Ly Nam สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทในปี พ.ศ. 2549 โดยเป็นนักศึกษาดีเด่นของมหาวิทยาลัย Tsinghua (ประเทศจีน) หลังจากสำเร็จการศึกษา เขาเข้าร่วมศูนย์ควบคุมการบินและอวกาศปักกิ่งและกลายเป็นวิศวกร

งานประจำวันของเขาคือการควบคุมยานอวกาศ คำนวณเส้นทางการบิน และรับผิดชอบการฝึกอบรมหรือการศึกษาสำหรับวิศวกรในประเทศและต่างประเทศ หลังเลิกงานเขาทำงานเป็นครูสอนพิเศษโดยหวังว่าจะสามารถฝึกฝนบุคลากรที่มีความสามารถเพิ่มเติมเพื่อเข้าร่วมอุตสาหกรรมการบินและอวกาศของประเทศได้

ด้วยงานที่มั่นคงและเงินเดือนที่ใฝ่ฝัน หลายๆ คนคิดว่า Ly Nam จะอยู่กับอุตสาหกรรมนี้ไปจนเกษียณ แต่แล้ววันหนึ่งเขาก็เริ่มคิดและสงสัยว่าเขาต้องการอะไรในชีวิต ในที่สุด Ly Nam ก็ค้นพบสิ่งที่เขาอยากเป็น: บุคคลที่มีอิทธิพล

ในช่วงนี้เขาคิดจะเปลี่ยนมาเป็นการสอน เมื่อตัดสินใจลาออก Ly Nam ต้องเผชิญกับการต่อต้านจากทุกคน โดยเฉพาะผู้บังคับบัญชาของเขา เมื่อเขาออกจากตำแหน่งวิศวกร เขากล่าวว่า “จุดประสงค์ในการลาออกของผมคือเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรที่มีความสามารถในอุตสาหกรรมการบินและอวกาศมีมากขึ้น เนื่องจากรากฐานของอุตสาหกรรมนี้คือความรู้ด้านฟิสิกส์”

เมื่อเข้าสู่ภาคการศึกษา เขาให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการปลูกฝังความหลงใหลในวิชาฟิสิกส์ให้แก่นักเรียน ในความเห็นของเขา คุณครูนัมเชื่อว่าการที่จะเป็นครูที่ดีได้นั้น สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือช่วยให้นักเรียนรักวิชานั้นๆ “นี่คือวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนสนใจในการเรียนรู้มากขึ้น ฉันหวังว่าทุกครั้งที่พวกเขาเปิดหนังสือฟิสิกส์ นักเรียนจะมั่นใจในการพัฒนาความสำเร็จของตนเอง” คุณครูกล่าว

เมื่อก้าวเข้าสู่สายงานการสอน ความสามารถของนายนัมได้รับการยอมรับและชื่นชมจากเพื่อนร่วมงานหลายคนในอุตสาหกรรม นักเรียนที่เข้าเรียนชั้นเรียนของเขาต่างก็สนใจ จุดแข็งของอาจารย์นัมในการสอนคือความสามารถในการบูรณาการวิชาต่างๆ

นอกจากนี้ครูมักจะสร้างสูตรเป็นบทกวีที่มีสัมผัสเพื่อช่วยให้นักเรียนจดจำได้ เขายังใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์บางอย่างด้วย ในทุกบทเรียน นักเรียนจะสัมผัสได้ถึงสิ่งใหม่ๆ ที่คุณนัมนำมาให้

ครูจะปรับกลยุทธ์การสอนและความก้าวหน้าตามพื้นที่หรือเปลี่ยนแพลตฟอร์มการเรียนรู้อยู่เสมอ “แต่ละชั้นเรียนมีวิธีการสอนที่แตกต่างกันออกไป ผมรับประกันว่านักเรียน 80% จะประสบความสำเร็จ” เขากล่าวอย่างมั่นใจ

นักเรียนหลายคนรู้สึกว่าการมีอาจารย์นัมอยู่ด้วยทำให้วิชาฟิสิกส์น่าเบื่อน้อยลง ในการเรียนวิชาฟิสิกส์ที่คุณครูนามสอน นอกจากจะได้เรียนรู้เรื่องความรู้แล้ว นักเรียนยังได้เรียนรู้การคิดและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้อย่างยืดหยุ่นอีกด้วย

เบื้องหลังความสำเร็จของการบรรยายแต่ละครั้ง อาจารย์นามต้องทำงานมากกว่า 15 ชม./วัน ครูจะเริ่มเตรียมแผนการสอน ค้นคว้า และอภิปรายตั้งแต่เวลา 8.00 น. และสอนออนไลน์เวลา 22.00 น. หลังเลิกเรียนครูจะตอบคำถามของนักเรียน เพื่อให้ได้รับความไว้วางใจจากลูกศิษย์ คุณนัมจึงได้เสียสละทั้งเวลาและความพยายาม

ด้วยความปรารถนาที่จะยึดถืออาชีพนี้ คุณนัมจึงยืนยันว่าเขาจะขยายขอบเขตการสอนของเขาเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญวิธีการเรียนรู้และการคิดในวิชาฟิสิกส์มากขึ้น เขาสัญญาว่าจะเพิ่มผลประโยชน์ของตนเองให้มากที่สุด

เมื่อถามถึงการตัดสินใจของเขา เขากล่าวว่าเขาไม่เคยเสียใจกับการเลือกนี้เลย ครูน้ำกล่าวว่า การสอนเป็นหนทางเดียวที่จะช่วยให้เขาตอกย้ำสถานะของเขาในสังคม

ครูสาวเลิกรับเงินเดือน หันมาสักลายศิลปะแทน

เงินเดือนครูกว่า 3 ล้านดองต่อเดือนไม่เพียงพอต่อค่าครองชีพและดูแลพ่อแม่ ดังนั้น เหงียน กวาง ตือ จึงตัดสินใจลาออกจากวงการเพื่อมาเป็นช่างสักหลังจากทำงานเป็นช่าง "ฝึกฝนเด็ก" มานาน 9 ปี