"يجب أن أذهب إلى فصول إضافية لأن البرنامج ثقيل للغاية!"

أنهى الطلاب للتو درسًا إضافيًا في فترة ما بعد الظهر من يوم 23 نوفمبر في شارع Cach Mang Thang Tam، بمنطقة Tan Binh، في مدينة Ho Chi Minh.

وقد جذبت المقالة "آلاف الأسباب لمزيد من الدراسة" المنشورة في صحيفة ثانه نين في 24 نوفمبر/تشرين الثاني الكثير من اهتمام القراء. أرسل العديد من الأشخاص مشاركات حول جداول الدروس الخصوصية اليومية لأطفالهم، والأسباب التي تجعلهم يرسلون أطفالهم إلى الدروس الخصوصية، واقترحوا حلولاً لتغيير هذا الوضع.

تنتهي المدرسة في الساعة 4:20 مساءً ثم في الساعة 5 مساءً نستأنف الدروس الإضافية.

قالت إحدى القارئات التي تستخدم حسابًا باسم Vy Pham، إن طفلها بدأ للتو الصف الأول في منطقة Binh Thanh (HCMC)، لكنه يذهب إلى المدرسة في الصباح وبعد الظهر، ويعود إلى المنزل في الساعة 4:20 مساءً لتناول وجبة خفيفة، ويذهب إلى فصول إضافية في الساعة 5 مساءً، وفي الأيام التي لا يذهب فيها إلى فصول إضافية، يدرس اللغة الإنجليزية. يوم الأحد فقط هو يوم عطلة من الدروس الإضافية في الأسبوع. في هذه الأوقات الاقتصادية الصعبة، يتعين على الآباء العمل بجد وليس لديهم سوى يوم عطلة يوم الأحد، لذا يتعين عليهم في يوم السبت القلق بشأن العثور على مكان لترك أطفالهم فيه.

"نحن، جيل 8X، ننظر إلى الوراء ونرى أن التعليم أصبح أكثر وأكثر عبئًا. كل والد يريد أن يكون طفله جيدًا. إنه لأمر محزن أن نرى أن طفولتنا التي كانت مليئة بالطائرات الورقية ومطاردة الفراشات واللعب لم تعد موجودة في أطفالنا. هل صحيح أن التعليم يتناسب عكسيًا مع براءة الأطفال؟ إنه لأمر محزن للغاية. لماذا يتم ترقيع قميص التعليم ومراجعته باستمرار ... "، علق في فام.

قال أحد أولياء الأمور تو نجوين فوك: "بصراحة، إذا قامت المدرسة والمعلمون بتدريس المنهج الكامل كما في الماضي، فلن أسمح لطفلي بالذهاب إلى الفصول الإضافية. الآن، يسمح لهم بعض المعلمين بالمراجعة في الفصول الإضافية، لذلك إذا لم أسمح لهم بالذهاب إلى الفصول الإضافية، فسيكون ذلك أمرًا مؤلمًا لطفلي".

أنهى الطلاب للتو دراستهم، وتم اصطحابهم من قبل أولياء أمورهم إلى فصول إضافية في الساعة 5:00 مساءً يوم أمس، 23 نوفمبر، في زقاق بشارع تران دينه شو، المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه.

وقال والد السيد زيرو: "يدرس ابني في مدرسة ابتدائية في المنطقة السابعة. ومن المستحيل ألا يحضر دروساً إضافية، باستثناء الأسر التي تعاني من صعوبات مالية. والسبب هو أنه منذ بداية العام الدراسي، كان المعلمون "يحذرون" الآباء: "ابنك طالب ضعيف... والدرس الإضافي يقع مباشرة أمام المدرسة".

وقد اشتكى أحد الآباء قائلاً: "كانت كل أسرة تتلقى دروساً إضافية، وكان الجميع يتلقون دروساً إضافية. قبل نصف قرن من الزمان، كان لدينا ما يكفي من الدروس، وكان التدريس كافياً، وكان محتوى الاختبارات مدرجاً في المنهج الدراسي، ولم يكن هناك أي ضغوط، وكانت النتائج لا تزال تنتج أشخاصاً مليئين بالإمكانات والذكاء. فلماذا أصبح التدريس والتعلم الآن بمثابة "كارثة"؟" كما أشار هذا الشخص إلى أن قطاع التعليم يحتاج إلى العمل بهدف وحيد وهو "تربية الناس لمئات السنين"، وليس من أجل إنجازات وهمية، وليس من أجل الوصول إلى مستوى آسيا قريبًا لأن حتى براعم الخيزران يجب أن تمر بعملية نمو وتطور غير قابلة للتغيير.

برنامج ثقيل لا يستطيع الآباء تعليم أبنائهم

تتحدث القارئة تران ثي لين عن سبب الممارسة المنتشرة حاليًا للدروس الخصوصية الإضافية: "لقد تغيرت الكتب المدرسية وتم ترقية المناهج الدراسية، لذلك لا يعرف معظم الآباء كيفية تعليم أطفالهم. ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن بعض المعلمين يضغطون عمدًا على الطلاب لحضور دروس إضافية. لذا أصبحت الدروس الإضافية حدثًا يوميًا في المنطقة".

في تحليلها للسبب الجذري وراء تحول الدروس الإضافية إلى قصة أبدية بالنسبة للعديد من الأسر التي لديها أطفال في سن المدرسة، أرسلت إحدى الأمهات تدعى ثاو رأيها إلى صحيفة ثانه نين : "إن مناهج التعليم العام ثقيلة للغاية، وكنت أعتقد أنه سيتم إصلاحها ولكن تبين أنها أثقل، مع المزيد من الوقت والمزيد من البرامج. من غير المعقول أن نطالب بتخفيضها، ولكن لا يتم تخفيضها، بل يتم زيادتها، فلماذا لا نأخذ دروسًا إضافية؟ الامتحانات صارمة، وامتحانات الصف العاشر مرهقة ... لذا إذا كان من الممكن إلغاء جميع الامتحانات، فلن تكون هناك دروس إضافية. إن حظر الدروس الإضافية والدروس الخصوصية في المدارس الابتدائية أمر معقول، ولكن في المدارس المتوسطة والثانوية، نظرًا لأن الطلاب يجب أن يجتازوا العديد من الامتحانات، فإنهم أحرار في أخذ دروس إضافية".

يغادر الطلاب مركزًا للدروس الخصوصية في فترة ما بعد الظهر من يوم 23 نوفمبر في مدينة هوشي منه.

يعتقد القارئ لام نجوين أن السبب وراء معاناة الطلاب وأولياء الأمور من الدروس الإضافية هو أن المنهج الدراسي في الكتب المدرسية ثقيل للغاية، وأكاديمي، وغير مناسب لمستوى استيعاب الطلاب للمعرفة، وغير عملي أيضًا.

وأشار أحد القراء ويدعى SG إلى أن أحد أسباب الطفرة الحالية في التدريس والتعلم الإضافي هو انخفاض رواتب المعلمين. عندما يكون الراتب منخفضًا، يقوم المعلمون بالتدريس وفقًا للقواعد، ولكن إذا قاموا بالتدريس وفقًا للقواعد فقط، فلن يتمكن الطلاب من اجتياز الاختبارات الصارمة، لذا يتعين عليهم الذهاب إلى فصول إضافية. "إذا قمنا بزيادة الرواتب مثل المدارس الخاصة، يمكننا على الأقل الحد من الفصول الإضافية. أي تغيير في السياسة أو برنامج يؤدي إلى انخفاض الرواتب، لن يتحمس له المعلمون. إن إخبار الناس ببيع عملهم وشبابهم مقابل بضعة ملايين شهريًا، لن يفعل أحد ذلك..."، شارك أحد القراء.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/phai-di-hoc-them-vi-chuong-trinh-qua-nang-185231124150951911.htm