نائب رئيس مجلس الأمة: اقتراح على وزارة التربية والتعليم إجراء دراسة أعمق لموضوع التدريس والتعلم الإضافي

وفي تعليقه على قانون المعلمين في المؤتمر السابع لنواب الجمعية الوطنية المتفرغين بعد ظهر يوم 25 مارس/آذار، أعرب المندوب هوانج فان كونج (وفد هانوي) عن قلقه إزاء البند الذي يحظر "إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال" في مشروع القانون.

علق المندوب هوانغ فان كوونغ (وفد هانوي) على مشروع قانون المعلمين في المؤتمر.

الصورة: جيا هان

وقال وفد هانوي إن هناك قضيتين أثارهما هذا الحظر. أولاً، ليس صحيحاً أن إجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية أمر سيء. نظرًا لأن بعض المعلمين يرون أن بعض الطلاب ضعفاء جدًا في التعلم ولا يستطيعون مواكبة زملائهم في الفصل، فقد يطلبون منهم البقاء بعد انتهاء الحصة لمزيد من الدراسة والتوجيه.

في هذه الحالة، هناك طلاب غير راغبين في البقاء، لذلك من الضروري أحيانًا إجبارهم. "إن فرض حصص إضافية ليس بالأمر السيئ على الإطلاق، بل على العكس، فهو عمل إنساني وشائع بين المعلمين المسؤولين. فلماذا يُحظر إذًا؟"، هكذا صرّح المندوب هوانغ فان كونغ، واقترح حظر فرض حصص إضافية لأغراض الربح فقط، من خلال جمع الأموال، أما إذا لم يكن ذلك ربحًا، فهو أمر جيد جدًا، ولا يوجد ما يستدعي الحظر.

أما الجانب الثاني الذي يجب مراعاته، بحسب المندوب هوانغ فان كونغ، فهو أن العديد من المعلمين ينظمون فصولاً إضافية ويجبرون الطلاب على الذهاب إلى المدرسة، لكن الطلاب وأسرهم يقدمون طلبات طوعية. في الواقع، إنه ليس طوعياً بل إكراه مقنع. ولذلك، ووفقاً للسيد كوونج، إذا كانت اللائحة تحظر الإكراه، فإن حالة كتابة طلبات طوعية لحضور الفصول الدراسية الإضافية ستظل قائمة.

واقترح السيد كونغ حلاً قائلاً إننا نحتاج فقط إلى حظر الدروس الخصوصية المدفوعة الأجر للطلاب الذين يقومون بالتدريس بشكل مباشر. هذا يعني أنه إذا كنت تُدرّس مباشرةً وتُقدّم دروسًا إضافية مقابل المال، فيجب حظر ذلك. حتى لو كان طوعيًا، فهو يبقى إكراهًا مُقنّعًا، كما صرّح السيد كونغ.

وفي إدارة جلسة المناقشة، قالت نائبة رئيس الجمعية الوطنية نجوين تي ثانه إن وزارة التعليم والتدريب أصدرت مؤخرًا التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي. واقترحت السيدة ثانه أن تقوم وزارة التعليم والتدريب بإعداد تقرير قريبًا يلخص التنفيذ الفعلي لتحديد المبادئ في هذه القضية في القانون وليس تفصيليًا أو محددًا للغاية.

وأضافت السيدة ثانه "أقترح أن يواصل الرفاق في وزارة التربية والتعليم دراسة قصة التدريس والتعلم الإضافي".

واختتمت نائبة رئيس الجمعية الوطنية نجوين ثي ثانه جلسة العمل.

الصورة: جيا هان

كما تم ذكر مسألة التدريس والتعلم الإضافي وفقًا للتعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب في تقرير شهر فبراير بشأن عمل الالتماسات العامة للجمعية الوطنية، والذي تم التعليق عليه من قبل اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية في الدورة الثالثة والأربعين صباح يوم 10 مارس.

وفي التقرير، قالت لجنة تطلعات الشعب والرقابة في الجمعية الوطنية إن الناخبين والشعب لا يزالون يشعرون بالقلق بشأن تطبيق اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي. ومن هنا، طلبت الهيئة المسؤولة عن عمل عريضة الشعب في الجمعية الوطنية من وزارة التعليم والتدريب تفتيش وتقييم تنفيذ اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي لتعديلها إذا كانت غير مناسبة.

تنص النشرة رقم 29 الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، والتي دخلت حيز التنفيذ في 14 فبراير، على أنه لا يجوز للمعلمين تدريس دروس إضافية خارج المدرسة مقابل المال للطلاب الذين تم تعيينهم لتدريسهم من قبل المدرسة.

وفي الوقت نفسه، لا يتم تنظيم دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، إلا في الحالات التالية: التدريب الفني، والتربية البدنية، والتدريب على المهارات الحياتية.

وتنص وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا على أنه لا يجوز ترتيب ساعات تدريس إضافية بين جداول المناهج الدراسية العادية؛ لا تقم بتدريس محتوى إضافي مسبقًا مقارنة بتوزيع برنامج المادة في خطة التعليم بالمدرسة.

ويسمح النظام الجديد للمعلمين أيضًا بالمشاركة في التدريس اللامنهجي، ولكن لا يُسمح لهم بالمشاركة في إدارة وتشغيل التدريس اللامنهجي.

وتنص المادة 11 من مشروع قانون الأمور التي لا يجوز فعلها على أنه لا يجوز للمعلمين إجبار الطلاب على المشاركة في الدروس الإضافية بأي شكل من الأشكال. ومن المنتظر أن يقر مجلس الأمة في دورته التاسعة مشروع قانون المعلمين في مايو المقبل.

المصدر: https://thanhnien.vn/pho-chu-tich-quoc-hoi-de-nghi-bo-gd-dt-nghien-cuu-them-chuyen-day-them-hoc-them-185250325160903615.htm