أقيمت الورشة بمناسبة إطلاق مشروع إيراسموس+ "تعزيز تطوير نظام بيئي للتكنولوجيا الرقمية في التعليم العالي في فيتنام" (ACCEES).
حضر الورشة ممثلون عن جامعة كان ثو؛ قادة مؤسسات التعليم العالي الأعضاء في مشروع ACCEES؛ المتحدثون الرئيسيون من أستراليا واليابان؛ الموظفين والمحاضرين من الجامعات الأعضاء في مشروع ACCEES وممثلي الشركات والمنظمات الشريكة المرتبطة بالمشروع.
وفي كلمته في حفل افتتاح ورشة عمل إطلاق مشروع ACCEES في كان ثو، قال البروفيسور نيكولاس ماينيتي، المدير الإقليمي لوكالة الجامعة الفرنسية للفرانكفونية في آسيا والمحيط الهادئ: تم تنظيم هذه الورشة لتحقيق الأهداف الرئيسية بما في ذلك: زيادة وعي أصحاب المصلحة بالعناصر الرئيسية في استراتيجية التحول الرقمي في التعليم العالي؛ نظرة عامة على الوضع الحالي والشروط اللازمة لاستراتيجية التحول الرقمي في التعليم العالي في فيتنام؛ تبادل الخبرات في تطوير تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتحول الرقمي في التعليم العالي في البلدان المتقدمة؛ تم إطلاق مشروع ACCEES رسميًا.
الوفود المشاركة في المؤتمر الدولي "النظام البيئي للتكنولوجيا الرقمية في التعليم العالي الفيتنامي وفقًا للمعايير الدولية: الوضع الحالي والآفاق" المنعقد في جامعة كان ثو. |
وفي إطار الورشة، قدم المندوبون موضوعًا: التحول الرقمي في التعليم العالي الفيتنامي؛ وجهات نظر متقاطعة حول النظم البيئية الرقمية في التعليم العالي؛ إطلاق مشروع ACCEES؛ اجتماع تنفيذي موسع…
جامعة نجوين تات ثانه هي الجامعة الوحيدة غير الحكومية المستفيدة من بين 14 جامعة مستفيدة من المشروع.
يقوم المندوبون بعرض المواضيع في ورشة العمل. |
من خلال مشروع ACCEES، تأمل جامعة نجوين تات ثانه في إحداث تقدم كبير في تطوير نظام بيئي رقمي شامل، وتحسين جودة التدريب والبحث، وتزويد الطلاب بالمهارات الرقمية الأساسية للتكيف مع سوق العمل في العصر الرقمي. تهدف المدرسة إلى أن تصبح نموذجًا رائدًا في التحول الرقمي للتعليم العالي في فيتنام، وفتح فرص جديدة للتعاون الدولي وخلق بيئة تعليمية مبتكرة لأجيال المستقبل من الطلاب.
من خلال هذا المشروع، تلتزم جامعة نجوين تات ثانه بالمساهمة بشكل فعال في التنمية المستدامة لنظام التعليم العالي في فيتنام.
ثوي آن
المصدر: https://www.qdnd.vn/xa-hoi/dan-toc-ton-giao/tin-tuc/can-tho-thuc-day-phat-trien-he-sinh-thai-cong-nghe-so-trong-giao-duc-dai-hoc-822015
تعليق (0)