Überprüfung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots in Ho-Chi-Minh-Stadt: Zu welchem ​​Schluss kam das Ministerium für Bildung und Ausbildung?

Am 21. März inspizierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Verwaltung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots in Ho-Chi-Minh-Stadt. Das Inspektionsteam des Ministeriums für Bildung und Ausbildung arbeitete mit der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt an der Umsetzung des Rundschreibens 29 zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass Ho-Chi-Minh-Stadt vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 Managementarbeit geleistet und gründlich Informationen zu zusätzlichem Lehren und Lernen verbreitet habe. Verstärkte Kontrolle und Überprüfung der Erhebung und Zahlung von Studiengebühren … und Vorschläge zur Behandlung von Verstößen. Seit vielen Jahren gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt keine zusätzlichen Lehr- und Lernangebote mehr an den Schulen. aktiver Unterricht in der Schule

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass mit Rundschreiben 29 zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten besser verwaltet werden würden.

Nach der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 empfahl das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt, Dokumente herauszugeben, die viele Umsetzungsinhalte anleiten und lenken und illegalen zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen entschieden verhindern. Anleitung zur Erstellung von Prüfungsfragen, ohne Druck auf die Schüler auszuüben; Vernachlässigen Sie nicht die Ausbildung und Beurteilung der Schüler, sondern betrachten Sie dies als Verantwortung der Schulen...

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von den Schulen außerdem, dass sie ihre Lehrpläne überprüfen, die Unterrichtsverwaltung auf zwei Unterrichtseinheiten pro Tag ausweiten und Lehrer zur Unterstützung der Schüler, insbesondere der älteren Schüler, abstellen. Das Ministerium hat Inspektionsteams eingerichtet, um zusätzliche Lehr- und Lernangebote in diesem Bereich zu verwalten. Jeder Ort hat außerdem proaktiv Inspektionsteams eingerichtet …

Laut Herrn Nguyen Bao Quoc schafft Rundschreiben 29 eine klare Rechtsgrundlage für Lehrer, um gemäß den Vorschriften außerhalb der Schule zu unterrichten und zu lernen. Die Schwierigkeit besteht jedoch darin, dass es kein spezifisches Dokument mit Kriterien zur Überprüfung zusätzlicher Lehr- und Lernleistungen gibt.

„Einige Eltern sind mit der neuen Regelung nicht einverstanden und bemängeln, dass sie die Chancen der Schüler beeinträchtigt. Bei manchen Clubs, wie zum Beispiel in den Bereichen Lebenskompetenzen und MINT, ist es schwierig festzustellen, ob sie zusätzlichen Unterricht oder zusätzliches Lernen anbieten, was die Schulen bei der Organisation erschwert. Darüber hinaus reicht die zusätzliche Unterrichtszeit von zwei Stunden pro Woche und Fach nicht aus, um die Schüler zu fördern“, so Herr Quoc.

Herr Trinh Vinh Thanh, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt, gab bei dem Treffen Kommentare ab.

Herr Trinh Vinh Thanh, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt, schlug vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur wirksamen Umsetzung des Rundschreibens 29 bald ein Dokument herausgeben sollte, das die Inspektion der Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen regelt und als Rechtsgrundlage für Inspektion und Aufsicht dienen soll. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss außerdem bald Inhalte zu MINT, STEAM und Lebenskompetenzen hinzufügen, damit die Schulen den Unterricht organisieren können, ohne gegen Rundschreiben 29 zu verstoßen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 viele Vorteile habe, da es über gute Einrichtungen verfüge und viele Schulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisierten. Ho-Chi-Minh-Stadt lehrt praktisch; Alle Prüfungen hervorragender Studierender werden objektiv und gleichberechtigt durchgeführt; Die Lehrer widmen sich den Schülern während der regulären Unterrichtsstunden ...

„Rundschreiben 29 wurde herausgegeben, um zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten besser zu verwalten und die Qualität des formalen Lehrens und Lernens weiter zu verbessern, damit Eltern und Schüler keine Zeit durch übermäßiges zusätzliches Lehren und Lernen verschwenden“, betonte Herr Thuong.

Die Delegierten äußerten auf dem Treffen ihre Meinungen.

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong ist die Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen nichts Neues. Seit 1996 wird in der Resolution des 8. Zentralkomitees der Partei klar auf die alarmierende Situation des weit verbreiteten Nachhilfeunterrichts hingewiesen. In letzter Zeit sind zahlreiche Dokumente zu diesem Thema erschienen. Allerdings ist zusätzlicher Unterricht und Lernen noch immer weit verbreitet und weist Anzeichen einer Verzerrung auf, die viele Konsequenzen hat und die umfassende Entwicklung der Schüler beeinträchtigt.

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Aus diesem Grund erlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin das Rundschreiben 29 zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verbietet zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht, muss ihn aber streng kontrollieren. Verstöße werden geahndet.

„Rundschreiben 29 schreibt vor, dass beim Unterrichten von Zusatzunterricht an Schulen jedes Fach nur zwei Stunden pro Woche haben sollte, um den Hauptlehrplan effektiv umzusetzen, und rät von Zusatzunterricht innerhalb des Lehrplans ab. Künftig soll es keinen Zusatzunterricht oder Nachhilfe an Schulen mehr geben. Zusatzunterricht und Nachhilfe sind für begabte Schüler gedacht, Schüler außerhalb des fortgeschrittenen Lehrplans“, erklärte Herr Thuong.

Quelle: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm