นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ทั่วฮานอยเข้าร่วมการสำรวจและฝึกซ้อมสำหรับการสอบรับปริญญา

ประเมินศักยภาพการสอนและการเรียนรู้ได้อย่างแม่นยำ

การประเมินคุณภาพนักเรียนชั้นปีที่ 12 ในฮานอยจัดขึ้นเป็นเวลา 3 วัน ตั้งแต่วันที่ 21 ถึง 23 มีนาคม นักเรียนต้องสอบวิชาบังคับ 2 วิชา คือ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ ควบคู่ไปกับวิชาเลือก 2 วิชาจากทั้งหมด 9 วิชา คือ ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย

นักเรียนจะทำการทดสอบตามหัวข้อทั่วไปที่จัดทำโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย เพื่อให้มั่นใจว่าสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน โครงสร้างการสอบได้รับการออกแบบตามรูปแบบการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2568 ช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับวิธีการทำคำถามแบบใหม่

กำหนดการสอบมีดังนี้:

21 มีนาคม : ช่วงเช้า นักเรียนจะทำการทดสอบวรรณกรรมเป็นเวลา 120 นาที ช่วงบ่ายมีการทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ 90 นาที ตามด้วยการทดสอบภาษาต่างประเทศ 50 นาที

22 มีนาคม : ในช่วงเช้า นักเรียนจะสอบวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา (50 นาที/วิชา) ช่วงบ่าย ศึกษาต่อวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (50 นาที/รายวิชา)

วันที่ 23 มีนาคม : วิชาประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย จัดขึ้นในช่วงเช้า โดยแต่ละวิชาใช้เวลา 50 นาที

การสำรวจดังกล่าวจัดทำขึ้นอย่างเป็นระบบโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความเชี่ยวชาญด้านความรู้ของนักศึกษา วัดคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ และสร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาได้ปรับวิธีการทบทวนก่อนการสอบที่สำคัญ นี่ถือเป็นการสอบทดลอง เป็นการทดสอบปฏิบัติเพื่อช่วยให้ผู้เรียนคุ้นเคยกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโปรแกรมใหม่

ผลลัพธ์จากการสำรวจยังจะช่วยให้โรงเรียนและครูประเมินคุณภาพของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ ปรับแผนการตรวจสอบที่มีประสิทธิผล และเหมาะสมกับกลุ่มนักเรียนแต่ละกลุ่ม อีกทั้งยังช่วยปรับปรุงประสิทธิผลในการสอนและปรับปรุงผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอีกด้วย

ครู Doan Thi Hoai Yen จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Nhan Tong กล่าวว่า "วัตถุประสงค์ของการสำรวจครั้งนี้คือเพื่อช่วยให้ภาคการศึกษา โรงเรียน และครูมีมุมมองโดยรวมเกี่ยวกับคุณภาพของนักเรียน และในขณะเดียวกัน ยังเป็นโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกฝนกับคำถามในข้อสอบที่มีโครงสร้างคล้ายกับข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ผลลัพธ์จากการสำรวจจะเป็นพื้นฐานสำคัญที่ครูจะใช้ในการปรับวิธีการสอนและชี้แนะนักเรียนให้ทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น"

แม้ว่าผลการสำรวจจะไม่มีผลต่อคะแนนสอบภาคเรียน (ผลการสำรวจจะไม่นับรวมในเกรดวิชาการอย่างเป็นทางการของนักศึกษา) นักศึกษาส่วนใหญ่ยังคงตระหนักถึงความสำคัญของการทดสอบนี้ พวกเขายังเตรียมการสำหรับการสำรวจนี้อย่างจริงจัง

เหงียน ฮวง คานห์ ชี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A1 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทราน นาน ตง กล่าวว่า "แบบสำรวจนี้เป็นโอกาสสำคัญสำหรับฉันในการประเมินว่าระดับความรู้ของฉันพร้อมสำหรับการสอบรับปริญญาหรือไม่ แม้ว่าฉันจะเคยเจอกับรูปแบบการสอบใหม่ระหว่างขั้นตอนการสอบทบทวน แต่ฉันก็ยังรู้สึกกังวลอยู่บ้าง ตั้งแต่ตอนนี้เป็นต้นไปจนกว่าจะถึงการสอบอย่างเป็นทางการ ฉันหวังว่าจะมีโอกาสฝึกฝนมากขึ้นเพื่อเพิ่มความมั่นใจในตัวเองให้สูงสุด"

กระบวนการจัดองค์กรที่จริงจังและเป็นกลาง

เพื่อจัดทำการสำรวจนี้ กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของฮานอยได้แบ่งเมืองออกเป็นกลุ่มโรงเรียน 16 กลุ่ม โดยยึดหลักความปลอดภัย ความจริงจัง และสะท้อนคุณภาพการสอนและการเรียนรู้อย่างซื่อสัตย์ การทดสอบจะมีการให้คะแนนแบบรวมศูนย์ตามแนวทางการให้คะแนนการสอบสำเร็จการศึกษา โดยช่วยให้โรงเรียนต่างๆ มีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับผลการเรียนของนักเรียน

รองหัวหน้าศูนย์สอบโรงเรียนมัธยมคุงดิญห์ เล ทิ ทู ซาง กล่าวว่า โรงเรียนได้เตรียมความพร้อมทุกด้าน ตั้งแต่สิ่งอำนวยความสะดวก ไปจนถึงทรัพยากรบุคคล เพื่อให้การสอบสามารถดำเนินการได้อย่างจริงจัง ช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์การสอบอย่างเป็นทางการ เพื่อให้มั่นใจถึงความเป็นกลาง และช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับบรรยากาศในการสอบ การแต่งตั้งผู้คุมสอบ ผู้ควบคุมดูแล ตลอดจนขั้นตอนการจัดการสอบจะดำเนินการตามข้อบังคับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และหัวหน้าศูนย์สอบจะหมุนเวียนกันไปมาระหว่างโรงเรียน

นายเหงียน ทิฮวา ชี หัวหน้าศูนย์สอบของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Cau Giay ยังเน้นย้ำว่า “สำหรับการสำรวจครั้งนี้ เราได้จัดการอย่างใกล้ชิดเพื่อให้นักเรียนสามารถเตรียมตัวสำหรับการสอบอย่างเป็นทางการได้อย่างดีที่สุด กระบวนการและการจัดการสอบทั้งหมดดำเนินการตามข้อบังคับการสอบจบการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย”

เมื่อวันที่ 20 มีนาคม นักเรียนชั้นปีที่ 11 ทั่วฮานอยยังได้เข้าร่วมการประเมินคุณภาพใน 2 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์และวรรณกรรม นี่เป็นปีที่สองติดต่อกันที่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอยจัดทำแบบสำรวจสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 11 เพื่อช่วยให้พวกเขาคุ้นเคยกับรูปแบบการสอบและประเมินความสามารถของพวกเขา การสำรวจนี้ดำเนินการโดยได้รับความยินยอมจากนักเรียนและผู้ปกครอง