ในช่วงต้นปีการศึกษาของแต่ละปี บทบาทของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองมักจะกลายเป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก โดยดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครองและครูหลายๆ คน คณะกรรมการผู้ปกครองเป็นตัวแทนเสียงของผู้ปกครองและปฏิบัติตามบทบาทและหน้าที่ได้อย่างแท้จริงหรือไม่?

ฟอรั่ม ว่าด้วยบทบาทของสมาคมผู้ปกครองในโรงเรียน ซึ่งจัดโดยส่วนการศึกษาของ VietNamNet หวังว่าจะรับฟังความคิดเห็น การแชร์ และการมีส่วนร่วมจากผู้ปกครอง ครู และผู้ที่สนใจในด้านการศึกษาของประเทศ เพื่อพัฒนาโซลูชั่นที่เป็นรูปธรรมสำหรับปัญหานี้

ในบทความด้านล่างนี้ ดร. Nguyen Hoang Chuong อดีตผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Loc Phat (เขต Bao Loc จังหวัด Lam Dong) เสนอแนวทางแก้ไขบางประการเพื่อจำกัดสถานการณ์ที่คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองเรียกเก็บเงินเกินและไม่ปฏิบัติหน้าที่อย่างเหมาะสม

บทบาทตัวแทนผู้ปกครองมักดึงดูดความสนใจของสาธารณชนทั้งภายในและภายนอกภาคการศึกษา เมื่อถูกถามว่าควรมีคณะกรรมการตัวแทนชุดนี้อยู่ในโรงเรียนหรือไม่ มีหลายความเห็นที่แนะนำให้ยุบสภาทันที แต่ยังมีการแบ่งปันเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงบวกและมีมนุษยธรรมของสมาคมผู้ปกครองชั้นเรียนและโรงเรียนในสถานที่ต่างๆ เช่นกัน

ล่าสุดช่วงบ่ายของวันที่ 3 ตุลาคม กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ก็ออกมาแสดงความเห็นเช่นกัน หลังจากหลายฝ่ายแนะนำให้ยกเลิกสมาคมผู้ปกครองเพื่อหลีกเลี่ยงการเรียกเก็บเงินเกิน ตามที่กรมฯ แจ้ง กิจกรรมของคณะกรรมการนี้ได้รับการควบคุมโดยหนังสือเวียนหมายเลข 55 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สมาคมผู้ปกครองและครูมีหน้าที่ประสานงานกับครูในการจัดกิจกรรมการศึกษา ช่วยเหลือเด็กนักเรียน และจัดเตรียมเนื้อหาสำหรับการประชุมผู้ปกครอง

เงินทุนดำเนินงานของคณะกรรมการมาจากการบริจาคและเงินช่วยเหลือโดยสมัครใจ หนังสือเวียนที่ 55 ระบุไว้ชัดเจนว่าคณะกรรมการไม่มีสิทธิที่จะเรียกเก็บเงินหากไม่ได้เป็นไปด้วยความสมัครใจหรือไม่ได้ให้บริการแก่กิจกรรมของคณะกรรมการโดยตรง อย่าใช้เงินกองทุนคณะกรรมการเพื่อซื้อเครื่องจักร อุปกรณ์ หรือสื่อการสอนสำหรับโรงเรียน ห้องเรียน หรือครู

ภายใต้กฎระเบียบดังกล่าวข้างต้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เชื่อว่าโรงเรียนจำเป็นต้องส่งเสริมการเผยแพร่กฎระเบียบ เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจได้อย่างชัดเจน ซึ่งจะเป็นการส่งเสริมบทบาทและหน้าที่ของคณะกรรมการ

ฉันเป็นครูที่มีประสบการณ์หลายปีในการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา และบางครั้งฉันก็ติดอยู่ระหว่างความคิดสองทาง: "สมาคมผู้ปกครองมีความผิดอะไรถึงควรยกเลิก" หรือ "เราควรยกเลิกคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองหรือไม่" ฉันโกรธ แต่ก็ไม่สามารถปล่อยวางได้ เป็นเรื่องยากที่จะปฏิเสธ "คุณธรรม" ของสมาคมผู้ปกครองในการเชื่อมโยงผู้ปกครองซึ่งเป็นสะพานเชื่อมระหว่างครอบครัวและโรงเรียน... แต่หากคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองเป็นเพียง "แขนงขยาย" ของผู้อำนวยการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคณะกรรมการกำหนดเงิน "สมัครใจ" จำนวนมาก โรงเรียนจะต้องประสบกับผลที่ตามมาที่เลวร้าย

โดยเฉพาะเมื่อเร็วๆ นี้ เรื่องราวของครูประถมศึกษาในเมืองโฮจิมินห์ที่ขอให้ผู้ปกครองสนับสนุนโน้ตบุ๊ก หรือคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดบิ่ญดิ่ญที่รณรงค์ขอเงินเพื่อซื้อโทรทัศน์ 7 เครื่องในราคา 50 ล้านดอง ได้ทำให้เกิดความโกรธแค้นในประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ปกครองจำนวนมากประเมินว่าบทบาทและกิจกรรมของสมาคมผู้ปกครองและครูไม่สอดคล้องกับความคาดหวังเริ่มแรก ทำให้สมาคมนี้ถูก "ติดป้าย" โดยไม่ได้ตั้งใจว่าเป็น "สมาคมเก็บเงิน" ในทุกๆ ปีการศึกษาใหม่

ฉันขอเสนอแนวทางแก้ไข 2 กลุ่ม เพื่อช่วยรักษา “โรค” ของการเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาเกินราคา

ต่อสู้กับการชาร์จเกินด้วย 4C's

เปิดเผยรายได้บนเว็บไซต์ของแต่ละโรงเรียนให้ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนทุกคนทราบอย่างเปิดเผยและโปร่งใส

แก้ไขการจัดเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาโดยการกำกับดูแล ตรวจสอบ และตรวจสอบโดยภาคการศึกษา หน่วยงานและแผนกงานที่เกี่ยวข้อง และองค์กรท้องถิ่น

มีมาตรการลงโทษสำหรับวิชาโดยตรงและโดยอ้อมที่เปิดโอกาสให้มีการเรียกเก็บเงินเกิน ได้แก่ ครูประจำชั้น หัวหน้าคณะกรรมการผู้ปกครอง อาจารย์ใหญ่ รองอาจารย์ใหญ่ และนักบัญชี ระดับวินัยจะแบ่งเป็น ตักเตือน ไล่ออก และแนะนำให้ดำเนินคดีอาญา ขึ้นอยู่กับระดับการละเมิด

ระบบการเมืองทั้งหมดมีส่วนเกี่ยวข้อง โดยพิจารณาต่อสู้กับการเรียกเก็บเงินเกินซึ่งเป็นภารกิจสำคัญ เพื่อให้ค่าธรรมเนียมการศึกษาถูกเรียกเก็บเกิน ควรมีการลงโทษผู้อำนวยการให้เหมาะสม ก่อนหน้านี้ ในปี 2566 คณะกรรมการประชาชนจังหวัดทัญฮว้าได้ออกเอกสารที่เน้นย้ำถึงการจัดการกับหัวหน้าโรงเรียนอย่างเข้มงวดหากมีการเรียกเก็บเงินเกิน และเน้นย้ำถึงความรับผิดชอบของหน่วยงานบริหารของรัฐในด้านการศึกษาหากมีการเรียกเก็บเงินเกินหรือการเรียกเก็บเงินที่ผิดกฎหมาย หากเราทำอย่างจริงจัง ค่าธรรมเนียมโรงเรียนจะยังถูกเรียกเก็บเกินต่อไปได้อย่างไร? ขณะนี้คณะกรรมการชุดใหญ่ทำหน้าที่ได้ตามปกติแล้ว จะไม่มีการถกเถียงกันไม่รู้จบอีกต่อไปว่าคณะกรรมการชุดนี้เป็นตัวแทนของใคร จะยกเลิกหรือไม่ยกเลิก?

การแก้ปัญหาในระยะยาว

เราจะต้องพัฒนาโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนของรัฐที่เป็นอิสระทางการเงินอย่างเข้มแข็ง จากพื้นฐานดังกล่าว รายได้ของโรงเรียนของรัฐมีเพียงหนึ่งเดียวเท่านั้น นั่นก็คือค่าเล่าเรียน ค่าธรรมเนียมอื่นๆ ไม่ว่าหน่วยงานหรือองค์กรใดจะเก็บค่าธรรมเนียมนั้น จะต้องชำระโดยผู้ปกครองของนักเรียนโดยตรง

โรงเรียนของรัฐที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ด้อยโอกาส พื้นที่คุณภาพต่ำ และโรงเรียนเฉพาะทาง งบประมาณแผ่นดินกำหนดให้มีการดำเนินกิจกรรม ทางการศึกษา ตามหลักการ "ไม่ทิ้งโรงเรียนใดไว้ข้างหลัง"

ทุกปี ผู้อำนวยการโรงเรียนจะเสนอค่าธรรมเนียมการศึกษาตามแผนการศึกษาที่ได้รับอนุมัติเพื่อให้หน่วยงานที่มีอำนาจพิจารณาและตัดสินใจ (สำหรับโรงเรียนของรัฐในภูมิภาคที่เหลือ)

นักเรียนพยายามเข้าเรียนในโรงเรียนที่ถูกต้อง ส่งเสริมให้ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเองและเรียนรู้ตลอดชีวิต ผู้เรียนได้รับโอกาสในการศึกษาอย่างดี เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างสะดวกสบาย และเรียนรู้เมื่อจำเป็น (โดยตนเอง ครอบครัว ฯลฯ)

เราจำเป็นต้องลงทุนในศูนย์ฝึกอบรมอาชีวศึกษาเพื่อให้หน่วยงานเหล่านี้สามารถมีบทบาทที่ดีในการสนับสนุนผู้คนเมื่อพวกเขามีความต้องการในการเรียนรู้ การศึกษาต่อเนื่องเป็นสิ่งจำเป็นในสังคมแห่งการเรียนรู้ ขจัดการเรียกเก็บเงินเกินเพื่อให้โรงเรียนเป็นแบบอย่างและมีมนุษยธรรม มีส่วนร่วมในการสร้างครอบครัวแห่งการเรียนรู้ วางรากฐานให้ประเทศพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง

ผู้ปกครองต่างประหลาดใจกับเงินกองทุนของโรงเรียนจำนวนมากเมื่อลูกๆ ของพวกเขาต้องย้ายจากโรงเรียนเอกชนไปโรงเรียนรัฐบาล หลังจากที่ให้ลูกเรียนหนักเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐชั้นนำ ในการประชุมผู้ปกครองครั้งแรกของปีการศึกษา นายหลิวรู้สึกหูอื้อเมื่อได้ยินคณะกรรมการผู้ปกครองประกาศการบริจาคเงินกองทุน