8 مجموعات من الحلول للمساعدة في الابتكار الشامل للتعليم

(PLVN) - اقترحت الحكومة للتو 8 مجموعات من الحلول لتجديد التعليم بشكل جذري وشامل، بما في ذلك ضرورة التركيز على الاستثمار في تحديث التعليم المهني والتعليم الجامعي وتحسين إمكانات البحث العلمي في المؤسسات التعليمية والتدريبية.

Báo Pháp Luật Việt Nam•20/03/2025

أصدرت الحكومة للتو القرار رقم 51/NQ-CP الذي ينص على برنامج العمل لتنفيذ الاستنتاج رقم 91-KL/TW لمواصلة تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW "بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في ظروف اقتصاد السوق الموجه نحو الاشتراكية والتكامل الدولي".

يهدف البرنامج إلى تحديد وتحديد المهام والحلول الرئيسية للوزارات والهيئات والمحليات للتركيز على التوجيه من أجل مواصلة التنفيذ الجاد لوجهات النظر والأهداف والمهام والحلول بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب.

تحسين قدرة وفعالية إدارة الدولة للتعليم والتدريب؛ مواصلة تطوير الآليات والسياسات والقوانين، وإحداث تغييرات قوية في الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب وفقا لسياسة الحزب.

ولتحقيق هذا الهدف، حدد البرنامج 8 مهام وحلول محددة، بما في ذلك: الفهم الشامل، ورفع الوعي، وتعزيز مسؤوليات القيادة والتوجيه للجان الحزب والسلطات على جميع المستويات في تنظيم وتنفيذ سياسات الحزب وقوانين الدولة بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب.

التركيز على تطوير المؤسسات والآليات والسياسات والقوانين المتعلقة بالتعليم والتدريب بشكل علمي وحديث ومتزامن ومترابط، يتناسب مع عملية التكامل الدولي وظروف التنمية الاجتماعية والاقتصادية المحلية. إزالة الاختناقات في الوقت المناسب، وضمان إطار قانوني كامل ومتزامن وقابل للتنفيذ لتلبية متطلبات الابتكار في التعليم والتدريب. تعزيز اللامركزية وتفويض السلطات؛ ضمان الاتساق والترابط بين مستويات التعليم ومستويات التدريب.

مواصلة تحسين جودة التعليم الشامل في جميع المستويات: مرحلة ما قبل المدرسة، والتعليم العام، والتعليم المستمر، والتعليم السياسي، والتعليم الأيديولوجي، والأخلاقي، والتعليم الدفاعي والأمني الوطني؛ التربية البدنية والأنشطة الرياضية المدرسية للطلاب والطالبات والمتدربين.

التركيز على الاستثمار في تحديث التعليم المهني والتعليم الجامعي وتعزيز إمكانات البحث العلمي في المؤسسات التعليمية والتدريبية. مواصلة تحسين نظام التعليم الوطني في اتجاه مفتوح ومرن ومترابط، وتعزيز مجتمع التعلم والتعلم مدى الحياة؛ تعزيز التحول الرقمي في التعليم والتدريب.

تطوير فريق المعلمين والمديرين التربويين؛ استقطاب وتوظيف الكفاءات المتميزة للعمل في قطاع التعليم. مواصلة ابتكار آليات الإدارة، وضمان توفير الإمكانيات والموارد المالية الكافية لتطوير التعليم والتدريب.

تعزيز التكامل الدولي في التعليم والتدريب؛ التركيز على تحسين مهارات اللغة الأجنبية لدى الطلبة وطلبة الجامعات والمتدربين، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس؛ تعزيز اللغة والثقافة الفيتنامية في الخارج.

وتشير الحكومة إلى أنه أثناء عملية التنفيذ، إذا ظهرت أي قضايا غير مناسبة تحتاج إلى مراجعة، فيجب على الوحدات أن تقترح بشكل استباقي التعديلات وترسلها إلى وزارة التعليم والتدريب لتلخيصها وتقديم تقرير إلى الحكومة ورئيس الوزراء للنظر فيها واتخاذ القرار.

مينه ترانج