نائب وزير التعليم والتدريب: لا يجوز للطلاب الذهاب إلى المراكز اللامنهجية

صرح بذلك نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ في المؤتمر الخاص بتنفيذ التعميم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، بعد ظهر يوم 28 مارس.

وقال نائب الوزير إنه منذ ما يقرب من 30 عامًا، في عام 1996، حذر قرار اللجنة المركزية الثامنة، الدورة الثانية، من انتشار حالة التدريس والتعلم الإضافي على نطاق واسع: "إن التدريس والتعلم الإضافي المتفشي يهدر الكثير من وقت الطلاب وأموالهم، مما يؤثر سلبًا على التنمية الشاملة للطلاب والعلاقة بين المعلم والطالب". كما نص القرار على أنه بحلول عام 2000، يجب إنهاء الممارسة الواسعة النطاق المتمثلة في التدريس والتعلم الإضافي.

وفي العديد من جلسات الجمعية الوطنية، أثار العديد من المندوبين هذا الوضع أيضاً. هناك أسباب عديدة لذلك. لقد اعتدنا منذ زمن طويل على تقليد "الدراسة الجادة"؛ فعدد الطلاب كبير، ما يؤدي إلى نقص في شروط ضمان الجودة والمرافق؛ وهناك خلل في التحصيل الدراسي؛ وأولياء الأمور يتركون الأمر للمدارس؛ ودور المعلمين وإدارة التعليم غير حاسم..."، هذا ما قاله نائب الوزير.

ويرى أن نتيجة التدريس والتعلم الإضافي هي القضاء على روح الطلاب وطرق التعلم الذاتي بسبب الاعتماد على المعلمين؛ مما يؤثر على الكادر التعليمي ويضر بصورة القطاع التعليمي.

ولذلك فإن ولادة التعميم رقم 29، على الرغم من أنها لا تستطيع أن تضع نهاية فورية لحالة التعليم والتعلم الإضافي، إلا أنها حدت من هذا الوضع إلى حد ما.

نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ.

وأمام "ميلاد" العديد من مراكز الدروس الخصوصية والشركات التجارية، نصح نائب الوزير المحليات بـ"البقاء هادئين". هدفنا هو تجنيب الطلاب الاضطرار إلى الذهاب إلى المراكز اللامنهجية. وهذه أيضًا مهمة المدرسة والمعلمين، كما قال.

وبحسب قوله، فإن المدارس بحاجة إلى تنفيذ حلول متزامنة. يجب على المعلمين أيضًا أن يكونوا محترمين لأنفسهم. لا يمكنهم أن يعلموا إلا أنهم يخالفون القانون عمدًا ويُدرِّسون بشكل غير قانوني. إذا كان المعلمون محترمين لذاتهم، وذهبوا إلى مركز خارجي ووجدوا أن المرافق متداعية، والإضاءة غير كافية، والوقاية من الحرائق غير مضمونة، فيرجى عدم التدريس هناك ونصح الطلاب بعدم الحضور للدراسة. الهدف هو عدم تشجيع الطلاب على حضور دروس إضافية بأي شكل من الأشكال، قال السيد ثونغ.

وبحسب قوله، كان المعلمون في الماضي يعتبرون التدريس الإضافي نشاطًا عاديًا في الفصل. إن العديد من الآباء معتادون على ذلك، لذا عندما يديرون الأمر بإحكام، فمن المحتم أن يكون الأمر صعبًا. ومع ذلك، فإن الممارسة الحالية المتفشية للتدريس والتعلم الإضافي "تجاوزت الخط الأحمر". إنهاء ممارسة الدروس الخصوصية قرار من قطاع التعليم

"إن تعليم الطلاب حتى يتمكنوا من التطور بشكل شامل، وإعادة التعليم إلى مبادئه الأصيلة، وإعادة الطفولة للطلاب، هو أمر مسؤولية.

وأكد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ، أنه "على الرغم من الصعوبات العديدة، يجب أن تكون المحليات والمدارس حازمة وحازمة في التعامل مع الانتهاكات، وليس التراخي أو التنازل عن التدريس والتعلم الإضافي غير القانوني".

المصدر فيتنام نت

المصدر: https://baotayninh.vn/thu-tuong-bo-gd-dt-khong-de-hoc-sinh-phai-ra-trung-tam-hoc-them-tran-lan-a188125.html