ในการกล่าวสุนทรพจน์ที่งานสัมมนา นางเหงียน ถิ ทานห์ รองประธานรัฐสภา ได้เน้นย้ำว่าครูมีบทบาทสำคัญ เนื่องจากเป็นผู้ที่ดำเนินภารกิจในการ “ปลูกฝังคน” โดยตรง ตลอดจนเป็นผู้บ่มเพาะและบ่มเพาะพรสวรรค์ให้กับประเทศ
ภายในปี 2567 จะมีครูทั้งสิ้น 1,596,735 คน แบ่งเป็นครูภาครัฐ 1,383,912 คน และครูเอกชน 212,823 คน
ความเป็นจริงของการพัฒนาต้องใช้กรอบทางกฎหมายที่สมบูรณ์และครอบคลุมเพื่ออำนวยความสะดวกในการสร้างและพัฒนาทีมครูเพื่อตอบสนองข้อกำหนดของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม
สหายเหงียน ถิ ทันห์ กล่าวว่า การพัฒนาและประกาศใช้พระราชบัญญัติครูเป็นความต้องการเร่งด่วนเพื่อปรับปรุงระบบนโยบายกฎหมาย เสริมสร้างตำแหน่ง สิทธิ และความรับผิดชอบของครู และในเวลาเดียวกันก็เป็นแรงผลักดันที่แข็งแกร่งสำหรับการพัฒนาการศึกษาของเวียดนามในยุคใหม่
ในการสัมมนาครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมชื่นชมการเตรียมการอย่างละเอียดและรอบคอบของหน่วยงานร่างเอกสาร
หากเทียบกับฉบับร่างครั้งก่อน ครั้งนี้ได้รับการปรับปรุงให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ร่าง พ.ร.บ. ได้ระบุเนื้อหาที่จำเป็นในการบริหารและพัฒนาคุณภาพคณาจารย์ให้สอดคล้องกับการปฏิรูปการบริหารและการพัฒนาทรัพยากรบุคคลในภาคการศึกษาให้สอดคล้องกับแนวปฏิบัติสากลไว้ครบถ้วน
ผู้แทนเน้นการเสนอแนวคิดเกี่ยวกับเนื้อหาต่างๆ เช่น แนวความคิด ตำแหน่งครู และกฎเกณฑ์เกี่ยวกับกิจกรรมวิชาชีพ การกำหนดสิทธิ หน้าที่ และสิ่งที่ครูทำไม่ได้ ระบบการทำงาน ระบบการปฏิบัติต่อครู นโยบายเงินเดือน และนโยบายการสนับสนุนและดึงดูดครู เรื่องอำนาจในการสรรหาครู; กฎระเบียบเกี่ยวกับการโอนย้ายครูในสถาบันการศึกษาของรัฐและการแต่งตั้งครูไปดำรงตำแหน่งผู้จัดการสถาบันการศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกันระหว่างกฎหมายฉบับนี้กับกฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้อง นโยบายการระดมครูในสถาบันการศึกษาของรัฐที่กำหนดไว้ในร่างดังกล่าวมีหลักประกันว่าจะมีความยุติธรรมและสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้หรือไม่
นอกจากนี้ ผู้แทนยังได้หารือเกี่ยวกับนโยบายการฝึกอบรมและส่งเสริมครู การบริหารจัดการภาครัฐด้านครู; นโยบายครูในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ที่มีความยากลำบากพิเศษ เงื่อนไขการเกษียณของครูระดับอนุบาล...
ในระหว่างการอภิปราย Huynh Van Son อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ร่างกฎหมายว่าด้วยครูถือเป็นก้าวสำคัญในการปรับปรุงกรอบกฎหมายให้สมบูรณ์แบบ รับรองสิทธิอันชอบธรรมของครู และปรับปรุงคุณภาพการศึกษา นอกจากหลักเกณฑ์ที่เป็นแนวทางแล้ว ร่างกฎหมายยังต้องได้รับการทบทวนและปรับปรุงให้มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับความเป็นจริง
การกระจายอำนาจในการสรรหาและระดมครูต้องชัดเจนมากขึ้นเพื่อหลีกเลี่ยงการทับซ้อนและเพื่อให้แน่ใจว่าการบริหารจัดการมีความสอดคล้องกัน
ระบบเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงต้องมีความยืดหยุ่น สอดคล้องกับแผนปฏิรูปเงินเดือน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสถาบันการศึกษาอิสระ ระบบการเกษียณอายุเมื่ออายุมากขึ้นต้องได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ของครูที่มีคุณวุฒิสูง และหลีกเลี่ยงการสร้างแรงกดดันต่อระบบทรัพยากรบุคคล
![]() |
ผู้แทนได้แสดงความคิดเห็นในงานสัมมนา |
ผู้อำนวยการโรงเรียนโงโทยเหงียม ตวงเหงียนซู กล่าวว่า เพื่อให้ร่างกฎหมายว่าด้วยครูสมบูรณ์ ทุกระดับชั้นจะต้องให้ความสำคัญและส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อ สร้างความตระหนักรู้ให้กับนักลงทุน หัวหน้าสถาบันการศึกษา และครูในสถาบันการศึกษาที่ไม่เปิดเผยแก่สาธารณะ เพื่อให้กลุ่มบุคคลเหล่านี้รู้จัก เข้าใจ ใส่ใจ และมีความรับผิดชอบในการบังคับใช้กฎหมายอย่างจริงจังและมีประสิทธิผล ควรมีกลไกในการติดตามการบังคับใช้บทบัญญัติของกฎหมายหากมีการออกใช้
ในคำกล่าวสรุปในงานสัมมนา สหายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคม เน้นย้ำว่าร่างกฎหมายว่าด้วยครูเป็นโครงการกฎหมายสำคัญที่ได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากความคิดเห็นของประชาชน
โดยรับทราบและขอบคุณความคิดเห็นที่ตรงไปตรงมา เจาะจง และมีความรับผิดชอบของผู้แทนในการอภิปรายวันนี้ สหายเหงียน ดั๊ค วินห์ กล่าวว่าข้อมูลนี้จะเป็นข้อมูลและพื้นฐานที่มีประโยชน์สำหรับคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมในการวิจัย สังเคราะห์ และปรับปรุงร่างกฎหมายว่าด้วยครูต่อไป รวมทั้งสร้างโครงการที่ครอบคลุมและเป็นไปได้ซึ่งตอบสนองความต้องการและความคาดหวังในทางปฏิบัติของคณาจารย์และสังคมโดยรวม
ร่างพระราชบัญญัติครูได้รับความเห็นชอบจากสมาชิกรัฐสภาเป็นครั้งแรกในการประชุมสมัยที่ 8 เมื่อเดือนตุลาคม 2567 จนถึงปัจจุบัน หลังจากได้รับการปรับปรุงและพิจารณาแล้ว ร่างพระราชบัญญัติดังกล่าวประกอบด้วย 9 บทและ 46 มาตรา (น้อยกว่าร่างพระราชบัญญัติที่เสนอในการประชุมสมัยที่ 8 อยู่ 4 มาตรา) คณะกรรมการจัดทำร่างฯ เร่งดำเนินการให้ร่างฯ เสร็จเรียบร้อยก่อนส่งให้สภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาอนุมัติในเดือนพฤษภาคมปีหน้า
ที่มา: https://nhandan.vn/tham-van-chuyen-gia-ve-du-thao-luat-nha-giao-post868123.html
การแสดงความคิดเห็น (0)