إلهام الشغف بالبحث العلمي والابتكار التقني في المدارس

"إيقاظ" جمال العلم والتكنولوجيا

في 16 مارس، أقيم بنجاح معرض العلوم 2025 بمشاركة أكثر من 3000 شخص في جميع أنحاء المدينة. تحت شعار "Pixaverse" الفريد، قام الطلاب بإعادة إنشاء لقطات كلاسيكية من الرسوم المتحركة في مرحلة الطفولة لتقديم تجربة علمية بصرية وجذابة.

ومن المعروف أن معرض العلوم (SF) هو معرض علمي غير ربحي يتم تنظيمه سنويًا من قبل نادي جمعية العلوم المفتوحة، تحت إشراف مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين. على مدى 8 مواسم، أصبح المعرض وجهة مألوفة للطلاب المحبين للعلوم في جميع أنحاء المدينة.

هذا العام، استوحى المعرض من ديزني لاند ونموذج تجربة يونيفرسال ستوديوز. ويأمل منظمو المعرض العلمي في إعادة بناء "مدينة ملاهي علمية"، توفر تجارب تعليمية وترفيهية مفيدة، إلى جانب أنشطة تُعزز الروابط العائلية.

وفي حديثه مع مراسلي صحيفة فيتنام لو نيوزيبريس، قال تران فان ديو هونغ (الصف الحادي عشر في اللغة الروسية، هانوي - مدرسة أمستردام الثانوية للموهوبين)، الرئيس المشارك للجنة المنظمة، إنه في الشهرين الماضيين، قام ما يقرب من 150 عضوًا من اللجنة المنظمة بتحديد البرنامج، وتقديم أفكار لتزيين الحدث، وطلب التمويل لأنفسهم، بالإضافة إلى البحث عن نماذج تجريبية للمعرض وبنائها.

وقال تران فان ديو هونغ: "كانت عملية التحضير للمعرض فرصة لنا لتحسين خبراتنا ومهارات تنظيم الفعاليات، وتمكنا من التواصل والمناقشة مع الطلاب الذين يتشاركون شغفهم بالعلوم في جميع أنحاء المدينة".

في عام 2024، نظمت إدارة التعليم والتدريب في منطقة فان كوان (مقاطعة لانغ سون) مهرجان STEM على مستوى المنطقة، تحت عنوان "إطلاق العنان للإبداع - إشعال العاطفة". وحضر المهرجان أكثر من 300 طالب وطالبة يمثلون المدارس الابتدائية والإعدادية بالمنطقة و29 مدرسة ثانوية وثانوية داخل المحافظة وخارجها. خلال المهرجان، شارك الأطفال في العديد من الأنشطة المثيرة للاهتمام المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا.

وعلقت السيدة داو تي هونغ كوين، مديرة تحالف تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، على هذه المهرجانات قائلة إنها طريقة إبداعية للغاية. مساعدة الطلاب على اكتساب تجارب مثيرة للاهتمام، ومعرفة المزيد عن الثقافة، وخاصة تنمية حبهم للعلوم والتكنولوجيا.

دعم الطلاب لتطبيق العلوم والتكنولوجيا لحل المشكلات العملية

منذ عام 2020، بعد أن أصدرت وزارة التعليم والتدريب النشرة الرسمية رقم 3089/BGDĐT-GDTrH بشأن تنفيذ تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التعليم العام، تم الترويج لأنشطة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتنفيذها بشكل أكثر منهجية في جميع الأشكال الثلاثة: دروس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتجارب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والبحث العلمي والتقني للطلاب.

في الوقت الحالي، تمتلك معظم المدارس أنشطة تعليمية لدعم الطلاب في تجربة وبحث العلوم والتكنولوجيا. بفضل المعارض ومهرجانات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، أصبح الطلاب أكثر شغفًا بهذه المواد. ومع ذلك، لا تزال هناك قيود، حيث لا يتوفر للطلاب العديد من التطبيقات العملية في الحياة اليومية.

وقال مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب نجوين شوان ثانه إن تنظيم تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أثار لدى المعلمين والطلاب شغفًا بالبحث العلمي والابتكار التقني، مما ساعد الطلاب على التعامل مع أساليب البحث العلمي والتعرف عليها، وخلق ساحة لعب فكرية مفيدة لهم، وإعطاء المعلمين الفرصة لتطوير قدراتهم المهنية، وابتكار أساليب تقييم الطلاب وابتكار أساليب التدريس، والاستفادة من الفصول الدراسية والغرف الوظيفية جنبًا إلى جنب مع معدات التدريس الحديثة لمساعدة المعلمين على تنفيذ دروس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بشكل جيد.

لمساعدة الطلاب على اكتساب فهم أعمق وتطبيق العلوم والتكنولوجيا. إن هيئة التدريس هي القوة الدافعة. لذلك، أصبح المعلمون أكثر نشاطًا في البحث والاستكشاف ولديهم تغييرات إيجابية في تطبيق أساليب التدريس الموجهة نحو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التدريس. يتم تدريس العديد من المواضيع بطريقة موجهة نحو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومعظمها يأتي من المشاكل اليومية التي يواجهها الطلاب في المجتمعات التي يعيشون فيها.

هونغ نغوك