Was tun Schulen, um Oberstufenschülern zu helfen, ohne Nachhilfeunterricht gute Leistungen zu erzielen?

Bislang haben viele Schulen bestätigt, dass Rundschreiben 29 keinen Einfluss auf den Wiederholungsplan für die Abschlussjahrgänge hat …

Bei der strikten Umsetzung des Rundschreibens 29 müssen die Schulen weiterhin sicherstellen, dass die Prüfungsarbeiten für die Abschlussschüler abgeschlossen werden. Dies ist eine einheitliche Anweisung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Abteilungen für Bildung und Ausbildung mit Bildungseinrichtungen.

Schüler der Tran Hung Dao High School, Nam Dinh City

Laut Frau Tran Thi Thuy Mui, stellvertretende Schulleiterin der Tran Hung Dao High School in Nam Dinh City , hatte die Schule vor dem Rundschreiben 29 alle Lehrer der Schule ausführlich über die „drei Neins“ informiert: keine Organisation von Zusatzunterricht in der Schule; Geben Sie mit den Schülern, die Sie unterrichten, keinen zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule. Keine Organisation oder Leitung außerschulischer Lehrveranstaltungen. Für Schüler der 12. Klasse, die sich auf die Abiturprüfung vorbereiten, entwickelt die Schule einen Plan, um sie bei der Wiederholung bestmöglich zu unterstützen.

„Der zu Beginn des Schuljahres erstellte Wiederholungsplan für die Abschlussjahrgänge endete am 13. Februar. In dieser Zeit ermitteln wir den Wiederholungsbedarf der Schüler der 12. Klasse und erstellen den Plan gemäß Rundschreiben 29 neu. Wir haben die Fachgruppen beauftragt, für jedes Fach einen Wiederholungsplan zu erstellen. Wir bitten die Lehrkräfte insbesondere um freiwilliges Engagement, um die Schüler bestmöglich zu unterstützen“, sagte Frau Thuy Mui.

Wenige Monate vor dem Abitur sorgt das Verbot von Nachhilfeunterricht an Schulen bei Eltern und Schülern für große Besorgnis. Frau Thuy Mui sagte, dass die Lehrer der 12. Klasse immer bestrebt sind, ihre Lehrmethoden zu erneuern, die 45-minütige Unterrichtsstunde optimal zu nutzen, um die Schüler möglichst effektiv zu unterrichten, den Schülern beim Selbststudium zu helfen, indem sie ihnen mehr Unterrichtsstunden zuweisen, Lektionen korrigieren, die sie nicht verstehen, Referenzmaterialien bereitstellen und die Schüler bei Wiederholungsmethoden anleiten …“.

Laut Frau Thuy Mui besteht eines der Ziele von Rundschreiben 29 darin, den Schülern dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten im Selbststudium zu üben, anstatt auf zusätzlichen Unterricht angewiesen zu sein. Wenn sich ältere Studierende in dieser „Sprint“-Phase also bewusst für das Selbststudium einsetzen, ist das ein enormer Vorteil im Rennen um die Zulassung zu Spitzenuniversitäten. Insbesondere sagte Frau Thuy Mui, dass Eltern derzeit mehr Begleitung und Verantwortung bei der Unterstützung und Motivation ihrer Kinder während der Prüfungsvorbereitungsphase benötigen.

Herr Nguyen Cao Cuong, Direktor der Thai Thinh Secondary School

Was die Schüler der 9. Klasse der Thai Thinh Secondary School (Bezirk Dong Da, Hanoi) betrifft, bestätigte der Schulleiter Nguyen Cao Cuong, dass Rundschreiben 29 keinen Einfluss auf den Prüfungsvorbereitungsplan der Schüler habe. Die Thai Thinh Secondary School bietet keinen zusätzlichen Unterricht an. Daher wird der Wiederholungsplan für die Abschlussschüler wie jedes Jahr wie zu Beginn des Schuljahres durchgeführt. Ab Mitte April werden wir die Wiederholung für die Schüler organisieren. Die Bezahlung der Lehrer erfolgt gemäß den internen Ausgabenvorschriften der Schule.

Herr Nguyen Cao Cuong betonte, dass die Unterstützung der Abschlussschüler bei der Prüfungsvorbereitung in der Verantwortung und mit dem Engagement der Lehrer der 9. Klasse liege. „Jeder Lehrer möchte, dass seine Schüler die gewünschte Aufnahmeprüfung für die High School bestehen. Daher sind die Lehrer stets engagiert, begleiten ihre Schüler aufmerksam und unterstützen sie bestmöglich, ohne dabei eine Mühe zu scheuen. Aus diesem Grund erzielen die Schüler der Thai Thinh Secondary School bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse öffentlicher High Schools seit vielen Jahren stets Spitzenergebnisse im Bezirk Dong Da. Bei der Prüfung im Jahr 2024 belegte das Fach Literatur der Schule den 1. und das Fach Mathematik den 2. Platz im Bezirk“, sagte Herr Nguyen Cao Cuong.

Keine zusätzlichen Unterrichtsstunden zu organisieren, aber dennoch die Qualität der Prüfungen sicherstellen zu müssen, ist sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler eine große Herausforderung. Mit der Unterstützung der Lehrer, der Begleitung der Eltern und vor allem dem Einsatz der Schüler können sie jedoch dennoch gute Prüfungsergebnisse erzielen, ohne auf zusätzlichen Unterricht nach der Schule angewiesen zu sein.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-lam-gi-de-hoc-sinh-cuoi-cap-dat-ket-qua-tot-du-khong-hoc-them-20250218195203304.htm