นักเรียนจะต้องมีคุณสมบัติด้านความสามารถทางดิจิทัลตามข้อกำหนดหรือไม่?

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศร่างประกาศกรอบสมรรถนะด้านดิจิทัลที่บังคับใช้กับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติให้หน่วยงานและบุคคลต่างๆ ศึกษาและแสดงความคิดเห็นได้จนถึงวันที่ 21 พฤศจิกายน

กรอบงานนี้จะเป็นพื้นฐานในการรวมข้อกำหนดความสามารถด้านดิจิทัลของผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติให้เหมาะสมกับระดับและเกรดการศึกษาแต่ละระดับ

กรอบความสามารถด้านดิจิทัลดังกล่าวช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายและโอกาสในโลกดิจิทัล และเป็นรากฐานของการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ร่างประกาศเกี่ยวกับการประกาศกรอบความสามารถด้านดิจิทัลช่วยให้ผู้เรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงและพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัล

ในเวลาเดียวกัน ให้แน่ใจว่าผู้เรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงและพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล ซึ่งจะช่วยลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงและการใช้เทคโนโลยี

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรอบความสามารถด้านดิจิทัลจะทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาหลักสูตร การรวบรวมหรือการคัดเลือกหลักสูตร ตำราเรียน แผนการสอน และสื่อการสอนอื่นๆ เพื่อปรับปรุงความสามารถด้านดิจิทัล และพัฒนาเกณฑ์สำหรับการทดสอบ การสอบ และการประเมินในแต่ละระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาและการฝึกอบรม

กรอบความสามารถด้านดิจิทัลจึงครอบคลุม 6 โดเมนความสามารถ ได้แก่ การใช้ประโยชน์จากข้อมูลและข้อมูล การสื่อสารและความร่วมมือในสภาพแวดล้อมดิจิทัล การสร้างเนื้อหาดิจิทัล ความปลอดภัย การแก้ปัญหา และการใช้ AI เชิงสร้างสรรค์

โดเมนความสามารถแต่ละโดเมนจะประกอบด้วยความสามารถองค์ประกอบ 3-5 องค์ประกอบ ตัวอย่างเช่น ในโดเมนของความสามารถในการสื่อสารและการทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมดิจิทัล มีความสามารถในการประกอบ เช่น การโต้ตอบผ่านเทคโนโลยีดิจิทัล การมีส่วนร่วมในสิทธิความเป็นพลเมือง จรรยาบรรณออนไลน์ ฯลฯ

ในโดเมนสมรรถนะการขุดข้อมูลและข้อมูล มีสมรรถนะองค์ประกอบ 3 ประการ ได้แก่ การเรียกดู การค้นหา และการกรองข้อมูลดิจิทัลและข้อมูล การประเมินข้อมูลและการจัดการข้อมูล โดเมนความสามารถในการสร้างเนื้อหาดิจิทัลมีองค์ประกอบความสามารถ เช่น การพัฒนาเนื้อหาดิจิทัล ลิขสิทธิ์และการออกใบอนุญาต การเขียนโปรแกรม...

ความสามารถของส่วนประกอบแต่ละส่วนมี 4 ระดับ คือ ขั้นพื้นฐาน ระดับกลาง ขั้นสูง และขั้นสูง ซึ่งมีทั้งหมด 8 ระดับ ตั้งแต่ขั้นพื้นฐานถึงขั้นสูง

ผู้เรียนที่บรรลุสมรรถนะส่วนประกอบในระดับสูงสุด (ระดับ 8) เทียบเท่ากับผู้เชี่ยวชาญ ตัวอย่างเช่น ความสามารถในการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในระดับ 8 จะเป็นการสร้างกลยุทธ์ระยะยาวสำหรับการนำ AI ไปใช้ในองค์กร รวมถึงการนำและจัดการโครงการการประยุกต์ใช้ AI ที่มีความซับซ้อนสูง...

เนื้อหาเต็มของร่างประกาศเผยแพร่กรอบความสามารถด้านดิจิทัล มีอยู่ที่นี่

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-sinh-vien-phai-dap-ung-yeu-cau-ve-nang-luc-so-185240924154416036.htm