أنواع مختلفة من مرحلة ما قبل المدرسة
قالت السيدة دونج ثي لان آنه (من منطقة هوانج ماي، هانوي)، مع ولادة ابنتها الأولى في عام 2018، إنه منذ سبتمبر/أيلول من العام الماضي، شكلت العديد من الأمهات في فصل ما قبل المدرسة لطفلتها مجموعات خاصة بهن، حيث دعين المعلمين إلى تدريس "مرحلة ما قبل المدرسة" أو همسوا لبعضهن البعض حول الفصول الدراسية الشهيرة في منطقة المدرسة.
"في ذلك الوقت، اعتقدت أنه من المبكر جدًا إرسال طفلي إلى مرحلة ما قبل المدرسة لأنني ناقشت مع بعض المعلمين أن المنهج الدراسي يركز بشكل أساسي على الكتابة والرياضيات. طفلي لم يتعلم الحروف الأبجدية بعد ويداه لا تزال ضعيفة عند حمل قلم التلوين، لذلك لم أدعه يتعلم. لكن في الآونة الأخيرة، عندما رأيت العديد من الأمهات في الفصل يتباهين بأطفالهن وهم يقرؤون القصص ويقومون بعمليات الجمع والطرح في حدود 20، شعرت بالقلق وقررت التوقف عن دروس الرقص للتركيز بشكل كامل على تعليم طفلي في مرحلة ما قبل المدرسة، 4 أمسيات في الأسبوع"، شاركت لان آن.
وقالت السيدة فونغ نجو لان (من منطقة الإسكان الجماعي ثانه شوان باك، هانوي)، التي اختارت أيضًا خيار التعليم ما قبل الابتدائي السريع، إن الأمر استغرق الكثير من القتال قبل أن يستسلم زوجها لتسجيل طفله في صف مدرسة ما قبل الابتدائية الذي افتتحه أحد المعلمين بالقرب من منزلهم. زوجي ضد التعليم المبكر، ويقول أنه من الجيد أن نسمح للطفل بالاستمتاع بطفولته ثم يبدأ المدرسة الابتدائية. فقط عندما رأيت طفلين في نفس عمر طفلي في نفس الطابق يقرآن بطلاقة ويتصرفان كأنهما في الصف الأول، استسلمت. "آمل أنه بعد شهرين ونصف من الدراسة الصيفية المتواصلة، أن يتمكن طفلي من اللحاق بأصدقائه حتى لا يكون مرتبكًا للغاية عندما يدخل الصف الأول" - هذا ما عبر عنه أحد الوالدين.
في الواقع، أصبحت فصول ما قبل المدرسة اليوم متنوعة للغاية مع العديد من الأشكال المختلفة. على سبيل المثال، التعلم 1-1، أو التعلم في مجموعات صغيرة من 3-5 طلاب، أو التعلم في مجموعات كبيرة من 10 طلاب... يتم تنظيمه من قبل المعلم نفسه أو من قبل الآباء الذين يشكلون مجموعات ويدعون المعلم للتدريس، وتنظمه المراكز أو المدارس. ويتنوع شكل الدراسة أيضًا، من 1-1.5 ساعة/جلسة إلى إقامة داخلية ليوم كامل، من الاثنين إلى الجمعة مثل الذهاب إلى المدرسة الابتدائية الرسمية. بعض الآباء والأمهات، لأنهم مضطرون إلى إعادة أطفالهم إلى مدنهم الأصلية ولا يستطيعون استلامهم أو اصطحابهم إلى فصول ما قبل المدرسة التي يدرسها مدرسون مشهورون، يختارون الفصول الدراسية عبر الإنترنت لأطفالهم.
تبلغ تكلفة دورة ما قبل المرحلة الابتدائية عبر الإنترنت التي تنظمها شركة 720،000 دونج لمدة 365 يومًا. حيث تم التأكيد على أنه بعد الانتهاء من الدورة سيتمكن الأطفال من تحقيق متطلبات المعرفة والمهارات مثل التعرف على نظام الأبجدية؛ أرقام؛ تعرف على كيفية الحساب في حدود 10؛ تعرف على كيفية الكتابة بشكل صحيح؛ يمكن الجمع بين الأصوات البسيطة وتسميتها. وفي الوقت نفسه، قم بتطوير بعض المهارات اللازمة لتتمكن من حضور الصف الأول: التعبير عما تريد قوله؛ تسمية الأشياء والظواهر بشكل صحيح؛ معرفة كيفية مقارنة واستخدام الكلمات المقارنة في مواقف محددة؛ تنمية الثقة والتفكير
وبحسب سجلات المراسل، يتراوح السعر الحالي للدرس الواحد في مرحلة ما قبل المدرسة ما بين 80 ألفًا إلى 150 ألف دونج لمدة ساعة تقريبًا، وذلك حسب عدد الأطفال وسمعة المعلم. بالإضافة إلى ذلك، يحضر العديد من الأطفال أيضًا فصولًا منفصلة للكتابة والرياضيات واللغة الإنجليزية... برسوم دراسية معادلة. وتعادل تكلفة الصيف لتعلم المعرفة قبل دخول الصف الأول للأطفال راتب شهر واحد من راتب الوالدين.
ضع في اعتبارك الملاءمة
يتم تقديم العديد من الإعلانات الزهرية حول فوائد دورات ما قبل المرحلة الابتدائية من قبل المراكز والمعلمين إلى الآباء والأمهات. في الواقع، عندما يبحث الآباء عن فصول ما قبل المدرسة لأطفالهم، فإنهم يعتمدون بشكل رئيسي على تجارب ومشاركات الآباء مع الأطفال الأكبر سنا. مع عقلية "الرؤية هي التصديق"، فإن معظم المعلمين "المكلفين" الذين يدرسون في مرحلة ما قبل المدرسة لديهم سنوات عديدة من الخبرة في التدريس، وقد تم تدريسهم من قبل بعض الآباء وهم راضون، ويوصون بهم لآباء آخرين.
ولكن لكي يتمكن الأطفال من القراءة والكتابة بطلاقة قبل دخول الصف الأول كما يرغب الكثير من الآباء، فإن الدراسة في الفصل فقط ليست كافية، بل يجب على الآباء والأقارب أيضًا أن يتناوبوا على الجلوس والدراسة مع أطفالهم في المنزل. لا يزال وعي الكثير من الأطفال غير ناضج، ويدهم التي تمسك القلم لا تزال ضعيفة، ولكن واجباتهم المدرسية هي صفحات من الدفاتر المربعة للتدرب على الكتابة كل يوم، بالإضافة إلى مهمة التدرب على قراءة قصيدة أو قصة قصيرة حسب ما يطلبه المعلم. الآباء والطلاب متوترون للغاية لدرجة أن أحد الآباء شارك في منتدى مدرسة ما قبل الابتدائية على وسائل التواصل الاجتماعي أنه "في كل مرة أذكر فيها الذهاب إلى الصف الأول، يبكي طفلي، ويقول إنه يحب فقط روضة الأطفال والتلوين، ولا يحب الكتابة، إنها صعبة، وتتعب يداه ...".
وفي توضيحها لذلك، قالت معلمة ذات خبرة طويلة في التدريس في المرحلة الابتدائية، إن ضغوط أولياء الأمور لرغبتهم في تعليم أبنائهم القراءة والكتابة بطلاقة في فترة قصيرة، وفي وقت قبل السن الذي يحسبه قطاع التعليم، شكلت ضغوطاً على المعلمين، حتى أن بعض فصول ما قبل المرحلة الابتدائية كانت تكدس الطلاب وتطلب الكثير من بعض الطلاب. البرنامج الذي كان من المفترض أن يتم تدريسه في 9 أشهر من الفصول الدراسية من الصباح إلى بعد الظهر أصبح الآن مختتمًا ببضعة أشهر من الفصول الدراسية الإضافية، حيث تستمر كل جلسة حوالي 1.5 ساعة أو أقل، بالطبع يجب زيادة السرعة، مما يتسبب في التحميل الزائد!
قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام - نائب مدير كلية التربية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، إن تنظيم التعليم ما قبل الابتدائي بهدف تدريس المعرفة مسبقًا لا يتناسب مع قوانين نمو الأطفال. السبب هو أنه قبل دخول الصف الأول، إذا أجبر الآباء أبناءهم على الدراسة، فإنهم سيجدون الدراسة مرهقة وصعبة. وهذا يخلق مشاعر سلبية لدى الأطفال، ويجعلهم يكرهون التعلم، مما يؤدي إلى ضعف الأداء الأكاديمي.
من حيث الحالة الجسدية والإدراك، يستطيع الأطفال في عمر الخمس سنوات التعرف على الأرقام والحروف، ولكن حركات أيديهم ليست قوية بما يكفي لإمساك القلم والكتابة بشكل متقن. إذا أجبر الأطفال في هذا الوقت على حمل القلم والكتابة لفترة طويلة، فقد يؤثر ذلك سلبًا على نموهم البدني.
في السابق، في عام 2023، في التوجيه رقم 2325 بشأن تصحيح وضع برنامج التدريس قبل الصف الأول، طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من الإدارات توجيه إدارات التربية والتعليم والمدارس الابتدائية ومرحلة ما قبل المدرسة للتنسيق مع السلطات المحلية لنشر الوعي حتى يكون الآباء والمجتمع على دراية بالآثار الضارة لبرنامج التدريس قبل الصف الأول، وعدم السماح للأطفال بالتعلم قبل برنامج الصف الأول؛ يحظر على المعلمين منعًا باتًا تنظيم أو المشاركة في التدريس قبل برنامج الصف الأول.
وتؤكد وزارة التربية والتعليم أن التدريس قبل برنامج الصف الأول الابتدائي غير علمي ويسبب صعوبات في تنظيم تدريس الصف الأول الابتدائي لأنه سيجعل الأطفال ذاتيين ويقلل من اهتمامهم بالتعلم عند دخول الصف الأول الابتدائي؛ يؤثر سلباً على النمو النفسي للطفل، وخاصة عندما تكون أساليب المعلم في التدريس سيئة.
تطلب العديد من المناطق، بما في ذلك مدينة هوشي منه، من جميع رياض الأطفال في المنطقة عدم تدريس منهج الصف الأول مقدمًا بأي شكل من الأشكال. ومع ذلك، وفقًا للأستاذ المساعد الدكتور نجوين فو كي آنه، من معهد البحوث التربوية وتنمية الإمكانات البشرية في فيتنام (IPD)، فإن قرار السماح للأطفال بالذهاب إلى المدرسة الابتدائية أو عدم الذهاب إليها يعتمد على الوالدين. لا يمكنهم منعهم أو نصحهم بعدم الذهاب إلى المدرسة لأن الجميع من حولهم يرسلون أطفالهم إلى المدرسة. كم عدد الآباء الذين يرغبون في ترك أطفالهم "يخسرون" مقارنة بأصدقائهم؟ إن تمني النجاح والتفوق لأبنائهم هو رغبة مشروعة لدى الآباء، لذا فإن الأمل في أن يدرس أبناؤهم جيدًا ولا يخسرون في خط البداية هو فكرة شائعة لدى العديد من الآباء، وهو أمر مفهوم.
"المشكلة هنا هي التحليل لكي يفهم الآباء ما هو الغرض من التعليم ما قبل المدرسي؟ هل مرحلة ما قبل المدرسة تتعلق فقط بالقراءة والرياضيات والكتابة أم ماذا؟ ما هو مقدار التعلم المناسب لكل طفل؟ "أعتقد أن هذا الأمر يحتاج إلى البحث والتواصل على نطاق واسع مع المجتمع بأكمله حتى يتمكن الناس من فهمه وتغيير تصورهم تدريجيًا، خاصة وأن برنامج التعليم العام الجديد يهدف إلى تطوير قدرات كل طالب، وليس تعليم الزي الموحد الذي يتطلب من جميع الأطفال أن يتطوروا على قدم المساواة" - حلل السيد نجوين فو كي آنه.
ثو هونغ
الدكتورة فو ثو هونغ - خبيرة التعليم:
التركيز على تدريب المهارات الحياتية للأطفال
يعد الانتقال من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الابتدائية أمرًا في غاية الأهمية بالنسبة للأطفال. في التعليم ما قبل المدرسي، يهتم المعلمون بكل شيء من الأكل والنوم والأنشطة البدنية... لذلك لن يكون لدى الأطفال في هذا العمر القدرة الكافية والوعي بالمسؤولية عن التعلم. وفي الوقت نفسه، سيحصل الأطفال الذين يدخلون الصف الأول على بيئة تعليمية جديدة تمامًا، حيث يجب أن يكونوا مستقلين ويتبعون قواعد المدرسة. المعلمون مسؤولون فقط عن التدريس ومراجعة الدروس، والتأكد من نقل المعرفة بشكل صحيح وكامل وفقًا لبرنامج التدريب.
لذلك، فإن ترك طفلك يتعلم برنامج الصف الأول قبل سن ما قبل المدرسة أمر غير مستحسن ولا يناسب عملية نمو الطفل. قبل الدخول إلى الصف الأول، ينبغي تعزيز تعليم المهارات الحياتية حتى يتمكن الأطفال من التكيف والتأقلم وتغيير تصوراتهم تدريجيًا عند الاستعداد للانتقال بين بيئتين تعليميتين مختلفتين.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html
تعليق (0)