100% من المدارس في مدينة هوشي منه طبقت معايير المدرسة السعيدة لبناء ثقافة السلوك في المدارس.
المدارس تنفذ معًا معايير المدرسة السعيدة
الصورة: كونغ نجوين
في 29 نوفمبر، عقدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه مؤتمرا لمراجعة عام واحد من تطبيق نموذج المدرسة السعيدة.
وقال ممثل إدارة التعليم والتدريب إن المدينة لديها حاليا 2362 مدرسة، بما في ذلك 1275 روضة أطفال، و520 مدرسة ابتدائية، و295 مدرسة ثانوية، و205 مدرسة ثانوية، و31 مؤسسة تعليمية عادية، و36 مؤسسة تعليمية متخصصة.
قبل عام من الآن، في العام الدراسي 2023-2024، عقدت وزارة التعليم والتدريب مؤتمرا لنشر معايير المدرسة السعيدة ونشر خطة تنفيذ المدرسة السعيدة على جميع المؤسسات التعليمية في المدينة. مجموعة معايير بناء مدرسة سعيدة تتكون من 18 معياراً، تنقسم إلى 3 مجموعات من المعايير حول الأشخاص، والأنشطة التعليمية والتربوية، والبيئة التعليمية. 100% من المؤسسات التعليمية نفذت مشروع بناء المدارس السعيدة بهدف تحسين جودة التدريس والتعليم في المؤسسات التعليمية وتحسين نتائج التعلم لدى الطلبة.
يهدف بناء وتطوير نموذج المدرسة السعيدة إلى تعزيز بناء ثقافة السلوك في المدارس، وإحداث تغييرات جوهرية في السلوك الثقافي للكوادر والمعلمين والموظفين والطلاب والمتدربين لتنمية القدرات والشخصية المثالية وأسلوب الحياة الثقافي؛ بناء بيئة تعليمية آمنة وصحية وصديقة؛ يحظى الطلاب والمتدربون والموظفون والمعلمون والعاملون بالحب والاحترام والأمان والمشاركة والفهم؛ منع ومكافحة السلوكيات وأساليب الحياة غير الأخلاقية وغير اللائقة بين الكوادر والمعلمين والموظفين والطلاب والمتدربين، أو السلوكيات التي تضر بشرف وكرامة وسمعة والصحة البدنية للكوادر والمعلمين والموظفين والطلاب والمتدربين.
وتحدث في المؤتمر السيد دونج تري دونج، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه.
الصورة: باو تشاو
بعد مرور عام على تنفيذ معايير المدرسة السعيدة، قال السيد دونج تري دونج، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن إدارة التعليم والتدريب بحاجة إلى إجراء المزيد من الأبحاث والرجوع إلى نماذج بناء المدارس السعيدة والمدارس المتقدمة في الداخل والخارج والتعلم منها للحصول على أساس لتقديم المشورة للجنة الشعبية للمدينة في تنفيذ الخطة على جميع المؤسسات التعليمية في المنطقة. ومن ناحية أخرى، فإن معايير بناء المدارس السعيدة تحتاج في الفترة القادمة إلى مواصلة البحث والتقييم العملي للتكيف مع المتطلبات الجديدة لأعمال التعليم والتدريب، مع الاحتياجات العملية للمجتمع.
وقال السيد دونج إن مدينة هوشي منه هي المنطقة التي تضم أكبر عدد من المدارس والطلاب والمعلمين في البلاد، وبالتالي فإن تنفيذ بناء المدارس السعيدة يحتاج إلى الاهتمام الواجب والحث عليه وتفتيشه وتقييمه بشكل منتظم لإجراء التعديلات في الوقت المناسب على القضايا الناشئة، وخلق التوحيد في جودة عملية بناء المدارس السعيدة في المؤسسات التعليمية.
خلال عملية التنفيذ، بحثت وزارة التربية والتعليم عن نماذج جيدة في الداخل والخارج لبناء بيئة تعليمية وتدريسية آمنة وصحية ومتطورة تلبي احتياجات العصر الحتمية.
ولكي تتمكن المؤسسات التعليمية من تطبيق معايير المدرسة السعيدة بشكل فعال، يواصل قطاع التعليم التنسيق مع الجامعات ومعاهد البحوث والمنظمات... لإقامة ندوات لدعم وتبادل الخبرات في التعامل مع المواقف التربوية. دعوة الخبراء لتقديم المشورة وتحديد ومعالجة حالات انتهاك قواعد أخلاقيات المعلمين وانتهاكات القانون من قبل الكوادر والمعلمين والموظفين في العمل المهني؛ تنظيم ندوات للموظفين والمعلمين والعاملين والطلاب وأولياء الأمور حول المدارس السعيدة والتعاطف والتسامح وما إلى ذلك.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/100-truong-hoc-tai-tphcm-thuc-hien-bo-tieu-chi-truong-hoc-hanh-phuc-185241129132526325.htm
تعليق (0)