In diesem Jahr sind die Benchmark-Ergebnisse für alle Hauptfächer an der Hanoi National University of Education im Vergleich zum Vorjahr gestiegen. Insbesondere gibt es drei Hauptfächer mit Benchmark-Scores über 29, darunter: Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik; Geographiepädagogik.
Davon erreichten die beiden Schwerpunkte Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik 29,3; 0,88 Punkte höher als der höchste Benchmark des Vorjahres (Geschichtspädagogik – 28,42 Punkte).
Bei diesen Studiengängen werden im Schnitt für jedes Fach 9,7 Punkte erreicht, allerdings gilt das Studium als nicht bestanden, wenn es keine Bonus- oder Anreizpunkte gibt.
Der Bereich Musikunterricht (der diesjährige Benchmarkwert liegt bei 24,05) weist den stärksten Anstieg der Benchmarkwerte auf, nämlich um 5,55 bzw. 4,5 Punkte für jede Kombination (der Benchmarkwert des letzten Jahres lag je nach Kombination bei 18,5–19,55).
Auch im Fach Biologieunterricht gibt es eine Standardpunktzahlsteigerung von 3,89 Punkten in der Gruppe D08 und 1,81 Punkten in der Gruppe B00...
Zu der Frage, dass einige Hauptfächer der University of Education und anderer Schulen trotz einer Gesamtpunktzahl von 29 durchfielen, sagte Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi University of Education: „Wenn wir die Standardpunktzahlen verschiedener Jahre vergleichen, erscheinen sie zu hoch.“ Betrachtet man jedoch die Zulassung zu Universitäten als von oben nach unten selektiv, so verlieren natürlich die Leute am unteren Ende ihre Chance, auch wenn viele Leute an der Spitze abschneiden. Das ist die Regel der Wahl“.
Herr Son sagte, dass es aus Sicht der Eltern verständlich sei, besorgt zu sein, wenn ihr Kind die Prüfung mit mehr als 9,7 Punkten pro Fach nicht bestehe. „Kandidaten mit solch hohen Punktzahlen werden, falls sie nicht für das wettbewerbsintensivste Hauptfach/die wettbewerbsintensivste Präferenz zugelassen werden, auch für andere weniger wettbewerbsintensive Hauptfächer zugelassen, da sie sich jetzt für viele Präferenzen einschreiben können.
Ich glaube, das ist eine ganz normale Sache im Leben. Denn wir sind nicht immer die Einzigen, die gut sind. Es kann sein, dass es in unserem Umfeld auch andere Menschen gibt, die besser sind, und das müssen wir akzeptieren“, sagt Son.
Laut Herrn Son sind die Zulassungsquoten für alle Studiengänge an pädagogischen Hochschulen in diesem Jahr generell gestiegen.
Herr Son erklärte, dass es für diesen Anstieg viele Gründe gebe. Einer davon ist auf die staatliche Regelung zur Studienförderung und zum Lebensunterhalt für Pädagogikstudenten zurückzuführen. „Das zieht immer mehr Studierende an. In diesem Jahr ist die Zahl der Bewerbungen für den Studiengang Pädagogik laut einer Statistik des Bildungsministeriums sprunghaft angestiegen. Wenn also das Kontingent begrenzt ist und die Zahl der Anmeldungen steigt, können nur noch Kandidaten mit den höchsten Punktzahlen teilnehmen. Ich denke, das ist auch ein positives Zeichen“, sagte Herr Son.
Laut Herrn Son verfügt die Pädagogische Universität Hanoi auch über weitere einzigartige Merkmale. Das heißt, es haben sich rund 300 national ausgezeichnete Studierende für die direkte Zulassung angemeldet. „Diese Fälle werden selbstverständlich direkt in der Schule gemeldet. Dies erschwert den Wettbewerb um die verbleibenden Ziele“, sagte Herr Son.
Herr Son fügte hinzu, dass die Lehrerausbildungsquoten an pädagogischen Schulen derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zugeteilt und zugewiesen werden. „Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung vergibt Quoten je nach den bestellenden Orten. Das heißt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf der Grundlage lokaler Anordnungen den Lehrerbildungsschulen Aufgaben zuweist.
Die Quoten für die meisten Hauptfächer an der Hanoi National University of Education sind dieses Jahr im Vergleich zum letzten Jahr überwiegend gesunken.
Herr Son sagte, dass Kandidaten, die in den kommenden Jahren die Aufnahmeprüfung für die Pädagogische Hochschule ablegen möchten, aufgrund dieser „sehr harten“ Realität besonders auf die politischen Anpassungen des Bildungsministeriums und der Schulen achten müssen.
„Der Ratschlag für die Schüler der 12. Klasse lautet, die Anpassungstrends der Schulen dieses Jahr genau zu beobachten“, sagte Herr Son.
Die Hanoi National University of Education hat begonnen, über die Einschreibung im Jahr 2025 nachzudenken und wird sicherlich gewisse Anpassungen vornehmen.
„Denn laut dem neuen Studiengangshauptbild 2018 können ab sofort andere Zulassungskombinationen erforderlich sein. Wir müssen die Zulassungsmethoden für das nächste Jahr und die Kombination für jede Branche berechnen“, sagte Herr Son.
Es gibt einen Major, der seinen Benchmark um mehr als 19 Punkte verbessert hat. Was sagt die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt?
Am Morgen des 19. August gaben mehr als 150 Universitäten ihre Zulassungsergebnisse für 2024 bekannt.
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Quelle: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-su-pham-hon-9-5-diem-mon-van-truot-la-quy-tac-cua-su-lua-chon-2313457.html
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