โอกาสส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง

เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมและเนื้อหาการศึกษาทั่วไปบางส่วนในงานแถลงข่าวกลาง ที่นี่ กระทรวงยังคงเน้นย้ำมุมมองและหลักการทั้งห้าประการในการพัฒนา Circular 29: "การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะต้องสอดคล้องกับแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 ซึ่งนักเรียนจะได้รับการส่งเสริมให้มีความกระตือรือร้น มีความคิดสร้างสรรค์ และมีนิสัยเรียนรู้ด้วยตนเอง ครูทำหน้าที่เป็นผู้จัดงาน ผู้ตรวจสอบ และผู้ชี้นำ"

นักเรียนจะศึกษาด้วยตนเองได้อย่างไร?

ในงานสัมมนาช่วงสอบซึ่งจัดขึ้นโดยหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ในด่งนายและบิ่ญเซืองเมื่อเร็วๆ นี้ เราได้สัมภาษณ์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อย่างรวดเร็ว มีนักเรียนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่กล่าวว่าพวกเขา "ศึกษาด้วยตนเอง 100%" เพื่อใช้ทบทวนสำหรับการสอบเข้ามัธยมปลายเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย

นักเรียนชั้นปีที่ 12 ถามคำถามมากมายเกี่ยวกับการเรียน ทิศทางอาชีพ... กับผู้เชี่ยวชาญในโครงการ Exam Season Consulting ประจำปี 2025 ในจังหวัดบิ่ญเซืองเมื่อสุดสัปดาห์ที่แล้ว

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช

Pham Tuan Anh (ชั้น 12C1 โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Van On จังหวัด Binh Duong) มีเป้าหมายที่จะศึกษาด้านบริหารธุรกิจที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ โดยเขาจึงศึกษาวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และภาษาอังกฤษ “ผมเรียนพิเศษเพื่อให้มั่นใจมากขึ้นในการสอบ ตั้งแต่สัปดาห์นี้เป็นต้นไป โรงเรียนของผมจะไม่ได้สอนในช่วงบ่ายอีกต่อไป ดังนั้นในช่วงเวลาดังกล่าว ผมจึงจะเรียนที่บ้านแทน ผมคิดว่าถ้าผมเรียนเอง ผมจะสามารถผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ แต่การจะเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำได้นั้นคงเป็นเรื่องยาก” นักเรียนชายกล่าว

เล ฮวง เตว็ต ญุง (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Van On จังหวัดบิ่ญเซือง) เรียนคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษเพิ่มเติมเพื่อสมัครหลักสูตร D01 สาขาภาษาอังกฤษที่สถาบันการบิน นอกจากนี้ นุงยังเรียนภูมิศาสตร์เพื่อเตรียมสอบเข้ามัธยมปลายได้อย่างมั่นใจอีกด้วย Nhung เล่าว่า "นักเรียนชั้นปีที่ 12 ต้องเผชิญกับแรงกดดันมากมาย ตั้งแต่การเรียน การเลือกโรงเรียน ตลอดจนความกังวลเกี่ยวกับอาชีพในอนาคตในขณะที่ทุกสิ่งทุกอย่างเปลี่ยนแปลงและผันผวนอยู่ตลอดเวลา"

Quynh Phuong (นักเรียนชั้นปีที่ 12 ในเมือง Thuan An จังหวัด Binh Duong) ลงเรียนเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม และศึกษาวรรณคดี ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ด้วยตนเอง เพื่อสมัครเรียนหลักสูตร C00 เพื่อเรียนวิชาเอกการท่องเที่ยวที่มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) “นอกจากจะศึกษาด้วยตนเองและฝึกทำโจทย์แล้ว ฉันยังศึกษาจากภาพยนตร์ประวัติศาสตร์บนอินเทอร์เน็ตด้วย สัปดาห์นี้โรงเรียนของฉันจะไม่สอนในช่วงบ่ายเนื่องจากมีประกาศหมายเลข 29 ดังนั้นนักเรียนจึงต้องศึกษาด้วยตนเองมากขึ้น ในขณะที่ฉันไม่ทราบว่าคำถามในการสอบจะเป็นอย่างไรตามโครงการศึกษาทั่วไปปี 2018 ซึ่งทำให้ฉันเป็นกังวล” ฟองเล่า

ในขณะเดียวกัน Tran Ha Nam (ชั้น 12C05 โรงเรียนมัธยม Le Hong Phong เมือง Bien Hoa จังหวัด Dong Nai) เลือกเรียนด้วยตัวเองเป็นหลัก นัมเข้าร่วมชั้นเรียนออนไลน์ของครูชื่อดัง และเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ด้วยตนเองที่มีนักเรียนเก่งๆ มากมายทั่วทุกมุมโลก “การเรียนออนไลน์ด้วยตัวเองช่วยให้ฉันย้อนเวลากลับไปอ่านส่วนที่ไม่เข้าใจและเรียนรู้จากครูที่ดีหลายๆ คนได้ เมื่อฉันเจอปัญหาที่ยาก ฉันสามารถคิดหาทางแก้ไขด้วยตัวเองและพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาได้ อย่างไรก็ตาม ข้อเสียคือถ้าฉันไม่จดจ่อกับอินเทอร์เน็ต ฉันก็อาจเสียสมาธิได้ง่าย” นัมกล่าว นักศึกษาชายรายนี้ปรารถนาที่จะศึกษาสาขาวิศวกรรมเครื่องกลที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) และยังมีประสบการณ์ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการทำแบบฝึกหัดและแก้โจทย์คณิตศาสตร์จากเพื่อนๆ ใน TikTok อีกด้วย “อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้สามารถทำได้เฉพาะเมื่อคุณเข้าใจแก่นแท้ของปัญหาอย่างถ่องแท้ เพื่อพิจารณาว่าความรู้ที่แบ่งปันจากอินเทอร์เน็ตนั้นถูกหรือผิด” นัมกล่าวเสริม

การศึกษาด้วยตนเองมีประสิทธิผลอย่างชัดเจนหากทำอย่างถูกต้อง แล้วมีคำแนะนำจากผู้ที่เคยไปบ้างไหมคะ?

นักศึกษาในสาขาการศึกษาด้วยตนเองของมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์

การเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ใช่การนั่งเขียนเรียงความอย่างเฉื่อยชาหรืออ่านหนังสือ

นายเล ฮวง ฟอง (ปัจจุบันเป็นผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการขององค์กรการศึกษาและการฝึกอบรม YOUREORG) เป็นเด็กกำพร้าตั้งแต่เกิด เขาจึงไม่มีเงื่อนไขในการศึกษาเพิ่มเติม ไม่มีใครมาสอนพิเศษหลังเลิกเรียน แต่เขาก็ประสบความสำเร็จมาหลายอย่าง ตัวอย่างเช่น เขาได้รับการคัดเลือกจากผู้สมัครกว่า 9,000 คนให้เป็นหนึ่งในสี่นักวิชาการชาวเวียดนามที่จะเข้าร่วมโครงการ Future Leaders Connect ของ British Council ในปี 2021 และยังเป็นนักวิชาการของโครงการ YSEALI Professional Fellowship ที่ได้รับการสนับสนุนโดยกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐอเมริกาในปี 2022 อีกด้วย เขาไม่ได้ปฏิเสธคุณค่าของการศึกษาเพิ่มเติม แต่ยืนยันว่าหากคุณมีทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองที่ดี ใครๆ ก็สามารถไปได้ไกล “เป้าหมายสูงสุดของการเรียนรู้ไม่ได้อยู่ที่การเรียนรู้มากขึ้น แต่คือการเรียนรู้ให้ดีขึ้น และการเรียนรู้ที่ดีขึ้นนั้น สิ่งสำคัญไม่ใช่อยู่ที่ว่าต้องเรียนคลาสเพิ่มเติมหรือไม่ แต่คือความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่กำหนดความสำเร็จของทุกคน” เขากล่าว

“การเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ได้หมายถึงการอ่านหนังสือหรือทำการบ้านเฉยๆ แต่เป็นความสามารถในการถามคำถาม คิดอย่างมีวิจารณญาณ หาข้อมูล และฝึกฝนวินัยในตนเอง” นายฟองเน้นย้ำ เช่น เมื่อครั้งที่เขาเป็นนักเรียนมัธยมปลาย ไม่มีครูหรือวิชาเสริมมาช่วยเหลือ เขาก็แสวงหาความรู้จากห้องสมุด เอกสารออนไลน์ และเรียนรู้จากผู้คนรอบข้าง เขาใช้ทุกโอกาสในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงตั้งแต่งานเล็กๆ น้อยๆ จนถึงโครงการชุมชน

“หากเราพึ่งพาแต่การเรียนพิเศษ เราก็อาจถูกจำกัดด้วยครู โปรแกรม และเวลาเรียน แต่หากเราสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองได้ เราก็จะเปลี่ยนทั้งโลกให้กลายเป็นห้องเรียน ฉันเชื่อว่าการศึกษายุคใหม่จำเป็นต้องเปลี่ยนจุดเน้นจากการถ่ายทอดความรู้เป็นการส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตัวเอง เพราะนักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองได้เท่านั้น จึงจะสามารถควบคุมอนาคตของตนเองได้อย่างแท้จริง” คุณฟองกล่าว

“ผลลัพธ์จะออกมาหวาน”

อาจารย์วินห์ ซาน ผู้อำนวยการฝ่ายสื่อสารระบบภาษาอังกฤษของ DOL เล่าถึงข้อสังเกตของเขา ซึ่งเป็นคนโชคดีที่ได้เหยียบย่างทั้ง 5 ทวีป และได้เห็นความหลากหลายของปัจจัยทางวัฒนธรรม ความบันเทิง และการศึกษาของประเทศและดินแดนที่พัฒนาแล้วและกำลังพัฒนา ตามที่เขากล่าว จุดร่วมอย่างหนึ่งในประเทศพัฒนาแล้วหลายประเทศคือผู้คนมีความสามารถในการศึกษาด้วยตนเองที่ดีมาก

“ในปี 2548 ฉันได้รับทุนเต็มจำนวนจาก British Council เพื่อไปศึกษาที่มหาวิทยาลัย Salford (สหราชอาณาจักร) ในช่วงสัปดาห์แรก ฉันรู้สึกเหมือนถูกหลอกเพราะอาจารย์สอนน้อยมาก โดยให้นักเรียนอ่านก่อนแล้วจึงถามคำถามเพื่ออภิปรายไปมา ในเวลานั้น ในเวียดนาม โรงเรียนเป็นสถานที่ที่นักเรียนส่วนใหญ่ฟังและจดบันทึก” เขากล่าว ต่อมาตัวเขาเองก็รู้สึกขอบคุณหลักสูตรนี้มาก เพราะทำให้เขามีโอกาสได้ลองหาคำตอบด้วยตัวเองก่อน ในขณะที่อาจารย์ก็เพียงแต่ช่วยขยายความและเจาะลึกปัญหาให้มากขึ้นเท่านั้น สิ่งนี้ช่วยให้เขาได้กลายเป็นผู้แทนสื่อเพียงคนเดียวจากเวียดนามที่ได้รับการสนับสนุนให้เข้าร่วมการประชุมวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ HLF อันทรงเกียรติในประเทศเยอรมนีถึง 7 ครั้ง

“เมื่อเราได้รับการสนับสนุนให้เรียนรู้ด้วยตัวเอง แม้ว่าจะยากกว่าการได้รับข้อมูลทั้งหมดตั้งแต่ต้น แต่ผลลัพธ์ที่ได้จะดีมาก เพราะสิ่งใดก็ตามที่ต้องใช้ความพยายามและค้นหาแหล่งข้อมูลเพื่อทำความเข้าใจ ก็จะทำให้เราจำสิ่งนั้นได้นานและลึกซึ้งมาก และเมื่อเราต้องก้าวต่อไปในทะเลแห่งความรู้ด้วยตัวเองอย่างสม่ำเสมอ ผู้เรียนก็จะมีทักษะการคิดวิเคราะห์ที่ดีขึ้นมากเช่นกัน การสำรวจหลายครั้งแสดงให้เห็นว่าการคิดวิเคราะห์เป็นทักษะที่สำคัญที่สุดในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เติบโตอย่างแข็งแกร่ง” วินห์ ซาน กล่าว (โปรดติดตามตอนต่อไป)

ทักษะที่สำคัญที่สุด

นายวินห์ ซาน ยังได้เล่าถึงการแบ่งปันจากศาสตราจารย์ Klaus Schwab ประธานและผู้ก่อตั้ง World Economic Forum (WEF) ในการแลกเปลี่ยนกับนักศึกษานครโฮจิมินห์เมื่อเดือนตุลาคม 2024 ศาสตราจารย์ Klaus Schwab เน้นย้ำว่าเราอยู่ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว และทักษะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่คนรุ่นใหม่จำเป็นต้องพัฒนาเพื่อ "เอาตัวรอด" คือการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนรู้ตลอดชีวิต นี่เป็นเรื่องง่ายกว่ามากสำหรับ Gen Z เมื่อเทียบกับรุ่นก่อนๆ เนื่องมาจากการพัฒนาของเทคโนโลยี อินเทอร์เน็ต หลักสูตรดีๆ มากมายและแม้แต่ฟรีก็จะปรากฏขึ้นเพียงแค่คลิกเดียว

ที่มา: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm