schüler zwei Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an.

Gemäß Rundschreiben Nr. 58 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus dem Jahr 2011 wird das Verhalten der Schüler beurteilt und wie folgt klassifiziert: gut, mittelmäßig, durchschnittlich, schlecht. Gemäß Rundschreiben Nr. 22 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung im Jahr 2021 wird die Beurteilung und Einstufung des Verhaltens von Mittel- und Oberstufenschülern durch die Beurteilung der Ausbildungsergebnisse mit einer von vier Stufen ersetzt: gut, mittelmäßig, zufriedenstellend und unbefriedigend.

Durchführung der Bewertung und Einstufung nach Rundschreiben Nr. 58

Gemäß Artikel 4 der Vorschriften zur Beurteilung und Einstufung von Schülern der Sekundar- und Oberstufe (herausgegeben mit Rundschreiben 58) werden Schüler der Sekundar- und Oberstufe auf der Grundlage ihrer Einstellungen, ihres ethischen Verhaltens, ihres Umgangs mit anderen, ihrer Ergebnisse bei der Teilnahme an der Arbeit, kollektiver Aktivitäten usw. in vier Kategorien beurteilt und eingestuft: gut, passabel, durchschnittlich und schlecht.

Im Einzelnen lautet Artikel 4 zu den Verhaltensklassifizierungsstandards wie folgt:

1. Guter Typ:

a) Befolgen Sie die Schulordnung strikt. Halten Sie die Gesetze und Vorschriften zur öffentlichen Ordnung, Sicherheit und Verkehrssicherheit ein; sich aktiv an der Bekämpfung negativer Handlungen, der Kriminalprävention und der Verhütung sozialer Übel beteiligen;

b) Respektieren Sie stets Lehrer und Ältere; kleine Kinder lieben und ihnen helfen; ein Gespür für die Bildung eines Kollektivs und Solidarität haben und das Vertrauen von Freunden genießen;

c) Moralische Qualitäten aktiv praktizieren, einen gesunden, einfachen und bescheidenen Lebensstil führen; sich um die Familie kümmern und ihr helfen;

d) Lernaufgaben vollständig erledigen, den Willen zur Verbesserung haben, im Leben und im Studium ehrlich sein;

d) Treiben Sie aktiv Sport, achten Sie auf Hygiene und schützen Sie die Umwelt;

e) In vollem Umfang an Bildungsaktivitäten und von der Schule organisierten Aktivitäten teilzunehmen; Nehmen Sie aktiv an den Aktivitäten des Ho Chi Minh Young Pioneers Team und der Ho Chi Minh Communist Youth Union teil.

g) Die richtige Einstellung und das richtige Verhalten bei der Ausübung von Ethik und Lebensführung gemäß den Inhalten der staatsbürgerlichen Erziehung.

2. Messetyp:

Umsetzung der Bestimmungen in Absatz 1 dieses Artikels, ohne jedoch das erforderliche Niveau zu erreichen; Es bestehen noch Mängel, diese werden jedoch nach Hinweisen von Lehrern und Freunden umgehend behoben.

3. Durchschnittlicher Typ:

Bei der Umsetzung der Bestimmungen in Absatz 1 dieses Artikels bestehen einige Mängel, die jedoch nicht gravierend sind. Nach der Erinnerung hat das Bildungswesen die Informationen aufgenommen und korrigiert, aber es geht immer noch langsam voran.

4. Schwacher Typ:

Erfüllt nicht die durchschnittlichen Klassifizierungsstandards oder weist einen der folgenden Mängel auf:

a) schwerwiegende oder wiederholte Verstöße bei der Umsetzung der Bestimmungen in Absatz 1 dieses Artikels, über die aufgeklärt wurde, die jedoch noch nicht behoben wurden;

b) Respektlosigkeit, Beleidigung der Würde und Ehre sowie Verletzung der Körperschaft von Lehrern und Schulpersonal; Ihre Ehre oder Würde oder die anderer beleidigen;

c) Betrug beim Lernen, bei Tests und Prüfungen;

d) Kämpfen, Störung der Ordnung und Sicherheit in der Schule oder in der Gesellschaft; Verstöße gegen die Verkehrssicherheit; Beschädigung öffentlichen Eigentums oder des Eigentums anderer Personen.

Die Leser der Zeitung Thanh Nien verurteilten einstimmig das Verhalten eines Elternteils, der einen Lehrer schlug, weil das Verhalten seines Kindes als durchschnittlich eingestuft wurde.

Keine Benotung des studentischen Verhaltens mehr gemäß Rundschreiben 2021

Mit Rundschreiben Nr. 22 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus dem Jahr 2021 wird die Beurteilung und Einstufung des Verhaltens von Mittel- und Oberstufenschülern durch die Beurteilung der Ausbildungsergebnisse ersetzt. Dementsprechend bewerten die Lehrer die Trainingsergebnisse auf der Grundlage der Qualitäten, allgemeinen Fähigkeiten, Fortschritte, Stärken und Schwächen der Schüler im Trainings- und Lernprozess des Fachs.

Die Ausbildungsergebnisse der Studierenden werden in jedem Semester und im gesamten Jahr nach einer der vier Stufen bewertet: gut, mittelmäßig, zufriedenstellend und nicht zufriedenstellend.

Wie sieht der Fahrplan für die Anwendung des Rundschreibens 22 aus?

Es gibt einen Punkt, den Eltern beachten müssen: Rundschreiben 22 (das Rundschreiben klassifiziert das Verhalten der Schüler nicht) tritt am 5. September 2021 in Kraft und ersetzt Rundschreiben Nr. 58 aus dem Jahr 2011 durch den folgenden Umsetzungsplan:

• Von 2021-2022 für die 6. Klasse.
• Von 2022-2023 für die Klassen 7 und 10
• Von 2023-2024 für die Klassen 8 und 11
• Von 2024-2025 für die Klassen 9 und 12

Somit wird auch in diesem Schuljahr (2022–2023) den Schülern der 11. und 12. Klasse gemäß Rundschreiben Nr. 58 ein durchschnittliches Verhalten zugeschrieben, sodass es auch weiterhin Fälle geben wird, in denen Schülern ein durchschnittliches Verhalten zugeschrieben wird.

„In letzter Konsequenz werden Schüler mit durchschnittlichem Verhalten eingestuft.“

Die Geschichte einer Mutter in Dak Nong, die eine Lehrerin schlug, weil ihr Kind an einer Highschool als durchschnittlich benahm, löste in der öffentlichen Meinung Empörung aus.

In einem Gespräch mit Reportern der Zeitung Thanh Nien am Morgen des 27. Mai sagte der Rektor einer Mittel- und Oberschule in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Schule im vergangenen Schuljahr sowohl die Rundschreiben 22 als auch 58 angewandt habe. „Die meisten Schüler zeigten ein gutes oder passables Verhalten und ihre Ausbildungsergebnisse waren gut oder passabel. Nur wenige Schüler zeigten ein durchschnittliches Verhalten oder zufriedenstellende Ausbildungsergebnisse“, sagte der Rektor.

Um zu diesem Bewertungsergebnis zu gelangen, müssen die Lehrer im Falle einer durchschnittlichen Verhaltensbewertung viele Dinge berücksichtigen und die Schule muss sich sorgfältig an die Anweisungen und Rundschreiben des Bildungsministeriums halten, so der Schulleiter.

„Die meisten Schüler mit durchschnittlichem Verhalten haben gegen die Disziplin verstoßen, viele Fehler gemacht, wurden verwarnt, haben sich aber nicht geändert oder verstoßen am Ende des zweiten Semesters gegen die Disziplin. Im Schuljahr bleibt nicht viel Zeit, um den Prozess der Korrektur und Änderung aufzuzeichnen ... Und die meisten von ihnen sind Schüler, deren Eltern ihre Kinder vernachlässigen, deren Eltern sich ebenfalls unprofessionell verhalten und deren Familienerziehung nicht gut ist“, sagte der Schulleiter.

Welche Leitlinien enthält das Rundschreiben Nr. 22 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung im Jahr 2021 zur Beurteilung der Ausbildungsergebnisse der Schüler?

Artikel 8. Bewertung der Ausbildungsergebnisse der Studierenden

1. Grundlage und Organisation der Bewertung der Studienergebnisse

a) Bewerten Sie die Ausbildungsergebnisse der Schüler auf der Grundlage der Anforderungen an wesentliche Qualitäten und allgemeine Kompetenzen auf einem für das Fach und die Klassenstufe angemessenen Niveau, die im Gesamtprogramm festgelegt sind, sowie der Anforderungen an spezifische Kompetenzen, die im Fachprogramm des allgemeinbildenden Programms festgelegt sind.

b) Auf der Grundlage der Bestimmungen in Punkt a dieses Abschnitts kommentieren und bewerten die Fachlehrer die Ausbildungsergebnisse, Fortschritte, herausragenden Vorteile und wichtigsten Einschränkungen der Schüler während des Ausbildungs- und Lernprozesses des Fachs.

c) Der Klassenlehrer überwacht auf der Grundlage der Bestimmungen in Buchstabe a dieser Klausel den Ausbildungs- und Lernprozess der Schüler. Beziehen Sie sich auf Kommentare und Einschätzungen von Fachlehrern sowie auf Rückmeldungen von Eltern sowie von relevanten Behörden, Organisationen und Einzelpersonen im Bildungsprozess der Schüler. die Schüler zur Selbsteinschätzung anleiten; Kommentieren und bewerten Sie auf dieser Grundlage die Ausbildungsergebnisse der Schüler entsprechend den in Abschnitt 2 dieses Artikels festgelegten Niveaus.

2. Ergebnisse der Schülerausbildung in jedem Semester und im gesamten Schuljahr

Die Ausbildungsergebnisse der Schüler werden in jedem Semester und im gesamten Schuljahr anhand einer der vier Stufen bewertet: gut, mittelmäßig, zufriedenstellend und unbefriedigend.

a) Ergebnisse der studentischen Ausbildung in jedem Semester

- Gutes Niveau: Erfüllt die im allgemeinbildenden Programm festgelegten Qualitätsanforderungen gut und weist viele herausragende Ausprägungen auf.

- Mittleres Niveau: Erfüllt die im allgemeinen Bildungsprogramm festgelegten Qualitätsanforderungen und weist hervorragende Leistungen auf, hat aber das gute Niveau noch nicht erreicht.

- Leistungsniveau: Erfüllt die im allgemeinen Bildungsprogramm festgelegten Qualitätsanforderungen.

- Nicht ausreichendes Niveau: Die im allgemeinen Bildungsprogramm festgelegten Qualitätsanforderungen werden nicht erfüllt.

b) Ausbildungsergebnisse der Schüler für das gesamte Schuljahr

- Gutes Niveau: Das 2. Semester wird mit gut bewertet, das 1. Semester mit mittelmäßig oder besser.

- Gutes Niveau: Das 2. Semester wird mit gut bewertet, das 1. Semester mit befriedigend und besser; Das 2. Semester wurde mit befriedigend, das 1. Semester mit gut bewertet; Das 2. Semester wird mit gut, das 1. Semester mit befriedigend oder nicht befriedigend bewertet.

- Leistungsniveau: Semester 2 wird mit Bestehen, Semester 1 mit Gut, Bestehen oder Nichtbestehen bewertet; Das 2. Semester wurde mit gut, das 1. Semester mit ungenügend bewertet.

- Nicht erreichtes Level: Verbleibende Fälle.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/con-hanh-kiem-trung-binh-bo-danh-co-giao-khi-nao-xep-loai-hanh-kiem-trung-binh-185230527122519802.htm