وقالت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة فينه فوك إنها ستبحث وستقدم المشورة بشأن صياغة قرار لمجلس الشعب الإقليمي بشأن دعم التمويل لتنظيم فصول إضافية في المدارس.
أصدرت إدارة التعليم والتدريب في فينه فوك للتو وثيقة تطلب تنفيذ التعميم رقم 29 لوزارة التعليم والتدريب الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي . وبناءً على ذلك، اعتبارًا من 14 فبراير، ستبدأ الوحدات بشكل استباقي في تطوير الخطط وتصنيف الطلاب وتنظيم مراجعة امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية ومراجعة امتحانات القبول في الصف العاشر لضمان الفعالية.
ستقوم إدارة التعليم والتدريب في فينه فوك بتقديم المشورة بشأن صياغة قرار لمجلس الشعب الإقليمي بشأن دعم التمويل لتنظيم فصول دراسية إضافية في المدارس.
الصورة: وزارة التعليم والتدريب فينه فوك
استكمال الحلول لتنظيم جلسات المراجعة لطلبة الصفوف التاسع والثاني عشر حسب قدراتهم، والتأكد من الالتزام بالتعليمات الواردة في التعميم رقم 29 (لا رسوم، مدة صحيحة، وثائق كاملة)...
تعيين المعلمين لضمان الحد الأقصى من ساعات التدريس وفقا للمعايير القياسية، وترتيب المعلمين ذوي القدرة الجيدة على تدريس الفصول النهائية وفصول مراجعة امتحانات التخرج والقبول.
يشجع مديرو المدارس المعلمين على تطوير الخطط، والتنسيق بشكل استباقي مع أولياء الأمور لمساعدة الطلاب على المراجعة، وإدارة الطلاب خارج ساعات الدراسة، وتعزيز المعرفة، وموازنة الميزانيات المخصصة بشكل استباقي، وتعديل واستكمال لوائح الإنفاق الداخلي لدعم المعلمين في المراجعة لامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وتسجيل الطلاب في الصف العاشر من المدرسة الثانوية.
ستقوم إدارة التعليم والتدريب في فينه فوك بالبحث وتقديم المشورة بشأن تطوير قرار مجلس الشعب الإقليمي بشأن دعم التمويل لتنظيم التدريس والتعلم الإضافي في المدارس لثلاث مجموعات من الطلاب وفقًا لأحكام التعميم رقم 29؛ استكمال وتعديل خطط التفتيش والامتحانات بشأن محتوى التدريس والتعلم الإضافي...
وأصدرت وزارة التربية والتعليم وثيقة تطلب من المحليات تطبيق اللوائح الجديدة بشكل صارم بشأن التدريس والتعلم الإضافي، مؤكدة على: "عدم التراخي مطلقًا في تنظيم المراجعة والتدريب للطلاب الذين حصلوا على نتائج تعلم غير مرضية؛ وتنظيم تعزيز المراجعة لامتحانات القبول وامتحانات التخرج لطلاب السنة النهائية وفقًا لخطة التعليم بالمدرسة، وتحديد ذلك كمسؤولية المدارس لمساعدة الطلاب على تلبية متطلبات كل مادة من كل صف وفقًا للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018".
واقترحت وزارة التعليم والتدريب أيضًا أنه وفقًا للظروف الفعلية للمحلية، تقوم اللجنة الشعبية الإقليمية بتوجيه الدعم المالي المناسب للمؤسسات التعليمية لتنظيم المراجعة والتدريب للطلاب، والمساهمة في تحسين جودة التعليم، وخاصة للطلاب الذين لا يزالون يواجهون صعوبات في الدراسة، وطلاب السنة النهائية، والفئات المحرومة، والطلاب من ظروف عائلية صعبة، والطلاب من الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.
وفي وقت سابق، قال المعلم نجوين شوان كانج، رئيس مجلس إدارة مدرسة ماري كوري (هانوي)، إنه يؤيد بشكل كامل اللوائح الخاصة بمبادئ التدريس والتعلم الإضافي واللوائح الخاصة بالحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي وتنظيم التدريس الإضافي في التعميم 29.
وفيما يتعلق باللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي في المدارس، قال المعلم نجوين شوان كانج إنه من الصحيح تدريس دروس إضافية دون فرض رسوم على الطلاب، ولكن يجب أن يكون هناك أموال لدفع رواتب ومخصصات المعلمين. يجب على المقاطعة أو المدينة أن توازن وتحدد المصادر التي تؤخذ منها.
ينص التعميم رقم 29 بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ بتاريخ 14 فبراير، على وجود 3 مجموعات من الطلاب المسموح لهم بأخذ دروس إضافية في المدارس، وهم من مسؤولية المدرسة ولا يتقاضون رسومًا: الطلاب الذين كانت نتائج دراستهم في نهاية الفصل الدراسي السابق غير مرضية؛ الطلاب الذين يتم اختيارهم من قبل المدرسة لرعاية الطلاب المتميزين؛ يقوم الطلاب الكبار بالتسجيل طوعيا لمراجعة امتحانات القبول ومراجعة امتحان التخرج وفقا للخطة التعليمية للمدرسة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/ho-tro-kinh-phi-to-chuc-day-them-trong-nha-truong-185250213154856121.htm
تعليق (0)