เกี่ยวกับหัวข้อการเรียนพิเศษเพิ่มเติม คุณพ่อคนหนึ่งในกวางตุ้ง (ประเทศจีน) ได้แบ่งปันความคิดเห็นส่วนตัวของเขาใน NetEase เมื่อวันที่ 6 มีนาคม ด้านล่างนี้เป็นโพสต์ทั้งหมดของเขา:

จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณเรียนวิชาพิเศษเพิ่มเติมตั้งแต่มัธยมต้นไปจนถึงมัธยมปลาย?

กลุ่มแรกคือกลุ่มนักเรียนดีเด่นที่ลงเรียนพิเศษเพิ่มเติม นี่เรียกว่าการฝึกฝนความสามารถ ในเวลานี้ คุณไม่เพียงแต่เรียนรู้วิธีใหม่ ๆ เท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างจุดแข็งของคุณให้แข็งแกร่งขึ้น ทำให้ข้อได้เปรียบของคุณชัดเจนยิ่งขึ้น

กลุ่มที่สองคือกลุ่มนักเรียนที่เรียนปานกลางซึ่งต้องพึ่งชั้นเรียนพิเศษเพื่อปรับปรุงเกรดของตนเอง โดยปกติกลุ่มนี้สามารถเข้าใจบทเรียนในชั้นเรียนได้แต่ไม่สามารถทำการบ้านที่บ้านได้ พวกเขาจึงไปเรียนชั้นพิเศษเพื่อเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาจากครู

กลุ่มที่ 3 คือ นักเรียนยากจน กลุ่มนี้ไม่เข้าใจอะไรเลยแต่ถูกผู้ปกครองบังคับให้ไปเรียนพิเศษเพิ่ม ที่จริงแล้วผู้ปกครองหลายคนรู้ดีว่าลูกของตนเรียนไม่เก่ง แต่เมื่อต้องเผชิญหน้ากับการสอบเข้ามัธยมปลาย ไม่มีใครอยากให้ลูกของตนสอบตก

การเรียนรู้เพิ่มเติมมีประสิทธิผลหรือไม่?

คำตอบสรุปได้ในประโยคเดียว: นักเรียนที่ดีมีอิทธิพล; นักเรียนโดยเฉลี่ยขึ้นอยู่กับโชค มีเพียงนักเรียนยากจนเท่านั้นที่จะไร้ประโยชน์

นักเรียนดี ๆ ที่ลงเรียนพิเศษก็เหมือนได้เพิ่ม "คลังอาวุธ" ของตัวเอง ในตอนแรกพวกเขามีปืนเพียงไม่กี่กระบอก แต่หลังจากการฝึกเพิ่มเติม พวกเขาก็สามารถ "พกปืนใหญ่" ได้ ยิ่งทำให้พวกเขาก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งสูงสุดในชั้นเรียนได้อย่างแข็งแกร่งยิ่งขึ้น

นักเรียนโดยทั่วไปที่เข้าชั้นเรียนเพิ่มเติมจะขึ้นอยู่กับโชค นักเรียนบางคนคะแนนดีขึ้น ในขณะที่บางคนจะตก ประเด็นหลักของกลุ่มนี้ นอกเหนือจากการได้รับความรู้แล้ว ก็คือการปรับปรุงนิสัยการเรียนรู้

สำหรับนักเรียนที่ยากจน การเรียนพิเศษเพิ่มเติมก็เหมือนกับการ "โยนเงินทิ้งออกไปนอกหน้าต่าง" ซึ่งเสียทั้งเวลาและเงินไปโดยเปล่าประโยชน์ ปัญหาสำหรับกลุ่มนี้ไม่ได้อยู่ที่ว่าจะเรียนรู้อย่างไร แต่เป็นว่าพวกเขาต้องการเรียนรู้หรือเปล่า

ฉันเชื่อว่านักเรียนมัธยมต้นที่ต้องพึ่งชั้นเรียนพิเศษเพื่อปรับปรุงเกรดของพวกเขา แม้ว่าจะผ่านมัธยมปลายไปแล้วก็ตาม เร็วหรือช้าก็จะตกชั้น

ทำไมเป็นแบบนั้น?

ในโรงเรียนมัธยมศึกษา นอกจากความรู้แล้ว นักเรียนยังต้องมีความสามารถพิเศษอื่นๆ อีกด้วย ไม่ว่าจะเป็นความสามารถในการซึมซับ ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีวินัยในตนเอง ซึ่งเป็นสิ่งที่นักเรียนทั่วไปไม่มีและไม่สามารถทำได้ผ่านชั้นเรียนเสริม หากนักเรียนโดยทั่วไปไม่พัฒนาความสามารถนี้ในระดับมัธยมศึกษา เขาจะไม่สามารถรับมือกับความรู้ที่ยากลำบากและความเข้มข้นในการเรียนรู้สูงในระดับมัธยมศึกษาได้

ดังนั้น หากนักเรียนที่มีผลงานปานกลางต้องการปรับปรุงเกรดของตนเอง พวกเขาไม่ควรพึ่งพาชั้นเรียนพิเศษมากเกินไป คุณควรเริ่มสร้างกิจวัตรประจำวันในการเรียน ด้วยวิธีนี้ แม้แต่เด็กนักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลางก็ยังสามารถแข่งขันกับคนอื่นได้หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว

นิสัยเหล่านั้นคืออะไร?

1. เรียนรู้นิสัยการมีสมาธิ

ความแตกต่างระหว่างนักเรียนทั่วไปกับนักเรียนดีคือความสามารถในการมีสมาธิ

นักเรียนที่ดีสามารถเรียนหนังสือได้ 1 ชั่วโมงโดยมีสมาธิสูงและมีประสิทธิภาพ 100% ในขณะที่นักเรียนทั่วไปที่เรียนหนังสือทั้งวันโดยไม่มีสมาธิจะมีประสิทธิภาพเพียง 10% เท่านั้น ดังนั้นเพื่อให้ได้คะแนนสูง นักเรียนจะต้องมีสมาธิไม่มาก มิฉะนั้นก็จะยากที่จะได้ผลลัพธ์ที่ดี

หากต้องการเพิ่มสมาธิ ให้ใช้วิธี Pomodoro อ่านหนังสือ 25 นาที และพัก 5 นาที นี่อาจช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการสูญเสียสมาธิเนื่องจากต้องเรียนหนังสืออย่างต่อเนื่องเป็นเวลานานได้

2. สร้างนิสัยการสรุปและทบทวนปัญหา

หากนักเรียนที่เรียนปานกลางอยากปรับปรุง พวกเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะสรุปและทบทวนเป็นระยะๆ สามารถทำได้เป็นรายสัปดาห์ รายเดือน หรือหลังจากผลสอบออกแล้ว

ลองค้นหาสิ่งที่ได้ผลดีและสิ่งที่ไม่ได้ผล วิธีปรับปรุง และส่วนที่ดีสามารถปรับปรุงได้หรือไม่ การคิดถึงสิ่งเหล่านี้จะช่วยให้คุณสนใจการเรียนรู้มากขึ้น โปรดทราบว่าการระบุแบบฝึกหัดที่ผิดถือเป็นรูปแบบหนึ่งของการสรุปและทบทวน ซึ่งมีความสำคัญมากสำหรับนักเรียนทั่วไป

3.อย่ากลัวความยากลำบากและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

ลักษณะที่เห็นได้ชัดอีกประการหนึ่งของนักเรียนโดยทั่วไปคือ พวกเขากลัวที่จะเผชิญกับความยากลำบาก และยอมแพ้ง่ายเมื่อเจอบทเรียนที่ยากลำบาก หากคุณกลัวที่จะแก้ไขปัญหาที่ยาก สมองของคุณก็จะไม่สามารถขยายตัวได้

ลองทำโจทย์ที่ยากทุกวัน แม้ว่าจะต้องใช้เวลาแก้เป็นชั่วโมงหรือมากกว่านั้นก็ตาม หากคุณมีจิตวิญญาณในการเอาชนะความยากลำบาก คุณจะค่อยๆ หนีจากการถูกมองว่าเป็นนักเรียนธรรมดาๆ ได้

4. เพิ่มความตระหนักรู้ในตนเองและเสริมสร้างเป้าหมาย

นักเรียนทั่วๆ ไปมักจะมีวินัยในตนเองต่ำ และมักจะวอกแวกไปกับสิ่งอื่นในขณะเรียนหนังสืออยู่เสมอ หลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว เด็ก ๆ มักจะสัมผัสสิ่งของรอบตัว จึงทำให้มีนักเรียนจำนวนหนึ่งนั่งทำการบ้านอยู่ที่โต๊ะนานครึ่งวันแต่ก็ยังทำไม่เสร็จ

นอกจากนี้ คุณต้องเสริมสร้างเป้าหมายของคุณ เช่น จำนวนคะแนนที่คุณต้องการได้ในการสอบครั้งต่อไป จำนวนคะแนนที่คุณต้องการปรับปรุงในคะแนนรวม และโรงเรียนที่คุณต้องการเข้าในการสอบมัธยมศึกษาตอนปลาย... คุณสามารถเสริมสร้างเป้าหมายเหล่านี้เพื่อเพิ่มแรงจูงใจได้

หากคุณสามารถปฏิบัติตาม 4 ข้อข้างต้นได้ ก็จะกลายเป็นปัจจัยที่ช่วยพัฒนาการเรียนของคุณได้ดีกว่าเรียนพิเศษอย่างแน่นอน หากคุณพัฒนาความสามารถเหล่านี้ คุณจะไม่เพียงแค่ตกยุคเท่านั้น แต่คุณยังจะมีพื้นที่ของตัวเองในสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยบุคลากรที่เก่งๆ อีกด้วย

จังหวัดหนึ่งได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกบทลงโทษสำหรับการละเมิดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ตัวแทนของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของกวางตรีได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกบทลงโทษที่เหมาะสมสำหรับการละเมิดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในระหว่างการตรวจสอบการปฏิบัติตามประกาศหมายเลข 29 ในพื้นที่ของกระทรวง