นักเรียนจากโรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในเขต 7 นครโฮจิมินห์
ด้วยเหตุนี้ นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ จึงได้ขอให้ผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชนรับผิดชอบต่อกิจกรรมของโรงเรียนต่อหน้ากฎหมาย เป็นผู้นำและดำเนินงานโรงเรียนให้เป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายและระเบียบโรงเรียน จัดทำและจัดระบบเครื่องมือโรงเรียนให้สอดคล้องกับศักยภาพทรัพยากรของโรงเรียน
ผู้อำนวยการของโรงเรียนเอกชนร่วมกับคณะกรรมการโรงเรียนต้องทบทวนข้อบังคับในการดำเนินงานของโรงเรียน และหาแนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันไม่ให้บุคคลหรือองค์กรใดๆ ใช้ชื่อหรือสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนเพื่อดำเนินกิจกรรมที่ผิดกฎหมายหรือแสวงหากำไรอันไม่สอดคล้องกับกิจกรรมทางการศึกษาของโรงเรียน
นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังมอบหมายให้ผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับข้อมูลการโฆษณาเกี่ยวกับโปรแกรมการสอน การลงทะเบียน และระเบียบข้อบังคับในการทำงานประเมินคุณภาพที่ต้องปฏิบัติตามการตัดสินใจของฝ่ายบริหารและหน่วยงานด้านการทำงานเกี่ยวกับเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง
ในด้านความเชี่ยวชาญ นายเหงียน วัน เฮียว ได้ขอให้โรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบด้านคุณภาพการศึกษา จัดทำแผนการศึกษาและโปรแกรมการศึกษาให้เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ กำกับดูแลการฝึกอบรมและปรับปรุงคุณวุฒิวิชาชีพให้กับครู บุคลากร และลูกจ้าง โรงเรียนยังต้องจัดกิจกรรมการศึกษา วัฒนธรรม กีฬา และการอบรมคุณธรรมให้กับนักเรียนด้วย จัดการและใช้เอกสารอ้างอิงให้เป็นไปตามข้อกำหนดในหนังสือเวียนที่ ๒๑/๒๕๕๗ ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
สำหรับโรงเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐที่มีการลงทุนจากต่างประเทศที่สอนโปรแกรมต่างประเทศ นายฮิเออได้เสนอแนะให้มีการรับนักเรียนเข้าเรียนตามระดับการลงทุนที่กำหนด รวบรวมสื่อการสอนสำหรับเนื้อหาการศึกษาภาคบังคับตามระเบียบ แล้วส่งไปยังหน่วยงานที่มีอำนาจเพื่ออนุมัติ และรายงานไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมก่อนเริ่มดำเนินการ
นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังกำหนดให้โรงเรียนทั่วไปที่ได้รับการลงทุนจากต่างประเทศและโรงเรียนทั่วไปเอกชนรายงานต่อหน่วยงานบริหารจัดการโดยตรงเกี่ยวกับการพัฒนาอย่างครอบคลุมของสิ่งอำนวยความสะดวกก่อนวันที่ 30 พฤศจิกายนของทุกปี และต้องอธิบายให้ครบถ้วนเมื่อหน่วยงานบริหารจัดการของรัฐร้องขอ
ที่มา: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-quy-dinh-cac-noi-dung-truong-ngoai-cong-lap-phai-thuc-hien-185240527181032514.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)